Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi D.TİPİ AKTS Kredisi Ders Bilgileri
AĞIZ VE DİŞ SAĞLIĞI EĞİTİMİ II Birinci Düzey ADS 280 4 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Zorunlu
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör ÖĞRETİM ÜYESİ İNCİ DEVRİM
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Dr Öğretim Üyesi İNCİ DEVRİM
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Teorik- Yüz yüze bilgi akatrımı, powerpoint sunum, video izlettirme
Dersin Amacı Ağız diş sağlığı bilgilerine; sahip olma, uygulama, anlatma ve öğretme düzeyinde vakıf olma
Dersin Tanımı Ağız-diş sağlığı kavramını anlamaya yönelik temel bilgi aktarımları sonrasında sebep-sonuç ilişkisi, ağız sağlığı geliştirme ve sürdürme bilgilerini algılama çalışmalarını mikrobiyal dental plak organizasyon bozma felsefesi temelinde aktarabilme

Dersin İçeriği
1 Ağızda en sık oluşan iki hastalık olan çürük ve diş eti hastalığı hakkında bilgi verilmesi
2 Çürük ve Periodontal hastalığın sebep sonuç ilişkisi açısından irdelenmesi
3 Mikrobiyal Dental Plak tanımı, yapısı, içeriği
4 Mikrobiyal Dental Plak organizasyon kavramı ve önem
5 Ağız mikroorganizmaları
6 Mikrobiyal Dental Plak ve çürükteki rolü
7 Mikrobiyal Dental Plak ve periodontal hastalıktaki rolü
8 Mikrobiyal dental plak boyama yöntemleri
9 Mikrobiyal Dental Plak eliminasyon yöntemleri
10 Ağız temizliğinde mekanik temlzik
11 Ağız temizliğinde kimyasal temizlik
12 Mekanik temizlik gereçleri
13 Diş fırçası, diş ipi, arayüz temizik gereçleri
14 Mekanik temizlik gereçleri kullanım uygulamaları
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Diş hekmliği uğraş alanlarından olan çürük ve diş eti hastalığını doğru tanımlayabilme
2 Diş hekmliği uğraş alanlarından olan çürük ve diş eti hastalığındaki sebep sonuç ilişkisi üzerinden mikrobiyal dental plağa ulaşabilme
3 Mikrobiyal Dental Plağın yapısı, içeriği, organizasyonunu ve önemini tüm ayrıntılarıyla bilme ve karşıdaki birey aktarabilme
4 Ağızdaki mikrobiyal çeşitliliği ve bunun ağız hastalıklarındaki önemini, organizasyon bozma felsefesi üzerinden açıklayabilme
5 Mikrobiyal Dental Plağın çürük ve periodontal hastalık üzerindeki rolünü doğru tanımlayabilme
6 Mikrobiyal Dental Plak boyama, elimine etme ve organizasyon bozma yöntemlerini bilme ve karşısındaki bireye öğretme
7 Mekanik temizlik ve kimyasal temizliği doğru şekilde uygulayabilme ve karşısındaki bireye öğretebilme
8 Diş fırçası, diş ipi ve arayüz temizlik gereçlerini doğru uygulamayı bilme ve karşısındaki bireye aktarabilme
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan bedeninin normal fiziksel ve psikolojik işleyişinin ana basamaklarını bilir.
2 Fiziksel, biyolojik, kültürel ve sosyal çevre faktörlerinin insan sağlığına etkilerini açıklayabilir. Bireyleri çevresiyle bir bütün olarak değerlendirir.
3 Hastalık ve yaralanmaların hücre, doku ve organlarda oluşturduğu yapısal ve fonksiyonel değişiklikleri ve bunların yol açtığı semptom ve bulguları açıklayabilir.
4 Çağdaş hekimlik anlayışına uygun hasta yönetiminin gerektirdiği hekimlik becerilerini (tanı, tedavi, izlem, rehabilitasyon ve acil girişim) bilir ve uygular.
5 Tıbbi uygulamalarını maliyet – etkili yaklaşımlara dayandırır.
6 Sevk edilmesi gereken hastaları seçebilir ve uygun koşullarda sevk edebilir.
7 Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular.
8 Sağlık hizmetlerinin sunumunda güncel uygulamaları ve hukuki düzenlemeleri bilir.
9 Mevcut düzenlemelere uygun şekilde tıbbi ve adli kayıt tutabilir ve gerekli bildirimleri yapabilir.
10 Mesleğini uygularken hastalar, hasta yakınları, meslektaşları, diğer sağlık çalışanları ve diğer paydaşlarla etkin iletişim kurar.
11 İnsani ve mesleki değerlerle etik ilkelere uygun davranır.
12 Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır.
13 Hekimlik mesleğinde yaşam boyu öğrenmenin önemini bilir, farklı kaynaklardan güvenilir bilgiye ulaşabilir ve elde ettiği bilgileri eleştirel yaklaşımla yorumlayabilir.
14 Sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan alet ve cihazlar hakkında bilgi sahibidir, birinci basamak koşullarında kullanılması beklenen alet ve cihazları kullanabilir.
15 Bilimsel araştırma planlayabilir, verileri toplayabilir, değerlendirebilir, araştırma raporu hazırlayabilir, hazırladığı raporu yurt içi veya yurt dışı bir dergide yayınlayabilir veya bir bilimsel toplantıda sunabilir.
16 Türkçeyi doğru ve etkili biçimde kullanır.
17 En az bir yabancı dili; mesleksel literatürü anlayacak, yorumlayacak ve öğrendiklerini hekimlik uygulamalarına taşıyabilecek düzeyde kullanabilir.
18 Temel yöneticilik ve liderlik becerilerine sahiptir.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 1 14
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 8 8
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 12 12
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     78
AKTS     3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   0
Genel toplam   0

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Carranza''s Clinical Periodontology. 2018, 13th Edition, Saunders Elsevier Diş Hekimi Asistanlığı Ağız ve Diş Sağlığı Teknikerleri İçin Klinik Pratiğine Yönelik Rehber, Seyhan Acar, Quintessence Publishing,2017
Yardımcı Kaynaklar Güncel Literatürler

Ders İle İlgili Dosyalar