Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
SÖZLÜ VE YAZILI ANLATIM TEKNİKLERİ Üçüncü Düzey RDE 110 2 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör ÖĞRETİM ÜYESİ ERDEM ERİNÇ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Dr. Öğr. Üyesi ERDEM ERİNÇ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Öğrencilerin yaptıkları çalışmalarda problem oluşturma, kaynak arama, materyaller ve yöntem üzerinde pratik çalışma kabiliyetlerini geliştirme, bilimsel yazım yöntemlerini benimseme, bilimsel etik kavramını özümsemelerini sağlamak amaçlanmıştır.
Dersin Tanımı Öğrencilerin ilk dönemde almış oldukları ve bu dersin öncülü olan Yazım ve Araştırma Teknikleri dersinde aldıkları teorik bilgilerin uygulaması bu derste yapılmaktadır.

Dersin İçeriği
1 İzlence tanıtımı. Yazım ve Araştırma Teknikleri geri bildirimlerinin sunumu.
2 Araştırma sürecinin bir örnek üzerinden tekrarı: - Problem belirleme / - Kaynak arama
3 Araştırma sürecinin bir örnek üzerinden tekrarı: - Kaynak eleme / - Okuma, “fişleme”.
4 Araştırma sürecinin bir örnek üzerinden tekrarı: - Yöntem / - Notlandırma.
5 Yazım süreci: APA alıntılama unsurları (I).
6 Yazım süreci: APA alıntılama unsurları (II).
7 Yazım süreci: IMRAD unsurları (I).
8 Yazım süreci: IMRAD unsurları (II).
9 Öğrenci uygulamaları: Araştırma süreci özeti (I).
10 Öğrenci uygulamaları: Araştırma süreci özeti (II).
11 Öğrenci uygulamaları: Giriş yazımı
12 Öğrenci uygulamaları: Malzeme ve yöntem yazımı
13 Öğrenci uygulamaları: Bulguların yazımı.
14 Öğrenci uygulamaları: Tartışma yazımı.
15 Öğrenci uygulamaları: özet yazımı - kaynakça kontrolü
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğrencilerin problem oluşturma kabiliyetlerini geliştirme; / Develop problem creating skills of students
2 Öğrencilere kaynak arama pratiği kazandırma; / Help students gain practical experience on literature search
3 Öğrencileri bilimsel ve akademik yazım teknikleri ile tanıştırma. / Introduce students to scientific and academic writing techniques
4 İntihal kavramını sınırları, bilimsel etik konularında farkındalık yaratma. / Limits of plagiarism, raising awareness on scientific ethics
5 .
6 .
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Veteriner Hekimliğin her alanında temel ve yeterli bilgi birikimine sahip olur, öğrendiği bilgileri etkin olarak kullanabilir,
2 Mesleğini uygularken bilimsel ve mesleki etik kurallarını ve hayvan haklarını gözetir,
3 Doğru bir tanı için yeterli klinik ve laboratuar bilgi birikimi ve becerisi kazanır, elde ettiği verileri değerlendirebilir,
4 Yeterli bilgi birikimi ve deneyimiyle çözüm üretebilir ve uygun sağaltım yöntemlerini kullanabilir,
5 Birey ve sürü sağlığı açısından koruyucu hekimliğin temel kurallarını bilir ve uygulayabilir,
6 Hayvan yetiştirme ve beslenme ilkeleri ile hayvan ıslahı konularında yeterli bilgi ve deneyim kazanır,
7 Veteriner hekimlik alanındaki halk sağlığı çiftlikten sofraya gıda güvenliği ve teknolojisi konularında yeterli bilgi ve beceri kazanır,
8 Veteriner hekimlik ile ilgili mevzuatı bilir ve mesleki problemleri farklı bakış açılarından analiz edebilir,
9 Meslektaşları, diğer meslek mensupları hasta sahibi ve işverenler ile iyi iletişim kurabilir,
10 Yazılı ve sözlü olarak kendisini iyi ifade edebilir, Yabancı dil ve bilişim teknolojilerini yeterince bilir ve kullanır,
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 13 2 26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 13 1 13
Ödevler 13 1 13
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 2 2
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 2 2
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 13 1 13
Toplam iş yükü     73
AKTS     3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı -APA 7th Ed.
Yardımcı Kaynaklar - Robert A. Day, Bilimsel Makale Nasıl Yazılır, Nasıl Yayımlanır?, TÜBİTAK, Ankara, 2009 - Umberto Eco, Tez nasıl yazılır? Can, İstanbul, 2019

Ders İle İlgili Dosyalar