Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
GELENEKSEL YAPILARDA MALZEME BOZULMALARI VE KONSERVASYON TEKNİKLERİ Birinci Düzey MİM 612 1 7.50 7.50 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. HAYRİYE HALE KOZLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Teorik
Dersin Amacı Restorasyon uygulamalarında malzeme koruma çalışmalarının yeri, önemi ve konservasyon teknikleri konusunda genel teorik bilgilerin verilmesi
Dersin Tanımı Restorasyon uygulamalarında malzeme koruma çalışmalarının yeri, taş koruma teorisi ve uygulamaları, taşların bozulma süreçleri, temizleme ve sağlamlaştırma teknikleri, harç ve sıvaların karakterizasyonu, onarım harcı önerileri, ahşap, kerpiç, tuğla, çini ve metallerin bozulma türleri ve konservasyon teknikleri

Dersin İçeriği
1 Ders hakkında genel bilgilendirme
2 Tarihi yapılarda bozulma türleri ve nedenleri-İç nedenler
3 Tarihi yapılarda bozulma türleri ve nedenleri-Dış nedenler
4 Tarihi yapılardaki bozulma türlerine yönelik müdahale yöntemleri
5 Tarihi yapılardaki bozulma türlerine yönelik müdahale yöntemleri, Öğrenci sunumları
6 Geleneksel yapı malzemeleri, koruma çalışmalarında konservasyon tekniklerinin yeri ve önemi
7 Geleneksel yapılarda kullanılan taş malzemeler ve bozulma türleri
8 Arasınav
9 Taş malzemelerde bozulmalara yönelik koruma teknikleri
10 Taş malzemelerde bozulmalara yönelik koruma teknikleri, Öğrenci sunumları
11 Geleneksel yapılarda kullanılan ahşap malzemeler ve bozulma türleri
12 Ahşap malzemelerde bozulmalara yönelik koruma teknikleri, Öğrenci sunumları
13 Geleneksel yapılarda kullanılan tuğla ve kerpiç malzemeler ve bozulma türleri
14 Tuğla ve kerpiç malzemelerde bozulmalara yönelik koruma teknikleri, Öğrenci sunumları
15 Geleneksel harç ve sıvalar
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Geleneksel yapı malzemelerindeki bozulmaları ayırt eder.
2 Tarihi yapılarda bozulma nedenleri ve türleri ile ilgili bilgileri kavrar.
3 Koruma projelerinde konservasyon raporu için gerekli ön hazırlıkları öğrenir.
4 Restorasyon uygulamalarında malzeme koruma alanında disiplinlerarası çalışmalarda rolünü ve farklı disiplinlerdeki uzmanlara ilgili analizleri yönlendirmesi gereken durumları öğrenir.
5 Geleneksel yapı malzemelerine ne tür müdahaleler yapılabileceği konusunda bilgi edinir.
6 Dönem boyunca teorik derslere devam ederek bu bilgiler bağlamında ödev hazırlaması gereken konularda araştırmalar yaparak sunar.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan vücudunun temel yapısı, organ ve sistemlerine ait tanım ve terimleri, yerleşimleri, komşulukları ve işleyişleri bilir.
2 Sağlığın korunması, sistemlere ait hastalıklar ve ilk yardım bilgisine sahiptir.
3 Radyasyon güvenliğini ve radyasyondan korunmayı bilir, koruyucu önlemlerle kendisini, hastaları ve toplumu radyasyondan korur.
4 Kullandığı cihazların yapısını ve ne şartlarda kullanması gerektiği konuları hakkında bilgi sahibidir. Radyolojik görüntülerin oluşturulması sürecindeki fizyolojik, fiziksel ve kimyasal etkileşimleri ve mekanizmaları bilerek hareket eder.
5 Tıbbi görüntüleme cihazını ve ortamı radyoaktif incelemeye hazır hale getirir. Cihazların kalibrasyonunu kontrol eder, bakım ve tamirinin zamanında yapılmasını sağlar.
6 Radyoaktif inceleme öncesi hastayı hazırlar ve bilgi verir.
7 Görüntülerin elektronik kayıt işlemlerini yapar.
8 Görüntüleme cihazlarının parametrelerini hastaya uygun olarak hekim kontrolünde ayarlar.
9 Tıbbi görüntüleme yöntemleri ve fizik prensipleri ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak sağlık kurumları bünyesindeki radyoloji ünitelerinde ilgili araç, cihaz ve teknikleri kullanarak hekimin gerekli gördüğü tanı ve tedavi süreçlerini bağımsız veya gerektiğinde hekim eşliğinde yapar.
10 Tıbbi Görüntüleme Teknikleri alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder.
11 Meslektaşları, hasta ve hasta yakınları, hekimler ve diğer sağlık çalışanları ile etkin bir iletişim kurar
12 Tıbbi görüntüleme alanında yapacağı radyolojik tetkikler ile ilgili olarak radyolojik anatomi bilgisine sahiptir
13 Alanıyla ilgili konularda bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır ve mesleki bilgilerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarır.
14 Bir yabancı dilde temel düzeyde iletişim kurar ve mesleki uygulamalarda kullanır.
15 Alanı ile ilgili bilgi, beceri ve yetkinlikleri yaşam boyu öğrenme bilinciyle güncelleyip kendini kişisel ve mesleki olarak geliştirir.
16 Alanıyla ilgili temel mesleki yasal mevzuatı anlar. Sosyal, kültürel ve hukuksal hak ve sorumluluklara uygun hareket eder.
17 Kalite yönetimi ve süreçlerine katılır.
18 Diğer sağlık disiplinleri ile çalışır.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 8 3 24
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 5 10 50
Ödevler 3 1 3
Sunum / Seminer hazırlama 3 3 9
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 20 20
Yarıyıl sonu sınavı 1 10 10
Araştırma 6 10 60
Toplam iş yükü     187
AKTS     7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 3 100
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar