Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
PEDODONTİ	İkinci Düzey	T312 ÖKD		5	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. ZEYNEP ASLI ÖZKAYA
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. ZEYNEP ASLI ÖZKAYA
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Doç. Dr. Salih DOĞAN Öğr Gör Esra KIZILCI
Dersin Veriliş Şekli	teorik
Dersin Amacı	diş hekimliği öğrencilerinin çocuk hastaları tanımalarını, onlara tedavi planlaması yapabilmelerini ve uygun tedaviyi gerçekleştirebilecek alt yapının teorik temellerini oluşturmak.
Dersin Tanımı	3. sınıf teorik ders

Dersin İçeriği

1	Peododonti ye giriş
2	Süt ve daimi diş embriyolojisi
3	Süt dişi ve daimi diş farkları
4	Süt ve daimi dişlerin sürmesi
5	Süt dişlerinde kök rezorpsiyonu
6	Süt ve sürekli dişlerin sürme anomalileri
7	Süt dişinde mine ve dentin çürükleri
8	Süt dişine özgü kavite prensipleri
9	Süt dişlerinde restoratif tedavi
10	Fissur örtücüler
11	Çocuklarda anamnez
12	Pedodontide klinik muayene yöntemleri
13	Çocuklarda radyografik muayene
14	çocuk hastalarda tedavi planlaması
15	Süt dişlerinde pulpa hastalıkları ve tedavi yaklaşımları
16	Aşırı madde kaybına uğramış süt dişlerinde tedavi yaklaşımları
17	Süt dişlerinde çekim endikasyonları ve teknikleri
18	Çocuk Hastalara Psikolojik Yaklaşım
19	Genç sürekli dişlerin endodontik tedavisi
20	Çocuklarda çürük önleyici tedaviler ve beslenme

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Süt dişi ve daimi dişlerin oluşumlarından ağız kavitesinde yerini alana kadar devam eden sürme mekanizmalarını açıklamaktır
2	Süt dişi ve daimi dişlerin morfolojik ve histolojik olarak farklılıklarını açıklamak.
3	Süt dişi ve daimi dişlerin ve çevre dokularının emriyolojik gelişim dönemindeki oluşumlarını ve birbirleri olan ilişkilerini açıklamaktır.
4	Çocuk hastalarda yaş gruplarına göre doğru teşhis koyabilmeli ve doğru tedavi yöntemlerini bilmeli.
5	Çocuk hastalara psikolojik yaklaşım ve hasta yaşına göre davranış kontrolü seçenekleri hakkında bilgi sahibi olamlıdır.
6	Çocuk hastada çürük oluşumu, yayılımını öğretmek, koruyucu tedavilerin önemini kavratıp, süt dişi restoratif tedavilerin önemini kavramalarını sağlamak.
7	Süt ve genç daimi dişlere yönelik teşhis ve tedavi planlamasını söyleyebilmeli.Yaş gruplarına göre bu tedavilerin nasıl uygulanacağını sayabilmeli
8	Çocuklarda fissür örtücü ve koruyucu rezin restorasyon uygulamalarını, florun etki mekanizmasını, sistemik ve lokal etkilerini, flor uygulamalarını, çürük oluşumu, yayılımını, çürüklerin tedavisini anlatmak. Çocuk hastada çürük oluşumu, yayılımını öğretmek, koruyucu tedavilerin önemini kavratıp, süt dişi restoratif tedavilerin önemini kavramalarını sağlamak.
9	çocuk hastada klinik ve radyolojik muayene hakkında bilgi sahibi olmalıdır.
10	Çocuk hastada çekim teknikleri ve komplikasyonları hakkında bilgi sahibidir.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Felsefe ve Din Bilimleri alanındaki temel bilgi, kuram ve yaklaşımları öğrenir.
2	Felsefe ve Din bilimlerinin meselelerini bilimsel araştırma metotlarını esas alarak inceleme becerisi kazanır.
3	Felsefe ve din bilimlerinin verileri ile ilahiyat alanının diğer disiplinleri arasında yeterli ilişkileri kurar.
4	Felsefe ve Din Bilimlerinin temel kaynaklarını bilimsel çalışmalarda kullanacak düzeyde tanır.
5	Felsefe ve Din Bilimleri alanında ulusal ve uluslar arası çalışmalar hakkında birikim edinir.
6	Alanının gerektirdiği düzeyde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
7	Felsefe ve Din Bilimleri alanında özgün araştırmalar yapabilir.
8	Felsefe ve Din Bilimleri alanında ulaştığı sonuçları ulusal ve uluslar arası düzeydeki akademik ortamlarda paylaşabilir.
9	Bilimsel ve meslekî etiğe sahip olur.
10	Alanıyla ilgili kaynakları kullanacak derecede Arapça ve Batı dillerine sahip olur.
11	Alanında edindiği birikimi toplumun ihtiyaçlarını karşılamada kullanır.
12	Alanıyla ilgili çeşitli organizasyonlara katılır ve katkıda bulunur.
13	Uzmanlık alanıyla ilgili konularda strateji geliştirilmesine yardımcı olur.
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	28	1	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	10	1	10
Ödevler	1	1	1
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	1	1	1
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	4	1	4
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			46
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	60
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		60
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	pediatric dentistry-Pinkham
Yardımcı Kaynaklar	Ders notları Literatur

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında