Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
KLASİK EDEBİYAT VE FELSEFE	İkinci Düzey	ÇDE313		5	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. NURCAN KALKIR
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. Nurcan KALKIR
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Antik dönem ve çağdaş dönem olarak ikiye ayırabileceğimiz Çin felsefe tarihinde antik döneme ait bilgilerin verilmesi amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı	Çin felsefesinin ne zaman ortaya çıktığı, neyi araştırdığı, ortaya çıkan düşünce ekolleri ve temsilcileri hakkında bilgi verir.

Dersin İçeriği

1	Felsefeye Giriş
2	Çin Felsefesinin ruhu nedir, neyi arar?
3	Üç Hanedanlık hakkında genel bilgi
4	Felsefenin gelişmeye başlama dönemi: Zhou Hanedanlığı
5	Ortaya Çıkan Düşünce Ekolleri (10 Ekol)
6	İlk Dört Ekol hakkında ayrıntılı bilgi verilmesi
7	Konfuçyüs
8	Vize Sınavı
9	Konfuçyüs hakkında Çince metnin işlenmesi
10	4 Kitap Beş Klasik
11	Lunyü hakkında bilgiler ve içeriğinin Türkçeye çevrilerek Konfuçyüs öğretisini anlamaya çalışmak
12	Diğer ekollerin kitaplarını anlamaya çalışmak
13	Ekollerin benzerlik ve farklılıklarını tartışmak
14	Makale okumaları
15	Final Sınavı
16	-
17	-
18	-
19	-
20	-

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Çin felsefesi hakkında bilgi sahibi olurlar.
2	Felsefenin nasıl ve ne zaman ortaya çıktığını öğrenir.
3	Düşünce ekollerinin özünü öğrenerek Çin düşünce yapısını kavrayabilir.
4	Tarih, edebiyat ve felsefe birbirlerinden ayrılamaz olduğundan bu alanlardaki bilgileri de öğrenir.
5	Eserlerin Klasik Çince ile yazılmış olması sebebiyle Klasik Çince hakkında bilgi sahibi olur.
6	-
7	-
8	-
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Araştırma yöntem - tekniklerini bilmek ve alanında uygulayabilmek
2	Alanında proje geliştirmek, projesini uygulayarak hayata geçirebilmek
3	Alan içi ve çok alanlı takımlarda etkin çalışmak ve/veya liderlik rolü üstlenebilmek
4	Güncel yayınları, oluşum ve aktiviteleri takip etmek, katılımcı olabilmek
5	Evrensel, ulusal, yerel sanat ve tasarım değerlerinin farkında olabilmek
6	Herhangi bir sanat eserini çözümleyici ve eleştirel bakış açısı ile değerlendirebilmek
7	Estetik beğeni yetkinliğine sahip olmak ve bu yönünü sanat görüşlerine, tasarımlarına yansıtabilmek
8	Çağdaş sanat tasarım materyal ile tekniklerini kullanmak ve estetik bir ürün yaratabilmek
9	Etik kurallara uymak ve sosyal sorumluluk bilinci taşıyabilmek
10	Alanında paylaşıma açık sanatsal etkinlikler düzenlemek; Yaptığı çalışmaları diğerlerine etkili bir şekilde sunabilmek
11	Alanında kullanılan yeni yöntem -teknikleri bilmek ve özgün tasarımlarına ulaşmada kullanabilmek
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	2	26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	13	1	13
Ödevler	3	2	6
Sunum / Seminer hazırlama	7	2	14
Kısa sınavlar	2	2	4
Ara sınavlara hazırlık	1	5	5
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	2	2
Laboratuvar	1	2	2
Arazi çalışması	1	5	5
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	5	5
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	2	0
Toplam iş yükü			86
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Wen Haiming, “Çin Felsefesi”, Kaynak Yayınları, İstanbul 2014.
Yardımcı Kaynaklar	Liu, Zhaoming, “中国文学一” , Likya Yayınları, Antalya, 2016. Feng, Yulan, “Çin Felsefesi Tarihi”, İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları, 2019. Wu, Chun, “Çin Felsefe Tarihi”, Kaynak Yayınları, İstanbul 2020. Daisetz Teitaro Suzuki, “Çin Felsefesi Tarihi”, Say Yayınları, İstanbul, 2012.

Ders İle İlgili Dosyalar