Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TÜRK HALK ÇALGILARI TOPLULUĞU IV Üçüncü Düzey MÜZ402.2 7 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ KANDEMİR YİĞİT ALKAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ÖĞRETİM GÖREVLİSİ KANDEMİR YİĞİT ALKAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Teorik
Dersin Amacı Türk Halk Çalgılarının akort, tını, ses aralığı gibi ilkeleri göz önünde bulundurularak öğrencilere toplu şekilde uyum içerisinde çalma becerisinin kazandırılmasıdır.
Dersin Tanımı Türk Halk Çalgıları hakkında bilgiler ve bu çalgıları icra eden 3. ve 4. sınıf öğrencilerinin, birlikte uyum içerisinde çalışma becerisinin kazandırılmasını kapsar.

Dersin İçeriği
1 Kaynaklar hakkında açıklamalar ve dersin işlenişi hakkında genel bilgiler.
2 Karabağ adlı eserin ayak-makam dizisi ve usul yönünden incelendikten sonra toplu halde deşifre edilerek icra edilmesi.
3 Şur Rengi adlı eserin ayak-makam dizisi ve usul yönünden incelendikten sonra toplu halde deşifre edilerek icra edilmesi.
4 Naz Barı adlı eserin ayak-makam dizisi ve usul yönünden incelendikten sonra toplu halde deşifre edilerek icra edilmesi.
5 Kıyılı Halayı adlı eserin ayak-makam dizisi ve usul yönünden incelendikten sonra toplu halde deşifre edilerek icra edilmesi.
6 Abdurrahman Halayı adlı eserin ayak-makam dizisi ve usul yönünden incelendikten sonra toplu halde deşifre edilerek icra edilmesi.
7 Omuz Halayı adlı eserin ayak-makam dizisi ve usul yönünden incelendikten sonra toplu halde deşifre edilerek icra edilmesi.
8 VİZE HAFTASI
9 VİZE HAFTASI
10 Urfa Divan Ayağı adlı eserin ayak-makam dizisi ve usul yönünden incelendikten sonra toplu halde deşifre edilerek icra edilmesi.
11 Gündoğdu Zeybeği adlı eserin ayak-makam dizisi ve usul yönünden incelendikten sonra toplu halde deşifre edilerek icra edilmesi.
12 Kadıoğlu Zeybeği adlı eserin ayak-makam dizisi ve usul yönünden incelendikten sonra toplu halde deşifre edilerek icra edilmesi.
13 Balıkesir Zeybeği adlı eserin ayak-makam dizisi ve usul yönünden incelendikten sonra toplu halde deşifre edilerek icra edilmesi.
14 Söke Oyun Havası adlı eserin ayak-makam dizisi ve usul yönünden incelendikten sonra toplu halde deşifre edilerek icra edilmesi.
15 Kars Oyun Havası adlı eserin ayak-makam dizisi ve usul yönünden incelendikten sonra toplu halde deşifre edilerek icra edilmesi.
16 FİNAL HAFTASI
17 FİNAL HAFTASI
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Türk Halk Çalgılarını akort, tını, ses aralıkları özellikleriyle tanıma, birlikte çalabilmeyi kavrayabilme, bu yolla müziksel duyarlılığı, düşünmeyi ve yorumlamayı geliştirme.
2
3
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Doğum ve Jinekoloji bilgisini üst düzeyde kullanarak Doğum ve Jinekoloji ile ilgili hipotezleri kurma, çözme ve geliştirebilme.
2 Doğum ve Jinekoloji alanına yenilik getiren bir düşünce, bilimsel yöntem, tasarım veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve uygulamayı fizyoloji alanına uygulayabilme.
3 Doğum ve Jinekoloji ile ilgili özgün bir araştırma sürecini uygun teknolojileri kullanarak tasarlayabilme, uygulayabilme, sonuçlandırabilme ve yönetebilme.
4 Doğum ve Jinekoloji alanında en yeni bilgilere ulaşabilme ve bunları sistemli bir biçimde değerlendirebilme.
5 Doğum ve Jinekoloji alanında gerçekleştirdiği akademik çalışmaların sonuçlarını saygın yurtiçi ve yurtdışı akademik ortamlarda sunabilme ve yayınlayabilme
6 Bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel gelişmeleri değerlendirebilme ve bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktarabilme.
7 Doğum ve Jinekoloji alanındaki fikirlerin ve gelişmelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme
8 Kendi alanı, diğer Veteriner Hekimlik alanlarında çalışanlar ve daha geniş bilimsel ve sosyal topluluklarla yazılı ve sözlü iletişim kurma, işbirliği yapma, görüşlerini savunabilme.
9 Özgün ve disiplinler arası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 4 56
Ödevler 4 1 4
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     92
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı TRT THM Repertuarı, Mehmet KINIK Etütler, Prof. Sabri YENER Bağlama Metodu I-II-III, Yrd. Doç. Erdal TUĞCULAR Etütler
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar