Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ATIK SU ARITIMI	İkinci Düzey	KİM 532	Seçmeli	2	7.50	7.50	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	yoktur
Eğitimin Dili	türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. UĞUR ŞAHİN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	ARŞ. GÖR. ERKAN YILMAZ
Dersin Veriliş Şekli	Ders haftada üç saat olmak üzere öğrencilerin de aktif olarak tartışmalara katılımı ile yapılmaktadır.
Dersin Amacı	Öğrencilerin atık su arıtımı ile ilgili bilgilerinin geliştirilmesi ve artırılması.
Dersin Tanımı	Atık Su Tanımlaması, Atık sularda kimyasal, fiziksel ve biyolojik analizler, Fiziksel ve kimyasal arıtma üniteleri, Biyolojik arıtma sistemleri, Suların dezenfeksiyonu ve dezenfeksiyon metotları, Arıtmada sistem seçimi, Dünyada örnek atık su tesisleri.

Dersin İçeriği

1	Atık su arıtma tekmiklerine giriş
2	Atık Su Tanımlaması
3	- Atık sularda kimyasal, fiziksel ve biyolojik analizler
4	Atık sularda kimyasal, fiziksel ve biyolojik analizler (devam)
5	Fiziksel arıtma üniteleri
6	kimyasal arıtma üniteleri
7	ARASINAV
8	kimyasal arıtma üniteleri (devam)
9	Biyolojik arıtma sistemleri,,
10	Biyolojik arıtma sistemleri (devam)
11	Biyolojik arıtma sistemleri (devam)
12	Suların dezenfeksiyonu ve dezenfeksiyon metotları,
13	Arıtmada sistem seçimi,
14	Dünyada örnek atık su tesisleri.
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	öğrencilere suyun kimyasal yapısının öğretilmesi hedeflenmektedir.
2	Suyun insan ve çevre için öneminin öğretilmesi hedeflenmektedir..
3	suyun verimli bir şekilde kullanımı öğretilecektir.
4	Suyu kirleten türler ve bunların temizlenmesi için yöntemlerin öğretilmesi hedeflenmektedir.
5	atık suların geri kazanılabilirliğinin öğretilmesi hedeflenmektedir.
6	suların arıtılmasında kullanılan teknolojik sistemlerin öğretilmesi hedeflenmektedir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Kimyasal problemlere temel kimya bilgi ve becerilerini kullanarak tek başına çözümler üretebilme yeteneği
2	İleri araştırmalarda bilgi ve beceri düzeyi planlama ve yürütebilme yeteneği
3	Ulusal ve uluslararası düzeyde kimya ile ilgili konuları izleyebilir, değerlendirip ve yorumlayabilme yeteneği
4	Alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirerek bilgi toplumu oluşum sürecine katkı yapabilme yeteneği
5	Kimya alanında lisans düzeyinde kazanılan bilgileri genişletmek ve geliştirebilme yeteneği
6	Bilimsel ve analitik düşünme ve sentez yapabilme formasyonu kazandırmak
7	Kimya alanında çeşitli cihazları kullanır ve sonuçlarını yorumlayabilme
8	Uzmanlık alanı ile ilgili deneyleri tasarlar ve uygulayabilme yeteneği
9	Deneysel verilerin değerlendirilmesinde çeşitli istatistik metotları ve paket programları kullanabilme yeteneği
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	3	39
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	8	4	32
Ödevler	5	3	15
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	10	4	40
Ara sınavlar	1	3	3
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	2	6	12
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	10	4	40
Yarıyıl sonu sınavı	1	3	3
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			184
AKTS			7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	M. Soylak, M. Doğan, Su Kimyası, Erciyes Üniversitesi, Yayın No: 120, Kayseri (2000). Mustafa Soylak, Atık Su Arıtımı Ders Notları.
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar