Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
AHŞAP ATÖLYE	Üçüncü Düzey	HEY406.3		8	6.00	6.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Öğretim Görevlisi Ayla KOÇER
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Tanınmış sanatçıların ahşap heykel çalışmalarının kitaplardan veya slayt ile örnekleri gösterilir. Öğrencilerden birkaç proje çizmeleri istenir. Bunlardan biri kesinleştirilir. Ahşaba aktarılmak istenen projenin alçı eskizi çalışılır. Ölçüler ağaç kütlesine taşınır. Büyük fazlalıklar testere ile atılır. İskarpela, keski törpü gibi aletlerle projenin aynısı çıkarılır. Bu çalışmalar sırasında yontulmakta olan ağaç işkenceler ile bir masaya sıkıştırılır. Böylece ağacın sabit kalması sağlanır. Geri dönüşümü olmayan bir malzeme ile çalışıldığı için ölçü taşıma sırasında titizlik gösterilmelidir. İstenilen forma ulaşıldıktan sonra projenin gerektirdiği yerlerde yüzey zımparalanarak pürüzsüzleştirilir. Kesici ve aşındırıcı aletlerle ilgili işlem bitince yine proje gerektiriyorsa boyanır. Ağacın kendi rengini koruması tercih edildiğinde ise hazır kimyasal mat cila yada elde hazırlanacak ahşap koruyucu herhangi bir malzeme çalışmanın yüzeyine sürülür.
Dersin Amacı	Öğrencinin kitleden yontarak biçim oluşturma ve tasarım uygulama sorunları üzerine çözüm üretmesini sağlamaktır.
Dersin Tanımı	Bu yarıyılda sınırlı ölçeklerde çalışmalar gerçekleştirilirken, ahşap malzemenin yapısı ve biçimlendirme teknikleri ile ahşap yontu aletlerinin kullanımı öğretilir.

Dersin İçeriği

1	Ahşap heykel örneklerinin slaytlarının gösterilmesi. Kaynaklarda belirtilen kitap ve dergilerin incelenmesi.
2	Vize Sınavına yönelik konu belirlenmesi ve birkaç proje çizimi. Çizimlerden bir tanesinin çalışma için netleştirilmesi.
3	Projenin eskizinin kil ile hazırlanarak kalıbının alınması ve dökümünün yapılması.
4	Projenin ahşaba uygulanma çalışmalarının başlaması. Ölçüler titizlikle taşınır. Büyük fazlalıklar testere ile atılır.
5	Eskiz ile öğrencilerin yaptıkları çalışmada karşılaştırmalar yapılır. Eleştiriler doğrultusunda çalışma devam eder
6	Eleştiriler doğrultusunda çalışma devam eder
7	Çalışmanın tamamlanması, son rötüşler yapılarak çalışma değerlendirmeye hazır hale getirilir.
8	VİZE SINAVI
9	Final Sınavına yönelik konu belirlenmesi ve birkaç proje çizimi. Çizimlerden bir tanesinin çalışma için netleştirilmesi.
10	Projenin eskizinin kil ile hazırlanarak kalıbının alınması ve dökümünün yapılması.
11	Projenin ahşaba uygulanma çalışmalarının başlaması. Ölçüler titizlikle taşınır. Büyük fazlalıklar testere ile atılır
12	Eskiz ile öğrencilerin yaptıkları çalışmada karşılaştırmalar yapılır. Eleştiriler doğrultusunda çalışma devam eder
13	Eleştiriler doğrultusunda çalışma devam eder
14	Çalışmanın tamamlanması, son rötüşler yapılarak çalışma değerlendirmeye hazır hale getirilir.
15	FİNAL SINAVI
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Malzeme ve teknik hakimiyetin kazanılması,
2	Tekniğin ve malzemenin uygun şekilde kullanılması,
3	Form ve doku arayışlarında özgün ve bitmiş çalışmanın ortaya konulabilmesi,
4	Alanında kullanılan yeni yöntem ve teknikleri araştırmak,
5	Alanında proje geliştirmek, projesini hayata geçirebilmesi,
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	4	56
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	4	4	16
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	4	4
Ara sınavlar	1	4	4
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	4	4
Yarıyıl sonu sınavı	1	4	4
Araştırma	1	2	2
Toplam iş yükü			90
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	-
Yardımcı Kaynaklar	Sanat Kitapları ve Sanat dergileri, Heykel Sanatı, Mehmet Yılmaz, İmge Kitabevi, 1999, Cumhuriyet Dönemi Türk Heykeli, Hüseyin Gezer, Türkiye İş Bankası Kültür yayınları, 1984. Modern ve Soyut Heykelin Doğuşu 1900-1950, Bilge Umar,2000 Ender Güzay, Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları, 2005 Kuzgun Acar, Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları, 2004 Şadi Çalık, Siren Çalık, Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları, 2004 Saim Bugay, Cengiz Bektaş, 2005.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında