Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
EĞİTİMDE PROGRAM DIŞI ETKİNLİKLER	Üçüncü Düzey	MB 008		3	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ YELİZ ABBAK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. YELİZ ABBAK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	yok
Dersin Veriliş Şekli	yüz yüze
Dersin Amacı	Bu dersin amacı; farklı program türleri ve kavramlarını incelemek, örtük program kavramı ve yaklaşımları hakkında bilgi sahibi olmak, örtük programın okul yaşamındaki etkisini fark etmek, ders dışı etkinliklerin işlevlerini görmek.
Dersin Tanımı	Eğitimde formal program ve program dışı etkinlikler/ örtük program kavramları; örtük programla ilgili yaklaşımlar; bilişsel ve duyuşsal alan öğrenmeleri ve örtük program; bir ritüel yeri olarak okul; okulda program dışı etkinlikler olarak okul törenleri; okulda sosyal, kültürel, sportif ve sanatsal etkinliklerin önemi ve yönetimi; değerler eğitiminde örtük programın yeri ve önemi; değerler eğitimi açısından program dışı (anma, kutlama, buluşma, mezuniyet vd.) etkinlikler.

Dersin İçeriği

1	Tanışma ve ders içeriğinin paylaşılması
2	Eğitim Türleri
3	Eğitim Programı, temel kavramlar ve program türleri
4	Eğitimde program dışı etkinlikler ve program dışı etkinliklerin temelleri ve işlevleri
5	Eğitimde Program Dışı Etkinlik Türleri
6	Örtük program ve program dışı etkinlikler
7	Örtük Program ve Değerler Eğitimi
8	Bir ritüel yeri olarak okul
9	Ara sınav haftası
10	Eğitimde program dışı etkinliklerin yönetimi
11	Eğitimde program dışı etkinliklerin önemi ve uygulamadaki güçlükler
12	Eğitimde program dışı etkinliklerin planlaması
13	Eğitimde program dışı etkinlik uygulamaları
14	Eğitimde program dışı etkinlik uygulamaları
15	Eğitimde program dışı etkinlik uygulamaları
16	Eğitimde program dışı etkinlik uygulamaları ve genel değerlendirme
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğrenci, program dışı faaliyetlerin ne olduğunu açıklar.
2	Öğrenci, program dışı faaliyetlerin önemini bilir.
3	Öğrenci, farklı program dışı faaliyetler arasındaki ilişkiyi analiz eder.
4	Öğrenci, program dışı faaliyetleri eğitim öğretim sürecinde nasıl kullanacağını bilir.
5	Öğrenci, program dışı faaliyetlerin öğrenen motivasyonuna etkisini bilir
6	-
7	-
8	-
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	6	5	30
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	1	4	4
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	8	8
Ara sınavlar	1	10	10
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	5	5
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	1	6	6
Toplam iş yükü			91
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	60
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		100
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		0
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	● Köksal, N., ve Ayvaz Tuncel, Z. (2023). Eğitimde Program Dışı Etkinlikler. Ankara: Pegem Akademi. ● Küçükoğlu, A. (2022). Kuramdan Uygulamaya Eğitimde Program Dışı Etkinlikler(Editör). Pegem Akademi.
Yardımcı Kaynaklar	● Ocak, G., Ocak, İ ve Akkaş Baysal, E. (2022). Eğitimde Program Dışı Etkinlikler ve Örnek Uygulamalar. Ankara: Anı Yayıncılık.

Ders İle İlgili Dosyalar