Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
THERMODYNAMICS-I Üçüncü Düzey ME 208 3 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili İngilizce
Koordinatör DOÇ. DR. TOYGUN DAĞDEVİR
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. VEYSEL ÖZCEYHAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Arş. Gör. Orhan KEKLİKCİOĞLU
Dersin Veriliş Şekli Öğrenciler ile birebir konu anlatımı ve soru çözümleri yaparak
Dersin Amacı Termodinamik özelikler arasındaki bağıntıları elde edebilmek için saf maddeleri faz değişimleri ile beraber öğretmek ve termodinamiğin birinci yasasını enerjinin korunumu ilkesi ile beraber vermek ve birinci yasanın kapalı ve açık sistemlere uygulanmasını öğretmek.
Dersin Tanımı Termodinamiğin temel kavramları, kanunları hakkında sözel ve sayısal bilgilerin verildiği zorunlu ders.

Dersin İçeriği
1 Termodinamiğin temel kavramları.
2 Termodinamiğin sıfırıncı kanunu
3 Termodinamiğin sıfırıncı kanunu
4 Saf maddenin özellikleri.
5 Saf maddenin özellikleri.
6 Termodinamiğin birinci kanunu (kapalı sistemler).
7 Termodinamiğin birinci kanunu (kapalı sistemler).
8 Termodinamiğin birinci kanunu (açık sistemler).
9 Yıl İçi Sınavı
10 Termodinamiğin birinci kanunu (açık sistemler).
11 Termodinamiğin ikinci kanunu.
12 Termodinamiğin ikinci kanunu.
13 Entropi.
14 Entropi.
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Termodinamik kavramını enerji dönüşümü olarak anlama
2 Enerji dönüşümleri ile ilgili günlük mühendislik örneklerinden yararlanabilme.
3 Termodinamik özelikler arasındaki bağıntıları kullanabilme
4 Mühendislik hesaplamalarında termodinamik tabloları kullanabilme.
5 Enerjinin Korunumu ilkesini veya termodinamiğin birinci yasasını anlama ve uygulayabilme.
6 Açık ve kapalı sistemlerle ilgili problemleri çözme.
7 Termodinamiğin ikinci yasasını anlama ve uygulayabilme.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Araştırma yöntem - tekniklerini bilmek ve alanında uygulayabilmek
2 Alanında proje geliştirmek, projesini uygulayarak hayata geçirebilmek
3 Alan içi ve çok alanlı takımlarda etkin çalışmak ve/veya liderlik rolü üstlenebilmek
4 Güncel yayınları, oluşum ve aktiviteleri takip etmek, katılımcı olabilmek
5 Evrensel, ulusal, yerel sanat ve tasarım değerlerinin farkında olabilmek
6 Herhangi bir sanat eserini çözümleyici ve eleştirel bakış açısı ile değerlendirebilmek
7 Estetik beğeni yetkinliğine sahip olmak ve bu yönünü sanat görüşlerine, tasarımlarına yansıtabilmek
8 Çağdaş sanat tasarım materyal ile tekniklerini kullanmak ve estetik bir ürün yaratabilmek
9 Etik kurallara uymak ve sosyal sorumluluk bilinci taşıyabilmek
10 Alanında paylaşıma açık sanatsal etkinlikler düzenlemek; Yaptığı çalışmaları diğerlerine etkili bir şekilde sunabilmek
11 Alanında kullanılan yeni yöntem -teknikleri bilmek ve özgün tasarımlarına ulaşmada kullanabilmek
12 Edindikleri uzmanlık düzeyindeki teorik ve pratik bilgileri kullanabilme, elde ettiği sonuçları değerlendirmek ve gerektiğinde uygulayabilme becerisine sahip olmak
13 Lisans ve yüksek lisans düzeyinde edinilen yeterliliklere dayalı olarak bilgilerini geliştirebilmek ve özgün çalışmalar yapabilecek seviyeye ulaşabilmek
14 Özgün bir çalışmayı, programı veya projeyi zamanında ve istenilen nitelikte gerçekleştirmek, ekip çalışmalarında sorumluluk alarak çözüm üretmek, akademik ve mesleki kurum ve kuruluşların faaliyetlerine katkıda bulunmak
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 2 1 2
Ara sınavlara hazırlık 1 12 12
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 18 18
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     106
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 32
Kısa sınav 2 8
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Çengel.A.Yunus, Boles.A.Michael ,Thermodynamics An Engineering Approach
Yardımcı Kaynaklar Ders Notu

Ders İle İlgili Dosyalar