Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SEMİNER	İkinci Düzey	DE 500		1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. KASIM KARAMAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Öğrencilerine bilimsel ve akademik kurallar çerçevesinde sözlü sunum becerileri kazandırarak, tez çalışmasının amaçlarını, kapsamını ve izlenecek yol haritasını belirlemek ve bilimsel metodolojiyi kavratmak.
Dersin Tanımı	Öğrencilerinin alanıyla ilgili tez konularına temel teşkil etmesi, bilimsel alandaki çalışmalar ve eğilimleri fark ettirmek, güncel literatürü izleyebilmesi ve değerlendirebilme yeteneğinin kazandırılmasıdır.

Dersin İçeriği

1	Dersin içeriği hakkında öğrencilerin bilgilendirilmesi
2	Bilim dalına ilişkin genel terminolojinin tanıtılması
3	Bilim dalına ilişkin genel terminolojinin tartışılması
4	Bilimsel toplantılar sonucunda yazılan raporların incelenmesi. Raporların benzerlik ve farklılık gösteren hususları konusunda tartışmalar yapılması
5	Literatür incelemelerini yapılması
6	Literatür incelemelerini yapılması
7	Alanıyla ilgili yapılan Yüksek Lisans ve Doktora tezlerinin incelenmesi
8	Alanıyla ilgili yapılan Yüksek Lisans ve Doktora tezlerinin incelenmesi
9	Alanıyla ilgili yapılan Yüksek Lisans ve Doktora tezlerinin incelenmesi
10	Alanıyla ilgili yapılan Yüksek Lisans ve Doktora tezlerinin incelenmesi
11	Alanıyla ilgili yapılan Yüksek Lisans ve Doktora tezlerinin incelenmesi
12	Yapılan tarama çalışmalarının sonucunun rapor haline getirilmesi
13	Hazırlanan seminer çalışmasının sunulması
14	Hazırlanan seminer çalışmasının sunulması
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Eğitimde program geliştirme ile ilgili temel kavramları tanımlar.
2	Eğitimde program geliştirmenin teorik temellerini (psikolojik, sosyal vs.) ilişkilendirebilir.
3	Hedefler, içerik, öğrenme-öğretme durumları ve bunların özelliklerinden oluşan proramın temel bileşenlerini tanır.
4	Eğitim Programları ve Öğretim alanındaki temel problemleri tanımlar.
5	Eğitimde program geliştirme için gerekli olan teorik ve pratik bilgileri uygulayabilir.
6	Alandaki ulusal/uluslararası bilimsel gelişmeleri takip eder, ve bunları alanında uygular.
7	Alandaki öğrenme öğretme teorilerini ve temel kuralları, bir eğitim programını değerlendirmede uygular.
8	Bir yabancı dili etkili bir biçimde bilimsel çalışmalarında kullanabilir.
9	Diğer alanlar ile eğitim alanındaki bilgilerini sentezleyebilir.
10	İletişim ve bilgi teknolojilerini alanında gerekli olan düzeyde kullanabilir.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	10	2	20
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	12	3	36
Ödevler	6	3	18
Sunum / Seminer hazırlama	2	17	34
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	20	20
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	20	20
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			148
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	12	100
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	YÖK Tez ve Alanda yapılmış bilimsel çalışmalar.
Yardımcı Kaynaklar	YÖK Tez ve Alanda yapılmış bilimsel çalışmalar.

Ders İle İlgili Dosyalar