Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
MESLEK ETİĞİ VE YASAL KONULAR	Birinci Düzey	RPD 405		7	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. SEMRA UÇAR
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Meslek Etiği ve Yasal Konular (MEYK) dersi kapsamında etik karar verme sü-reçleri, bu süreçlerde etkili olan değerler, ahlaki ilkeler, sosyal bilişsel gelişim gibi faktörlerin etkisinin farkında olma, etik ikilemin doğasını anlama ve etik karar verme süreçlerinde kişisel değerler ile mesleğin değerlerini bütünleştirebilme, karar verme süreçlerinde etik ilke ve yasaları dikkate alma, etik kodları aktif kullana-bilme ve etik ikilemleri çözümleyebilme bilgi ve becerilerinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı	Meslek etiğinin önemi, farklı kuramsal yaklaşımlar, değerler ve karar verme model-leri, etik ikilemin doğası ve etik konular, etik kodların kullanımı, etik ikilem analiz becerisinin geliştirilmesi, meslek etiğinde hukuki yükümlülükler öne çıkan içeriği oluşturmaktadır.

Dersin İçeriği

1	Ders tanıtımı, beklentilerin alınması, genel işleyişe ve sürece uyuma yönelik değerlendirme/hazırlık
2	Meslek Etiğinde Değerler ve Vaka Örnekleri: Ön Çalışma Pratiği
3	Etik davranışın temelleri: Pozitif Etik: Değerler ve ahlaki gelişim ve çok kültürlülük perspektifinden çeşitlilik.
4	Ahlaki gelişim ve çok kültürlülük perspektifinden çeşitlilik
5	Etik yaklaşımların mesleki davranış ve standartlara uygulanması
6	Etik ikilemler ve etik karar verme modelleri:Etik kodların kullanımı
7	Psikolojik danışmada gönüllülük ve bilgilendirme
8	Gizlilik ve kayıtların saklanması etik ve yasal konular
9	Profesyonel sorumluluk ve mesleki yeterlilik
10	Sınırlar ve Çoklu İlişkiler
11	Tehlikeli danışanlar ve riskli gruplar
12	Süpervizyon ve araştırma etiği
13	Öğrenilenlerin bütünleştirilmesi ve genel değerlendirme
14
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Değerler, ahlaki değerlendirme, bilişsel-sosyal gelişim, meslek değerleri, yasa ve yönetmelikler gibi faktörlerin psikolojik danışma etik süreçlerinde önemini bilme ve kavrama
2	Psikolojik danışmada etik karar verme süreçlerine ilişkin farkındalık kazanma
3	Psikolojik danışmada etik karar verme modellerini bilme ve uygulamalarda kullanabilme
4	Psikolojik danışmada etik ikilemin doğasını kavrama
5	Psikolojik danışmada etik ikilem çözüm aşamalarını kavrama ve kullanabilme
6	Psikolojik danışma etik süreçlerinde kişisel değerler ile mesleğin değerlerini bütünleştirebilme
7	Yasa, yönetmelik ve etik kodların etkin kullanımı ve birbirinden ayrıştırabilme.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	İletişim ve halkla ilişkiler ve tanıtım alanı ile ilgili bilimsel, toplumsal, ekonomik, yasal, siyasal, sosyal ve kültürel konularda disiplinler arası bir bakış açısıyla yeterli bilgi birikimine sahip olarak bu birikimle tutarlı ve kapsamlı fikirler oluşturup savunabilme becerisine sahip olur.
2	Halkla ilişkiler kuram ve modellerini ve alanı ile ilgili tarihsel gelişim sürecini bilir.
3	Yönetim-organizasyon ve örgütsel davranış hakkında bilgi sahibidir.
4	Halkla ilişkilerde araştırma, planlama, uygulama, ölçme ve değerlendirme ile ilgili bilgi ve beceri sahibi olup, ekip çalışmasına uyum sağlamaya ve zaman sınırlılığı içinde üretim yapmaya yetkindir.
5	Bütünleşik pazarlama iletişimi çerçevesinde halkla ilişkilerin ve tanıtımın önemini ve rolünü bilir.
6	Halkla ilişkilerde kriz yönetimi, risk yönetimi, imaj ve itibar yönetimi konusunda bilgi ve beceri sahibidir.
7	Stratejik iletişim yönetimine ilişkin medya planlaması ve teknikleri, sponsorluk ve kurumsal sosyal sorumluluk konusunda bilgi ve beceri sahibidir.
8	Yazılı ve sözlü etkin iletişim kurma, rapor yazma, yazılı raporları anlama ve etkin sunum yapabilme bilgi ve becerisine sahiptir.
9	Siyasal iletişim ve lobicilik; uluslararası halkla ilişkiler ve kamu diplomasisi ile ilgili bilgiye sahiptir.
10	Halkla ilişkiler ve tanıtım alanında kampanya, proje yönetimi ve etkinlik yönetimi ile ilgili bilgi, beceri ve yetkinliğe sahiptir.
11	Alanı ile ilgili uygulamaları, yaratıcı ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, yorumlar ve alanına özgü araştırma, planlama, ürün geliştirme ve uygulama becerisine sahip olur.
12	Mesleği ile ilgili yenilikleri takip ederek, bu doğrultuda yaratıcı içerikler oluşturma ve uygulama yetkinliğine sahiptir.
13	Halkla ilişkiler alanıyla ilgili uluslararası, ulusal mevzuat, mesleki örgütlenmeler ve etik ilkeler hakkında bilgi sahibi olur ve çalışmalarında mesleki etik ilkelerini uygulama becerisine sahip olur.
14	İçinde bulunduğu toplumun ekonomik, sosyal ve siyasal politikalarını ve gündemini yakından izleyip sürdürülebilirlik çerçevesinde değerlendirme yetkinliğine sahip olarak alanıyla ilgili mesleki çalışmaların sürdürülebilir kalkınma hedefleri, kamu yararı kamu hizmeti gibi evrensel ve toplumsal boyuttaki etkilerine, hukuksal sonuçlarına duyarlı olur.
15	Medya mensuplarıyla ilişki yönetimi ile ilgili bilgi, beceri ve yetkinliğe sahiptir.
16	Medya okuryazarlığı konusunda bilinçlidir ve farklı medya içeriklerini ve uygulamalarını eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirebilir.
17	Yapay Zekâ tabanlı uygulamaları halkla ilişkiler araçlarında etkin ve etik bir biçimde kullanabilir.
18	İş hayatındaki uygulamalar ile iş sağlığı ve güvenliği hakkında bilgi ve deneyim sahibi olur.
19	En az bir yabancı dilde alanıyla ilgili sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisine sahip olur.
20	Girişimcilik ve iş geliştirme konularında bilgi ve beceri ye sahip olur.
21	Alanı ile ilgili bilişim ve iletişim teknolojilerini (yazılım, program, uygulamalar vb.) etkin bir şekilde kullanabilme becerisine sahip olur.
22	Alanı dışında, kişisel ilgi alanları doğrultusunda tercih ettiği konularda akademik bilgi ve perspektif sahibi olur.
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	8	24	192
Ödevler	10	30	300
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	2	4	8
Ara sınavlar	1	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	2	4	8
Yarıyıl sonu sınavı	1	0	0
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			536
AKTS			21.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	10	0
Yarıyıl içi toplam		0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		0
Genel toplam		0

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar	• İkiz, F. E., Uz-Baş, A., & Arslan, Ü. (Ed.) (2021). Türk psikolojik danışma ve rehberlik derneği: Psikolojik danışma etik kodları. Türk PDR Derneği Yayınları. • American Counseling Association (2014). ACA Code of ethics: As approved by the ACA Government Council. http://www.counseling.org sitesinden 12 Ocak 2020 tarihinde elde edilmiştir. • Çetinkaya, R. (2016). Psikolojik danışmanlıkta meslek etiği ve yasal konular. Bursa: Aktüel Yayınları. • Uçar, S. & Ulu, E (Ed.). (2024). Psikolojik danışmanlar için uygulama örnekleriyle meslek etiği. Nobel Akademik Yayıncılık. • Deniz, M. E. & Arslan, Ü. (Ed.). (2023). Psikolojik danışmada etik vaka kitabı. Pegem Yayınları. • İkiz, F. E. (2017). Meslek etiği ve yasal konular. Lisans Yayıncılık • Gümüş, A. E., & Gümüş, M. A. (2018). Psikolojik danışmada etik ve hukuk. (3. Baskı). On İki Levha Yayıncılık. • Bond, T. (2017). Psikolojik danışmanlıkta etik ve yasal konular. (3. Baskı). (Çev./Uyar. B. Yeşilyaprak). Nobel Akademik Yayıncılık. • Corey, G., Corey, M. S., & Callanan, P. (2011). Issues and ethics in the help-ingprofessions. Brooks/Cole/Cengage Learning.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında