Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
BİYOKİMYA PROBLEMLERİ Birinci Düzey BİK 601 1 6.00 6.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. GÜLDEN BAŞKOL
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ÖĞRETİM ÜYESİ DİDEM BARLAK KETİ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Bölüm araştırma görevlileri
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze eğitim
Dersin Amacı Laboratuvar çalışmalarında biyokimyasal işlemler ve moleküler çalışmalarda gerekli olan hesaplamaların doğru ve güvenilir bir şekilde yapılabilmesini sağlamak
Dersin Tanımı Bu ders birim sistemleri ve dönüşümleri; konsantrasyon ve dilüsyon hesaplamaları; Doğrudan spektrofotometrik yöntem ile protein, nükleik asit konsantrasyonunu ve enzim aktivitesinin belirlenmesi; pH ve tamponlarla ilgili hesaplamalar; Analitik Kesinlik ve Doğruluk konularını açıklamak için düzenlendi

Dersin İçeriği
1 Birim sistemleri ve dönüşümleri
2 konsantrasyon ve dilüsyon hesaplamaları
3 Doğrudan spektrofotometrik yöntem ile protein konsantrasyonu belirleme
4 Doğrudan spektrofotometrik yöntem ile nükleik asit konsantrasyonu belirleme
5 Doğrudan spektrofotometrik yöntem ile enzim aktivitesi belirleme
6 Rölatif santrifüj kuvvetinin bulunmasında kullanılan eşitliğin hesaplanması
7 Alternatif rotorun rpm ve sedimentasyon süresinin hesaplanması
8 Standart eğrilerden yararlanılarak yapılan konsantrasyon hesaplamaları
9 pH ve tamponlarla ilgili hesaplamalar
10 Genel tanımlamalar
11 Henderson-Hasselbalch esitliginin hesaplanması
12 pH metre ve tamponların hazırlanması
13 Analitik Kesinlik ve Doğruluk
14
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Hesaplamalarla ilgili genel tanımlamaları yapabilmeli
2 Konsantrasyon ve dilüsyon hesaplamalarını yapabilmeli
3 Kendi alanında kullanılacak çözelti hesaplamalarını yapabilmeli ve hazırlayabilmeli
4 Doğrudan spektrofotometrik yöntem ile protein, nükleik asit konsantrasyonunu belirleyebilmeli
5 Doğrudan spektrofotometrik yöntem ile enzim aktivitesinin tayinini yapabilmeli
6 pH ve tamponlarla ilgili hesaplamaları yapabilmeli
7 Santrifüjü amacına uygun olarak kullanabilmeli
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Turizm sektörünün yapısı, işleyişi ve ülke kalkınmasındaki önemi konusunda bilgi sahibi olur,
2 İngilizcede Avrupa Dil Portföyü C2 genel düzeyinde okuma, anlama, konuşma ve yazma becerileri gösterir,
3 İkinci bir yabancı dilde en az Avrupa Dil Portföyü B2 genel düzeyinde okuma, anlama, konuşma ve yazma becerileri gösterir,
4 Yazılı, sözlü ve sözsüz olarak etkili iletişim kurar ve sunum becerileri gösterir.
5 Grup yönetimi ilkelerini bilir ve uygular.
6 Toplumsal ve mesleki etik değerleri bilir, bunları eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirir ve uygun davranışları geliştirir.
7 Hem temel hem de alanıyla ilgili bilgi ve iletişim teknolojilerini ve yazılımlarını ileri düzeyde kullanır.
8 İşletme, iktisat ve sosyal psikoloji alanındaki temel kavramlar, kuramlar, ilkeler ve olgular hakkında bilgi sahibi olur.
9 Turist rehberliği mesleği ile ilgili hizmet verme süreçlerini bilir ve ziyaretçi memnuniyeti sağlayacak şekilde yerine getirir.
10 Bir seyahat işletmesini etkin bir şekilde yönetebilmek için güncel yönetim teorilerini ve uygulamalarını bilir ve uygular.
11 Türkiye’de yaşamış olan uygarlıkların kültür, tarih, din ve sanatları hakkında detaylı bilgiye sahip olur, analiz eder ve yorumlar.
12 Dünya ve Türkiye coğrafyası hakkında detaylı bilgiye sahip olur.
13 Bir turu planlar, uygular ve denetler.
14 İlkyardım konusunda temel bilgiye sahip olur ve uygular.
15 Turizm alanı ve turist rehberliği ile ilgili hukuki düzenlemeleri ve mesleki standartları bilir ve uygular.
16 Bilgi ve verileri mesleki anlamda tanımlar, analiz eder, sentezler, yorumlar ve değerlendirir.
17 Başkalarıyla ve bağımsız olarak etkin bir şekilde çalışır.
18 Kendini kişisel ve mesleki anlamda sürekli geliştirir, kendi kendine öğrenme için sorumluluk alır ve bunu gösterir.
19 Farklı kültürleri tanır, anlar ve farklı kültürlerle iletişim kurar.
20 Kişisel bakıma, hijyene, giyime ve görünüme turist rehberliğinin gerektirdiği şekilde özen gösterir.
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ödevler 4 10 40
Sunum / Seminer hazırlama 3 5 15
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 2 5 10
Ara sınavlar 1 3 3
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 3 3
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     155
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı -
Yardımcı Kaynaklar -

Ders İle İlgili Dosyalar