Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
KARŞILAŞTIRMALI EĞITIM	İkinci Düzey	MB 015		3	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Dersin amacı, öğrencilerin karşılaştırmalı eğitimin yöntemi ve tarihçesi hakkında bilgi edinmelerini sağlamak bunun yanısıra farklı eğitim modellerini tanımalarıdır.
Dersin Tanımı	kapsamı, tarihçesi; karşılaştırmalı eğitimde yöntem ve araştırma; farklı ülkelerin eğitim sistemlerinin yapı, işleyiş, okul kademeleri, insan kaynakları, eğitimin finansmanı, eğitimde özelleşme, eğitimde politika oluşturma, planlama ve uygulama yönlerinden karşılaştırılması; farklı ülkelerde eğitimde cinsiyet, sosyal adalet ve eşitlik; farklı ülkelerde eğitimde reform ve yenileşme girişimleri; farklı ülkelerde öğretmen ve eğitim/okul yöneticisi yetiştirme sistemleri; eğitimde küreselleşme ve uluslararasılaşma; eğitimle ilgili uluslararası sınavlar, kurumlar ve kuruluşlar.

Dersin İçeriği

1	Dersle ilgili bilgiler ve tanışma
2	Karşılaştırmalı eğitimin tanımı, kapsamı, tarihçesi
3	Karşılaştırmalı eğitimde yöntem ve araştırma
4	Yapı ve işleyiş açısından belirlenmiş bazı ülkelerin farklı eğitim sistemlerinin incelenmesi I
5	Yapı ve işleyiş açısından belirlenmiş bazı ülkelerin farklı eğitim sistemlerinin incelenmesi II
6	Yapı ve işleyiş açısından belirlenmiş bazı ülkelerin farklı eğitim sistemlerinin incelenmesi III
7	Yapı ve işleyiş açısından belirlenmiş bazı ülkelerin farklı eğitim sistemlerinin incelenmesi IV
8	Yapı ve işleyiş açısından belirlenmiş bazı ülkelerin farklı eğitim sistemlerinin incelenmesi V
9	Türk Eğitim sisteminin analizi ve karşılaştırma I
10	Türk Eğitim sisteminin analizi ve karşılaştırma II
11	Türk Eğitim sisteminin analizi
12	Eğitimle ilgili uluslararası sınavların incelenmesi
13	Eğitimle ilgili uluslararası sınavların incelenmesi
14	Final Sınavı
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Farklı ülkelerin eğitim sistemlerini bilir.
2	Farklı eğitim sistemlerini farklı açılardan karşılaştırır.
3	Karşılaştırma sonucunda Türk Eğitim Sisteminin özelliklerini analiz eder.
4	Türk Eğitim Sistemine ilişkin öneriler geliştirir
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli kuramsal ve uygulama bilgilerine sahiptir.
2	Mesleki etik ilke ve değerlere uygun davranır
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	12	24	288
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			289
AKTS			12.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		50
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		50
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Bakioğlu, A. (2018). Karşılaştırmalı Eğitim Yönetimi. Ankara: Nobel Balcı, Ali. (2015). Karşılaştırmalı Eğitim Sistemleri. Ankara: Pegem . Moodleda öğretim elemanı tarafından sağlanan okuma metinleri.
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar