Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi D.TİPİ AKTS Kredisi Ders Bilgileri
EDEBİYAT VE SİNEMA Birinci Düzey ELIT619 1 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili İngilizce
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ BETÜL ATEŞCİ KOÇAK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Dr. Öğr. Üyesi Betül Ateşci Koçak
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Ders Anlatımı, Sunum, Tartışma
Dersin Amacı Bu dersin amacı, öğrencilerin edebiyatı takdir etme becerilerini ve eleştirel düşünme yeteneklerini geliştirmektir. Ders ayrıca, öğrencilerin önemli edebi metinler hakkındaki bilgilerini, bu metinlerin film uyarlamalarıyla karşılaştırılması yoluyla artırmayı da amaçlamaktadır.
Dersin Tanımı Sinema ve Edebiyat dersi, öğrencileri çeşitli film türleriyle ve bunlara karşılık gelen edebi türlerle tanıştırır. Ders ayrıca öğrencilerin romanlar ve bunların film uyarlamaları arasındaki farkları analiz etmelerini sağlayacaktır.

Dersin İçeriği
1 -Introducing the course, course book and syllabus. -Introducing basic film terms and their connection with literature and literary theory. - Going through some excerpts from How To Read A Film and Film Theory and Criticism.
2 Mythology Screening:: Clash of the Titans (1981)
3 American (Dark) Romanticism Screening: Moby Dick (1956)
4 Modernism Play Time by Jacque Tati / Columbus (2017)
5 Psychoanalysis Rear Window (1954)
6 Ideology / Dystopia A Clockwork Orange
7 Marxism Death of A Salesman (1951)
8 MID-TERMS
9 Postmodernism Screening: Wings of Desire
10 Postcolonialism The Constant Gardener (2005)
11 Posthumanism Her (2013)
12 Feminism The Color Purple (1985) + Korkuyorum Anne (2004)
13 American Dream Gran Torino and Little Miss Sunshine/ Citizen Kane
14 Magican Realism Big Fish (2003)
15 FINALS
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Farklı film türleri ile bunlara karşılık gelen edebi türleri tanımlar ve karşılaştırır.
2 Edebi eserleri estetik ve eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirme becerisi kazanır.
3 Romanlar ile bu romanların sinema uyarlamaları arasındaki temel farkları analiz eder.
4 Film ve/veya metinlerde yer alan farklı anlam katmanlarını (açık ve örtük anlamlar) ayırt eder ve yorumlar.
5 Önemli edebi eserler hakkında bilgi sahibi olur ve bu eserlerin sinema uyarlamalarını eleştirel biçimde değerlendirir.
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan bedeninin normal fiziksel ve psikolojik işleyişinin ana basamaklarını bilir.
2 Fiziksel, biyolojik, kültürel ve sosyal çevre faktörlerinin insan sağlığına etkilerini açıklayabilir. Bireyleri çevresiyle bir bütün olarak değerlendirir.
3 Hastalık ve yaralanmaların hücre, doku ve organlarda oluşturduğu yapısal ve fonksiyonel değişiklikleri ve bunların yol açtığı semptom ve bulguları açıklayabilir.
4 Çağdaş hekimlik anlayışına uygun hasta yönetiminin gerektirdiği hekimlik becerilerini (tanı, tedavi, izlem, rehabilitasyon ve acil girişim) bilir ve uygular.
5 Tıbbi uygulamalarını maliyet – etkili yaklaşımlara dayandırır.
6 Sevk edilmesi gereken hastaları seçebilir ve uygun koşullarda sevk edebilir.
7 Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular.
8 Sağlık hizmetlerinin sunumunda güncel uygulamaları ve hukuki düzenlemeleri bilir.
9 Mevcut düzenlemelere uygun şekilde tıbbi ve adli kayıt tutabilir ve gerekli bildirimleri yapabilir.
10 Mesleğini uygularken hastalar, hasta yakınları, meslektaşları, diğer sağlık çalışanları ve diğer paydaşlarla etkin iletişim kurar.
11 İnsani ve mesleki değerlerle etik ilkelere uygun davranır.
12 Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır.
13 Hekimlik mesleğinde yaşam boyu öğrenmenin önemini bilir, farklı kaynaklardan güvenilir bilgiye ulaşabilir ve elde ettiği bilgileri eleştirel yaklaşımla yorumlayabilir.
14 Sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan alet ve cihazlar hakkında bilgi sahibidir, birinci basamak koşullarında kullanılması beklenen alet ve cihazları kullanabilir.
15 Bilimsel araştırma planlayabilir, verileri toplayabilir, değerlendirebilir, araştırma raporu hazırlayabilir, hazırladığı raporu yurt içi veya yurt dışı bir dergide yayınlayabilir veya bir bilimsel toplantıda sunabilir.
16 Türkçeyi doğru ve etkili biçimde kullanır.
17 En az bir yabancı dili; mesleksel literatürü anlayacak, yorumlayacak ve öğrendiklerini hekimlik uygulamalarına taşıyabilecek düzeyde kullanabilir.
18 Temel yöneticilik ve liderlik becerilerine sahiptir.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 5 70
Ödevler 2 10 20
Sunum / Seminer hazırlama 3 10 30
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 5 5
Yarıyıl sonu sınavı 1 5 5
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     172
AKTS     7.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 60
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   60
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   40
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı How To Read A Film , James Monaco Film Theory and Criticism , Gerald Mast
Yardımcı Kaynaklar Literature and Film: A Guide to the Theory and Practice of Film Adaptation, Robert Stam, Alessandra Raengo. Film and/as Literature, John Harrington

Ders İle İlgili Dosyalar