Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
RESTORATİF DİŞ TEDAVİSİ Üçüncü Düzey T303 ÖKD 5 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Restoratif Diş Tedavisi
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. VAHTİ KILIÇ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Dr. Öğr. Üyesi Vahti Kılıç, Öğr. Gör. Ayşe Nur Doğan
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Arş. Gör. Furkan Akkılıç
Dersin Veriliş Şekli Teorik
Dersin Amacı Dönem sonunda diş ve çevre dokularının muayenesini, tedavi planını, çürüğün etiyolojisini, histopatolojisini,çürük tespit yöntemlerini, çürüğün sınıflandırmasını, proflaktik çürük tedavi yöntemlerini 3. Sınıf öğrencilerine öğretmektir.
Dersin Tanımı Diş ve çevre dokularının muayenesi, tedavi planı, çürüğün etiyolojisi, histopatolojisi,çürük tespit yöntemleri, çürüğün sınıflandırması, proflaktik çürük tedavi yöntemlerininin anlatıldığı teorik bir derstir.

Dersin İçeriği
1 Çürük teorileri
2 Çürük ve plağın tanımı
3 Dental Plak/Biofilm
4 Çürük insidansını etkileyen lokal faktörler
5 Çürüğün sınıflandırılması
6 Mine/dentin çürüğünün histopatolojisi
7 Çürük teşhisinde kullanılan yöntemler
8 Çürük tipleri
9 Dişlerin çürüksüz lezyonları
10 Çürük riskinin belirlenmesi
11 Çürüğün önlenmesi
12 Çürüğün önlenmesinde kullanılan güncel metodlar
13 Oral kavite ve tükürük-I
14 Oral kavite ve tükürük-II
15 Antimikrobiyal ajanalar-I
16 Antimikrobiyal ajanalar-II
17 Diyet analizi
18 Diyet analizi
19 Erişkinlerde pit ve fissür örtücüler-I
20 Erişkinlerde pit ve fissür örtücüler-I

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Çürüğün histolojisi ve patolojisini bilecekler
2 Diş ve çevre dokularının muayenesini yapabilecekler
3 Çürük tespit yöntemlerini bilecekler
4 Çürüğü sınıflandırabilecekler
5 Tedavi planı yapabilecekler
6 Proflaktik çürük tedavi yöntemlerini bilecekler
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Nitelikli bilim insanı olur
2 Biyokimya ve klinik biyokimyada temel kavram ve kuramları kullanabilecek bilgi birikimine sahip olur
3 Bilimsel bir çalışmayı planlayıp yürütebilme
4 Bilim, insan ve hayvan etiğine uygun davranışları benimseme
5 Spektrofotometrik çalışmaları yürütebilme
6 Elektroforez çalışmalarını yürütebilme
7 Atomik absorpsiyon çalışmalarını yürütebilme
8 Eğitim ve öğretim becerisine sahip olur
9 Sorgulayıcı, araştırıcı ve gözlemci niteliklere sahip olur
10 Araştırma sonuçlarını yayın haline getirmeyi öğrebilme
11 Karşılaşılan problemlere çözüm üretebilme
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 1 14
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     44
AKTS     2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 2 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Yok
Yardımcı Kaynaklar Textbook of Oprative Dentistry

Ders İle İlgili Dosyalar