Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
PEYZAJ PLANLAMASI	İkinci Düzey	ŞBP412		4	5.00	5.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Dersin ön koşulu bulunmamaktadır.
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜZİN YELİZ KAHYA
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. Öğretim Üyesi GÜZİN YELİZ KAHYA, DR. ÖĞR. ÜYESİ MERVE ÇETİNKAYA SÖNMEZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Kuramsal ve atölye
Dersin Amacı	Bu ders öğrenciye çevreye tehdit olmayan ve çevrenin tehdit etmediği insan yerleşimlerinin araştırılmayı, peyzaj değerleri ve insan-doğa ilişkisinin planlama pratiğine bütünleştirilerek, sağlıklı kentsel çevreler yaratılması üzerine teorik ve pratik plan üretebilme becerisini kazandırmayı amaçlar.
Dersin Tanımı	Kentsel bir bölgenin peyzaj karakterini doğal, kültürel ve mekânsal bileşenleri üzerinden okuyabilme; bu verileri analitik yöntemlerle değerlendirebilme; çok ölçekli planlama kararlarını ekolojik, sosyal ve mekânsal sürdürülebilirlik çerçevesinde tasarım senaryolarına dönüştürebilmek.

Dersin İçeriği

1	Tanışma ve ders ile ilgili açıklamalar ve Çalışma gruplarının belirlenmesi
2	Peyzaj Karakter Analizi (PKA) Yaklaşımı
3	Doğal Sistem Analizleri Topografya ve eğim analizi // Hidrolojik yapı ve havza sistemi// İklim
4	Biyotik Bileşen Analizi Doğal bitki örtüsü + Endemik türler + Ekolojik eşikler ve hassas alanlar, Ekolojik koridorlar + Kentsel yeşil alan sistemi ve / Yeşil altyapı(park, koru, rekreasyon alanı)
5	ANROPOJENİK KATMAN analizi Arazi Kullanımı ve Mekânsal Doku Tarım, orman, yerleşim, sanayi dağılımı / Parselasyon yapısı / Ulaşım aksları / Kentsel büyüme modeli (yayılma, yoğunlaşma, lineer gelişim vb.) Tarihsel harita karşılaştırmaları (1950–2025)
6	Peyzaj Karakter Atlasının oluşturulması (1/100.000- 1/25.000 ölçek) Çok katmanlı analiz paftası + sorun–potansiyel matrisi + PEYZAJ KARAKTER TİPOLOJİSİ + Karakter tiplerinin adlandırılması
7	Peyzaj Karakter Atlası Çalışması (1/100.000- 1/25.000 ölçek)
8	Peyzaj Karakter Atlası (1/ 100.000 - 1/25.000 ölçek)
9	Ara sınav 1
10	Teorik Ders: Peyzaj planlama tarihinde modeller
11	Proje Geliştirme: 1/100.000 - 1/ 50.000 Ölçek Bölgesel Peyzaj Stratejisi Bölgesel ekolojik ağların tanımlanması // Makro form ve büyüme eğilimleri // Tarım, orman ve su sistemlerinin korunması // Stratejik karar diyagramları
12	Proje Geliştirme: 1/100.000 - 1/ 50.000 Ölçek Bölgesel Peyzaj Stratejisi Bölgesel ekolojik ağların tanımlanması // Makro form ve büyüme eğilimleri // Tarım, orman ve su sistemlerinin korunması // Stratejik karar diyagramları
13	Proje Geliştirme: 1/ 50000- 1/25.000 Ölçek: Alt Bölge Stratejileri Açık-yeşil sistem kurgusu Rekreasyonel ağlar Ekolojik koridorlar Kentsel gelişim–doğal eşik ilişkisi
14	Proje Geliştirme: 1/ 50000- 1/25.000 Ölçek: Alt Bölge Stratejileri Açık-yeşil sistem kurgusu Rekreasyonel ağlar Ekolojik koridorlar Kentsel gelişim–doğal eşik ilişkisi
15	Proje Geliştirme: 1/ 50000- 1/25.000 Ölçek: Alt Bölge Stratejileri Açık-yeşil sistem kurgusu Rekreasyonel ağlar Ekolojik koridorlar Kentsel gelişim–doğal eşik ilişkisi
16	Proje Geliştirme: 1/5.000 Ölçekli Yapısal Plan Kararları Açık alan hiyerarşisi Yeşil altyapı omurgası Kamusal alan sürekliliği Ulaşım–peyzaj entegrasyonu
17	Proje Geliştirme: 1/5.000 Ölçekli Yapısal Plan Kararları Açık alan hiyerarşisi Yeşil altyapı omurgası Kamusal alan sürekliliği Ulaşım–peyzaj entegrasyonu
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Doğal ve ekolojik kaynakları açıklar
2	Kent planlamada doğal ve ekolojik kaynaklar konusunda planlama kararı geliştirir
3	Kent bütünü ölçeğinde kentsel yeşil sistemi çizer
4	Kentsel açık ve yeşil alanları kent planında uygular
5	Kentsel açık yeşil alan standartlarını (norm) açıklar
6	Kentsel yeşil alanları planlar ve tasarlar
7	-
8	-
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli kuramsal ve uygulama bilgilerine sahiptir
2	Mesleki etik ilke ve değerlere uygun davranır
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	15	4	60
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	2	5	10
Ara sınavlar	2	4	8
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	5	5
Yarıyıl sonu sınavı	1	4	4
Araştırma	4	2	8
Toplam iş yükü			123
AKTS			5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	---
Yardımcı Kaynaklar	Booth, N. K. ve Hiss, J. E (2007), Residential Landscape Architecture, Prentice Hall Çetinkaya, G. ve Uzun, O. (2014), Peyzaj Planlama, Seçkin Yayıncılık, İstanbul Eraydın, A., (1994), “Değişen Planlama Kuramları Çerçevesinde Ekolojik Planlama Yaklaşımları”, Kentsel Tasarıma Ekolojik Yaklaşım, 12-13 Mayıs 1994 tarihli Kentsel Tasarım ve Uygulamalar Sempozyumu Kitabı, MSÜ Mimarlık Fakültesi, Şehir ve Bölge Planlama Bölümü, İstanbul Yerli, Ö. ve Kesim G. (2009) Kentsel Koridorların Estetik ve İşlevsel Yönden İrdelenmesi: Düzce Örneği, Ankara Üniversitesi Çevrebilimleri Dergisi Gül, A. ve Küçük, V. (2001). Kentsel Açık-Yeşil Alanlar ve Isparta Kenti Örneğinde İrdelenmesi, Süleyman Demirel Üniversitesi Orman Fakültesi Dergisi Değerliyurt M. ve Çabuk N.S. (2015). Mcharg’ın Doğayla Tasarım Kuramı ve Geotasarım, The Journal of Academic Social Science Studies Erten, S. ve Gündüz S. (2011). Peyzaj Planlama ve Kentsel Tasarımda Koruma-Kullanma için Yeni Bir Sistem Yaklaşımı Önerisi: Uludağ Milli Parkı ve “Rejenerasyon”. Megaron Yücesu Ö. Korkut A. ve Kiper T. (2017). Kırklareli Kent Merkezinin Açık ve Yeşil Alanların Analizi ve Bir Sistem Önerisi, Artium. Öztürk S. ve Özdemir Z. (2013). Kentsel Açık ve Yeşil Alanların Yaşam Kalitesine Etkisi “Kastamonu Örneği” Kastamonu Üni., Orman Fakültesi Dergisi13 (1): 109-116. Aksoy Y. (2014) Türkiye’de Yeşil Alanlarla İlgili Yasal Düzenlemeler, İstanbul Ticaret Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi. Korkut, A. ve diğerleri, (2011), Peyzaj Mimarlığı, Verda Yayıncılık, İstanbul Uzun, G., Altunkasa, F, M. , 1997, Rekreasyonel Planlamada Arz ve Talep, Çukurova Üniversitesi Yayınları, Adana Waterman, T (2012), Peyzaj Mimarlığının Temelleri, Literatür Yayıncılık, İstanbul

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında