Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
HEYKEL ATÖLYE-VI Birinci Düzey HEY302 6 10.00 10.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili TÜRKÇE
Koordinatör PROF. OSMAN YILMAZ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. OSMAN YILMAZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Ders içeriğine bağlı olarak, ders hocası seçilen bir duruşta figür üzerinden ne türden bir soyutlama yapılacağına dair örnekler üzerinden açıklamalar yapar, düşünülen poza uygun iskelet hazırlanır ve çalışma başlatılır. Yapılan çalışmalar ders hocasının gözetiminde eleştirel bir süreçte devam eder.
Dersin Amacı Modelaj(kil vb) tekniğine bağlı olarak, canlı model üzerinden özgün tasarımlarla görsel düşünme ve estetik ifade gücünü geliştirmektir.
Dersin Tanımı Kil hamuru ya da çamuru ile modellemeye dayalı figüratif üç boyutlu, yorumsal özgün çalışmalar yapmak.

Dersin İçeriği
1 Ders hakkında açıklamalar, dersten beklentiler ve ders için ön hazırlıklar
2 Ders hocasının belirlediği bir duruşta modelaj uygulamasının başlatılması
3 Çalışmaların ders hocasının eleştirel değerlendirmeleriyle devamı
4 Çalışmaların sonuçlandırılması
5 Yeni çalışma: Canlı modelin farklı bir pozda soyutlama yorumu
6 Çalışmalara eleştirel bir süreçte devam edilmesi
7 Ara Sınav
8 Figür üzerinden soyutlama yeni bir modelaj çalışması için hazırlık
9 Modelaj çalışmasının başlaması
10 Çalışmaların eleştirel süreçte devamı
11 Çalışmaların sonuçlandırılması
12 Bir konu bağlamında yeni bir modelaj çalışmasına geçilmesi
13 Çalışmaların eleştirel süreçte devamı ve sonuçlandırılması
14 Yıl Sonu Sınavı
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Dersin İçerik ve kapsamını teorik ve uygulama yoluyla analitik olarak kavrayabilme
2 Üç boyutlu doğru görme ve yorumlama
3 Modelleme gücünü geliştirecek yaratıcı yorumlama
4 Konuyu görsel ritmik bir bütünlük içerisinde algılama ve oluşturma
5 Modelaj çalışmasının farklı bir malzemeye aktarılması
6 Malzeme ve biçim ilişkisini kavrama
7 Kompozisyonu görsel hedefler doğrultusunda oluşturabilme
8 Bir heykel çalışmasının amacına uygun rafine bir şekilde sonuçlandırılması
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Biyoloji alanındaki en güncel uygulama, araç-gereç ve diğer bilimsel kaynaklarla desteklenen ileri düzeyde bilgi ve kavrayışa sahip olur, bunları kullanabilir.
2 Biyoloji alanındaki kavramları, fikirleri ve verileri bilimsel yöntemlerle değerlendirebilme, karmaşık problem ve konuları analiz edebilme, tartışmalar yapabilme, kanıta ve araştırmalara dayalı öneriler geliştirebilme gibi yetkinlikler kazanır.
3 Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilir.
4 Biyoloji alanındaki uygulamalarda karşılaşabileceği öngörülemeyen karmaşık durumlarda çözüm üretebilir.
5 Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi kazanır.
6 Biyoloji ile ilgili sektörlerde sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayabilir.
7 Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak ve veri tabanları gibi bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanmayı öğrenir.
8 Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışma ve sorumluluk alma özgüvenini kazanır.
9 Biyoloji alanındaki bilgi ve uygulamaları takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olur.
10 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincini; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisini kazanır.
11 Sürdürülebilir kalkınma ve çevre koruma konularında yeterli bilgi ve bilince sahip olur.
12 Proje yönetimi, iş güvenliği, işçi sağlığı, sosyal güvenlik hakları, kalite kontrol ve yönetimi konularında yeterli bilgi ve bilinci kazanır.
13 Biyoloji alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetme yeterliliğine sahip olur.
14 Biyolojik teknolojileri eğitime, endüstriye, tarıma, sağlık ve çevre problemlerine uygulayabilme konularında yeterli bilince sahip olur.
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 28 4 112
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 28 2 56
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 2 4 8
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 2 4 8
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 2 4 8
Yarıyıl sonu sınavı 1 4 4
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     198
AKTS     8.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 2 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Heykelde Modelaj tekniği ve insan ve hayvan anatomisiyle ilgili kitaplar. Geleneksel ve modern sanat içerikli sanat kitapları.
Yardımcı Kaynaklar İnternet çıktıları, sanatçı katalogları, öncü sanatçılar ve eserleriyle ilgili kaynaklar.

Ders İle İlgili Dosyalar