Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
SELÇUKLU SİYASİ TARİHİ II İkinci Düzey TAR 510 Seçmeli 2 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. MUHİTTİN KAPANŞAHİN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Siyasi tarihleri hakkında önceki dönemde verilen bilgilerin devamı olarak bu devletin yönetim biçimleri, iktisadî yapıları, kültürel hayatları ve dünya medeniyetine katkıları üzerinde durulacaktır. Türkiye Selçuklu Devleti hakkında bilgi verilecektir
Dersin Tanımı Türkiye Selçuklu Devleti''nin siyasi tarihi.

Dersin İçeriği
1 Türkiye Selçuklu Devletinin Yerli Kaynakları
2 Selçuklu Devletinin Kuruluşu ve I. Kılıç Arslan
3 Danişmendliler ve I. Mesud’un Devleti İhyası
4 II. Kılıç Arslan ve Süleyman Şah Devirleri
5 Siyasi İstikrar ve İktisadi İnkişaf Devri
6 Selçukluların İkbal Devri
7 ARA SINAV
8 Merkezi İdarenin Sarsılması ve Moğol İstilası
9 Muiniddin Süleyman Pervane’nin Devlete Hâkim Oluşu
10 Selçuklu Devleti ve Hanedanın Sonu
11 Selçuklularda Devlet ve Saray Teşkilatı
12 Askeri ve Adli Teşkilat
13 Dini ve İlmi Hayat
14 YARIYIL SONU SINAVI
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Türkiye Selçuklu Devletiyle ilgili kaynaklar öğrenilir.
2 Devletin kuruluşu ve I. Kılıç Arslan zamanı olayları öğrenilir.
3 Danişmendliler ve I. Mesud zamanı olayları öğrenilir.
4 II. Kılıç Arslan ve Süleyman Şah Devirleri zamanı olayları öğrenilir.
5 Selçukluların gelişme devri olayları öğrenilir.
6 Gerileme devri olayları öğrenilir.
7 Muiniddin Süleyman Pervane’nin zamanı olayları öğrenilir.
8 Selçuklu Devleti yıkılış olayları öğrenilir.
9 Selçuklularda Devlet ve Saray Teşkilatı öğrenilir.
10 Selçuklularda Dini ve Adli Teşkilat öğrenilir.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Tarih Bölümü mezunları, alanlarında karşılaştıkları ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel olarak bağımsız çalışır veya ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
2 Tarih Bölümü mezunları, edindikleri ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilirler.
3 Tarih Bölümü mezunları, alanları ile ilgili bilgileri toplar, çözümler, yorumlar ve ilgili kişi, kurum ve kuruluşlarla paylaşır
4 Tarih Bölümü mezunları, alanlarında kazandıkları yeterliliklere dayalı olarak, güncel bilgileri içeren ders materyallerine, uygulamalı araç ve gereçlere, araştırma yöntem ve tekniklerine ve diğer kaynaklarda desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.
5 Tarih Bölümü mezunları, bir yabancı dili kullanarak Tarih Bilimi alanında kuramsal ve uygulamalı bilgileri izler ve ilgili alandaki uzman ve uzman olmayan kişi ve kuruluşlarla bu bilgileri paylaşır.
6 Tarih Bölümü mezunları, alanlarının gerektirdiği bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve bilgi teknolojilerini ileri düzeyde kullanır.
7 Tarih Bölümü mezunları, alanı ile ilgili bilgilerin uygulanması sürecinde etik değerleri gözetir.
8 Tarih Bölümü mezunları, alanlarında sosyal, kültürel hakların evrenselliğini destekler, sosyal adalet bilinci kazanır, tarihi ve kültürel mirasa sahip çıkar.
9 Tarih Bölümü mezunları, alanlarında disiplinler arası araştırma ve inceleme yapar.
10 Tarih Bölümü mezunları, alanlarındaki ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir ve onlara düşüncelerini aktarır, sorunlarla ilgili çözüm önerilerini kuramsal ve uygulamalı olarak ortaya koyar.
11 Tarih Bölümü mezunları, çeşitli sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklere katılır
12 Tarih Bölümü mezunları, alanlarında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
13 Tarih Bölümü mezunları, alanı ile ilgili sorunlara yönelik olarak çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekler ve bu verileri ilgili alanda bulunan uzman olan ve olmayan kişi ve kurumlarla çeşitli iletişim araçlarıyla paylaşır
14 Tarih Bölümü mezunları,yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir.
15 Kalite yönetim ve süreçlerine uygun davranır ve katılır
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 12 3 36
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 12 4 48
Ödevler 3 5 15
Sunum / Seminer hazırlama 2 5 10
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 15 15
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 20 20
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     148
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Osman Turan; Selçuklular Zamanında Türkiye Tarihi, Nakışlar Yayınevi, İstanbul 1984.
Yardımcı Kaynaklar Mehmet Altay Köymen; Büyük Selçuklu İmparatorluğu Tarihi, TTK, Ankara 2001; Mehmet Altay Köymen; Selçuklu Devri Türk Tarihi, TTK, Ankara 2004; Erdoğan Merçil; Müslüman Türk Devletleri Tarihi, TTK, Ankara 2006.

Ders İle İlgili Dosyalar