Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
HANCHA METİN ÇALIŞMASI I İkinci Düzey KDE411 7 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Korece
Koordinatör ÖĞRETİM GÖREVLİSİ GIL SOON CHAE
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ÖĞRETİM GÖREVLİSİ GIL SOON CHAE
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Yaklaşık 60 tane orta seviye çince kökenli (hancha) sözcükleri öğreterek, bu sözcüklerle oluşturulan kelime ve dörtlemeleri açıklamak ve Korece kelime bilgisini zenginleştirmek
Dersin Tanımı Orta seviye Hancha eğitimi

Dersin İçeriği
1 Hancha hakkında genel bilgi ve rüzgar konusunda doğal olaylarla ilgili hanchalar
2 Mevsimler konusunda geçen mevsimlerle ilgili hanchalar
3 Orman konusunda geçen orman ve ağaçlarla ilgili hanchalar
4 Beş renk konusunda geçen renklerle ilgili hanchalar
5 Ateş konusunda geçen ateşle ilgili hanchalar
6 At arabası konusunda geçen araba ile ilgili hanchalar
7 Ön ve arka adlı konuda geçen ön ve arka hanchaları
8 ARA SINAV
9 Gönül konusunda geçen kalple ilgili hanchalar
10 Doğru ve yanlış adlı konuda geçen doğru ve yanlışla ilgili hanchalar
11 Aydınlık konusunda geçen aydınlık ve karanlık ile ilgili hanchalar
12 Yüksek adlı konuda geçen uzun ve kısa ile ilgili hanchalar
13 Zaman konusunda geçen zamanla ilgili hanchalar
14 Karı koca adlı konuda geçen eşle ilgiki hanchalar
15 FİNAL SINAVI
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Temel seviye hancha bilgisi kavrama
2 Hancha sayesinde Korece kelime bilgisini geliştirme
3 Sık kullanılan hanchaları pekiştirme
4 Hancha bilgisi sayesinde Korece bilgisini zenginleştirme
5 -
6 -
7 -
8 -
9 -
10 -

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Araştırma yöntem - tekniklerini bilmek ve alanında uygulayabilmek
2 Alanında proje geliştirmek, projesini uygulayarak hayata geçirebilmek
3 Alan içi ve çok alanlı takımlarda etkin çalışmak ve/veya liderlik rolü üstlenebilmek
4 Güncel yayınları, oluşum ve aktiviteleri takip etmek, katılımcı olabilmek
5 Evrensel, ulusal, yerel sanat ve tasarım değerlerinin farkında olabilmek
6 Herhangi bir sanat eserini çözümleyici ve eleştirel bakış açısı ile değerlendirebilmek
7 Estetik beğeni yetkinliğine sahip olmak ve bu yönünü sanat görüşlerine, tasarımlarına yansıtabilmek
8 Çağdaş sanat tasarım materyal ile tekniklerini kullanmak ve estetik bir ürün yaratabilmek
9 Etik kurallara uymak ve sosyal sorumluluk bilinci taşıyabilmek
10 Alanında paylaşıma açık sanatsal etkinlikler düzenlemek; Yaptığı çalışmaları diğerlerine etkili bir şekilde sunabilmek
11 Alanında kullanılan yeni yöntem -teknikleri bilmek ve özgün tasarımlarına ulaşmada kullanabilmek
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 13 2 26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 13 5 65
Ödevler 6 2 12
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     107
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Eun Suk Cho, Pinar Altundag, Hanca, Korece''''ye açılan Pencere(한국어를 여는 창문),2020
Yardımcı Kaynaklar -

Ders İle İlgili Dosyalar