Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
UZMANLIK ALAN DERSI 4 Üçüncü Düzey KİM 854 3 5.00 5.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Uzmanlık alan dersi 1-2-3 vermiş olmak
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. UĞUR ŞAHİN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Tüm kimya bölümü öğretim üyeleri
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı yok
Dersin Veriliş Şekli yüz yüze
Dersin Amacı Doktora eğitiminin tamamlanmasındaki eksikleri belirleyip o konuları tümlemek
Dersin Tanımı doktora bilgisine sahip olmayı öğrenmek

Dersin İçeriği
1 Doktora konusundaki teorik ve uygulamaları bilgileri tamamlamak
2 Araştırma gereksinimi ve araştırma yöntemleri
3 Deneysel çalışma ve güvenlik kuralları
4 Araştırma ve yayın etiği
5 Tez konusu seçimi, literatür tarama ve tez planlaması
6 Araştırma düzeneği kurma ve ön çalışmalar
7 Yıl içi sınavı
8 Uygulamalar
9 Uygulamalar
10 Uygulamalar
11 Verilerin değerlendirilmesi
12 Rapor ve tez yazım kuralları
13 Sözel ve yazılı sunum kuralları
14 Sonuçların yayına dökülmesi uygulamaları ve Sözel sunum uygulamaları
15 Yıl sonu sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Doktora konusundaki üst düzey bilgilere ulaşılır
2 Araştırma nedenlerini öğrenme
3 Yapılacak bir araştırma için planlama becerisi kazanma
4 Araştırma ve yayın etiğini kavrama
5 Deneysel veri sağlama ve değerlendirme becerisi kazanma
6 Bir danışman/yönetici eşliğinde çalışma alışkanlığı kazanma
7 Laboratuarda çalışma ve güvenlik kurallarını öğrenme
8 Tek başına bir araştırma yeteneği kazandırma
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Nitelikli bilim insanı olur,
2 Histoloji ve embriyolojinin temel kavram ve kuramlarını kullanabilecek bilgi birikimine sahip olur,
3 Bilimsel bir çalışmayı planlayıp yürütebilir,
4 Bilim, insan ve hayvan etiğine uygun tutum ve davranışları benimser,
5 Işık mikroskopi laboratuvarı çalışmalarını yürütebilir,
6 Elektron mikroskopi laboratuvarı çalışmalarını yürütebilir,
7 Bilim dalı kapsamında temel, immunohistokimyasal ve özel teknikleri uygulama bilgi ve becerisine sahip olur,
8 Eğitim ve öğretim becerisine sahip olur,
9 Araştırma sonuçlarını bilimsel bir şekilde tartışır, sunar ve yayınlayabilir,
10 Sorgulayıcı, araştırıcı ve gözlemci niteliklere sahip olur,
11 Karşılaşılan problemlere çözüm üretebilir.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 4 56
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 8 2 16
Ödevler 2 5 10
Sunum / Seminer hazırlama 2 4 8
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 3 3
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 10 2 20
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 2 5 10
Toplam iş yükü     127
AKTS     5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 50
Kısa sınav 0 0
Ödev 2 50
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   50
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   50
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Bilimsel Araştırma Yöntemleri Niyazi Karasar
Yardımcı Kaynaklar Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches John W. Creswell

Ders İle İlgili Dosyalar