Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TÜRK MÜZİĞİ KURAMI-IV	Birinci Düzey	MÜZ322	Seçmeli	6	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	YOK
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ NİHAL ŞENGÜN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	YOK
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Türk Klasik Müziği Solfeji ve Kuramı ile ilgili orta düzeyde bilgileri oluşturmak.
Dersin Tanımı	Geleneksel Türk Müziği Nazariyat sistemi içerisinde yer alan ses sistemi, makamlar, usuller ve bunların uygulama biçimlerini kapsar.

Dersin İçeriği

1	Bir önceki dönem işlenilen Şed Makamların genel tekrarı. Öğrenilen makamların seyir çalışmalarıyla hatırlanması.
2	Hicazkarlı Kürdilihicazkar Makamı dizisi, seyir çalışması, makamın deşifre etüdü, örnek solfej parçası.Türk Müziği usullerinden 13 zamanlı Şarkı Devri Revanı usulü. 3. Hafta için ödev: Hicazkarlı Kürdilihicazkar Makamı dizisini Yegah ve Kaba Çargah perdesine transpoze ediniz.
3	Arazbarlı Kürdilihicazkar Makamı dizisi, seyir çalışması, makamın deşifre etüdü, örnek solfej parçası. 4. Hafta için ödev: Arazbarlı Kürdilihicazkar Makamı dizisini Yegah ve Kaba Çargah perdesine transpoze ediniz.
4	Bileşik Kürdilihicazkar Makamı dizisi, seyir çalışması, makamın deşifre etüdü, örnek solfej parçası. 5. Hafta için ödev: Bileşik Kürdilihicazkar Makamı dizisi ile makamsal serbest ölçülü seyir çalışması yapınız.
5	Şedaraban Makamı dizisi, seyir çalışması, makamın deşifre etüdü, örnek solfej parçası.Türk Müziği usullerinden 13 zamanlı Bektaşi Devri Revanı usulü. 6. Hafta için ödev: Şedaraban Makamında serbest ölçülü seyir çalışması hazırlayınız.
6	Suzidil Makamı dizisi, seyir çalışması, makamın deşifre etüdü, örnek solfej parçası.Türk Müziği usullerinden 14 zamanlı Ayin Devri Revanı usulü. 7. Hafta için ödev: Suzidil Makamında serbest ölçülü seyir çalışması hazırlayınız.
7	İşlenilen makamların genel tekrarı.
8	VİZE HAFTASI
9	VİZE HAFTASI
10	Eserler üzerinde makam tahlili.
11	Evcara Makamı dizisi, seyir çalışması, makamın deşifre etüdü, örnek solfej parçası.Türk Müziği usullerinden 15 zamanlı Raksan usulü. 12. Hafta için ödev: Evcara Makam dizisini Kaba Nim Hicaz perdesine transpoze ediniz. Serbest ölçülü seyir çalışması hazırlayınız.
12	Hicazkar Makamı dizisi, seyir çalışması, makamın deşifre etüdü, örnek solfej parçası. 13. Hafta için ödev: Hicazkar Makamı dizisiniYegah perdesine transpoze ediniz. Serbest ölçülü seyir çalışması hazırlayınız.
13	Zirgüleli Suzinak Makamı dizisi, seyir çalışması, makamın deşifre etüdü, örnek solfej parçası. Türk Müziği usullerinden 15 zamanlı Bektaşi Raksanı usulü. 14. Hafta için ödev: Zirgüleli Suzinak Makamında serbest ölçülü seyir çalışması hazırlayınız.
14	İşlenilen makam ve usullerin genel tekrarı.
15	İşlenilen makam ve usullerin genel tekrarı.
16	FİNAL HAFTASI
17	FİNAL HAFTASI
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Şed Makamlar''''da (Hicazkarlı Kürdilihicazkar, Arazbarlı Kürdilihicazkar, Birleşik Kürdilihicazkar, Şedaraban, Suzidil, Evcara, Hicazkar, Zirgüleli Suzinak)makamsal seyirler yapar, 13 zamanlıdan 15 zamanlıya kadar olan küçük usulleri vurur ve deşifre yapar.
2	-
3	-
4	-
5	-
6	-
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Güncel sanat kavramlarını anlamak ve ilişkiler kurarak açıklayabilmek
2	Müzik sanatının temel dinamiklerini anlamak, tarihini öğrenmek ve güncelle ilişkilendirebilmek
3	Alanının terminolojisini öğrenmek, kendi yazı ve sunularında sanatın dilini etkili kullanmak
4	Alanında kullanılan yeni yöntem -teknikleri bilmek ve özgün çalışmaların gerçekleştirilebilmesinde kullanabilmek
5	Araştırma yöntem - tekniklerini bilmek ve alanında uygulayabilmek
6	Alanında proje geliştirmek, projesini uygulayarak hayata geçirebilmek
7	Etik kurallara uymak ve sosyal sorumluluk bilinci taşıyabilmek
8	Alanında paylaşıma açık sanatsal etkinlikler düzenlemek; Yaptığı çalışmaları etkili bir şekilde sunabilmek
9	Güncel yayınları, oluşum ve aktiviteleri (konserleri) takip etmek, katılımcı olabilmek
10	Evrensel, ulusal, yerel sanat ve tasarım değerlerinin farkında olabilmek
11	Herhangi bir sanatsal etkinliği (konser, dinleti vb.) çözümleyici ve eleştirel bakış açısı ile değerlendirebilmek
12	Alanın gerektirdiği bilgisayar programlarını, bilişim ve iletişim teknolojilerini sanatsal anlamda kullanabilmek
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	14	1	14
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	2	2
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	2	2
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			64
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	ÖZKAN, İ. Hakkı; Türk Müziği Nazariyatı Solfeji Usulleri, İstanbul 1987. ÖZTUNA, Yılmaz; Türk Musikisi Ansiklopedisi, İstanbul 1969. AREL, H. Saadettin; Türk Musikisi; İstanbul 1968. KUTLUĞ, Fikret; Türk Musikisinde Makamlar, İstanbul 2000. YILMAZ, Zeki; Türk Musikisi Dersleri, İstanbul 1983.
Yardımcı Kaynaklar	TRT; Ankara-İstanbul Radyoları Arşiv Kaynakları.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında