Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
EĞİTİMDE DRAMA Üçüncü Düzey MB 007 3 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör ÖĞRETİM GÖREVLİSİ FERİDE ACAR SATICI
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Öğr. Gör. Feride Acar Satıcı
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze ve uygulamalı
Dersin Amacı Bu dersin amacı, öğretmen adaylarının yaratıcı drama yöntemini kuramsal temelleriyle tanımalarını; drama tekniklerini eğitim ortamlarında etkili biçimde kullanabilmelerini ve öğretmenlik mesleğinde yaratıcı, iletişim temelli ve katılımcı öğrenme ortamları tasarlayabilmelerini sağlamaktır.
Dersin Tanımı aratıcı dramanın kuramsal temellerini, temel kavramlarını ve tekniklerini ele alarak öğretmen adaylarının drama yöntemini eğitim ortamlarında etkili biçimde kullanabilmelerini amaçlayan uygulama ağırlıklı bir derstir. Ders kapsamında, yaratıcı dramanın aşamaları, doğaçlama, rol oynama, donuk imge ve forum gibi teknikler atölye çalışmaları yoluyla deneyimlenir. Öğrencilerin iletişim, empati, yaratıcılık ve işbirliği becerilerini geliştirmeye yönelik drama temelli etkinlikler gerçekleştirilir.

Dersin İçeriği
1 Tanışma ve dersin tanıtılması, izlencenin paylaşılması
2 Yaratıcı drama iletişim ve etkileşim
3 Grup içi güven ve uyum çalışmaları
4 Yaratıcı drama ve oyun
5 Yaratıcı drama, temel öğeleri ve aşamaları
6 Dramatik kurgunun bileşenleri
7 Doğaçlama ve rol oynama teknikleri
8 Vize haftası
9 Nesnelere dayalı drama
10 Yaratıcı dramada kullanılan teknikler
11 Yaratıcı dramada kullanılan teknikler
12 Yaratıcı drama ve diğer disiplinlerle ilişkisi
13 Sanat ve Edebiyatla drama
14 Masal, mit ve anlatı temelli drama
15 Ritm, Devinim, Dans, Drama
16 Genel Değerlendirme
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Yaratıcı dramanın temel konularının bilgisini edinir
2 Yaratıcı drama ve ilişkili kavramların (dram, drama, tiyatro, oyun) tanımını yapar.
3 Yaratıcı dramanın temel bileşenlerini sıralar.
4 Yaratıcı dramanın temel aşamalarını sıralar.
5 Sınıf ortamında yaratıcı dramanın önemini fark eder.
6 Yaratıcı dramanın diğer disiplinlerle ilişkisi fark eder.
7 Yaratıcı dramanın ders ortamında nasıl uygulandığına ilişkin deneyimler elde eder.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Doğum ve Jinekoloji bilgisini üst düzeyde kullanarak Doğum ve Jinekoloji ile ilgili hipotezleri kurma, çözme ve geliştirebilme.
2 Doğum ve Jinekoloji alanına yenilik getiren bir düşünce, bilimsel yöntem, tasarım veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve uygulamayı fizyoloji alanına uygulayabilme.
3 Doğum ve Jinekoloji ile ilgili özgün bir araştırma sürecini uygun teknolojileri kullanarak tasarlayabilme, uygulayabilme, sonuçlandırabilme ve yönetebilme.
4 Doğum ve Jinekoloji alanında en yeni bilgilere ulaşabilme ve bunları sistemli bir biçimde değerlendirebilme.
5 Doğum ve Jinekoloji alanında gerçekleştirdiği akademik çalışmaların sonuçlarını saygın yurtiçi ve yurtdışı akademik ortamlarda sunabilme ve yayınlayabilme
6 Bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel gelişmeleri değerlendirebilme ve bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktarabilme.
7 Doğum ve Jinekoloji alanındaki fikirlerin ve gelişmelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme
8 Kendi alanı, diğer Veteriner Hekimlik alanlarında çalışanlar ve daha geniş bilimsel ve sosyal topluluklarla yazılı ve sözlü iletişim kurma, işbirliği yapma, görüşlerini savunabilme.
9 Özgün ve disiplinler arası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 12 2 24
Ödevler 1 12 12
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 14 14
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 15 15
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 1 15 15
Toplam iş yükü     110
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 20
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 20
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Adıgüzel, Ö. (2019). Eğitimde Yaratıcı Drama. Ankara: Yapı Kredi Yayınları
Yardımcı Kaynaklar Çalışkan, N. & Karadağ, E. (2014). Eğitimde Drama Teorik temelleri ve Uygulama Örnekleri. Ankara: Anı Yayıncılık Erdoğan, T. (2017). Drama: Okul Öncesinden İlköğretime, Kuramdan Uygulamaya. Ankara: Eğiten Kitap Erdoğan, T. (2016). Türkçe Öğretiminde Yaratıcı Drama Uygulamaları. Ankara: Eğiten Kitap Hanbay, O. (2013). Çocuklara Yabancı Dil Öğretimi. Ankara: Anı Yayıncılık Sekmen, M. (2015). Yaratıcı Drama ve Oyunculuk Etkinliği Olarak Hikâye Anlatımı. Ankara: Pegem Akademi Uşaklı, H. (2014). Drama ve İletişim Becerileri: Teori, Araştırma ve Uygulama. Ankara: Nobel Yayıncılık Üstündağ, T. (2001). Yaratıcı Drama Öğretmenimin Günlüğü. Ankara: Pegama Yayıncılık Yıldırım, G. & Işık-Gürşimşek, A. (2014). Oyunlarla Kavram Eğitimi: Etkinlik Örnekleri Öğretmen ve Aile Elkitabı. Ankara: Anı Yayıncılık

Ders İle İlgili Dosyalar