Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
DEPARTMENTAL SEMINARY İkinci Düzey ECO 610 1 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili ingilizce
Koordinatör DOÇ. DR. ALİ GÖKHAN YÜCEL
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. HAYRİYE ATİK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Teorik ve uygulamalı
Dersin Amacı Araştırma yapma ve bağımsız olarak makale hazırlayabilme becerilerini geliştirmektir.
Dersin Tanımı Bu ders,tez çalışması için ön hazırlık niteliği taşır.

Dersin İçeriği
1 Bilimsel araştırma süreci hakkında genel bilgiler
2 Seminer çalışması ve konu seçimi
3 Seminer çalışması sürecinde makale analizi-I
4 Seminer çalışması sürecinde makale analizi-II
5 Taslak planın oluşturulması
6 Taslak Planın Sunulması-I
7 Taslak Planın Sunulması-II
8 Ara sınav
9 Ön raporun hazırlanması
10 Ön raporun sunumu
11 Seminer çalışmasının nihai yazımı
12 Seminer çalışmalarının sunumu-I
13 Seminer çalışmalarının sunumu-II
14 Sunum sırasında alınan öneriler çerçevesinde çalışmaların geliştirilmesi
15 Geliştirilen çalışmaların yeniden sunumu
16 Final sınavı
17 Final sınavı
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Bilimsel araştırma tekniklerini kullanarak belli bir konuda rapor hazırlayabilir.
2 Sunum tekniklerine uygun biçimde rapor sunabilir.
3 Bilimsel etik kuralları çerçevesinde araştırma yapabilir.
4 Doktora tezi yazmak için ön bilgi sahibi olur.
5 Bilimsel çalışmanın aşamaları hakkında bilgi sahibi olur.
6 Yazarak düşünme becerisini geliştirir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Lisans yeterliklerine dayalı olarak Gıda Mühendisliği bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirmek.
2 Gıda Mühendisliği alanındaki bir problemi tanılamak, çözüm yöntemi geliştirmek ve uygulamak.
3 Gıda Mühendisliği alanında uygulanan güncel teknik ve yöntemler hakkında kapsamlı bilgi sahibi olmak.
4 Gıda Mühendisliği alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetmek.
5 En az bir yabancı dilde sözlü ve yazılı iletişim yeteneğine sahip olmak.
6 Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarma yetisine sahip olmak.
7 Gıda Mühendisliği uygulamaları için gerekli olan teknikleri ve modern araçları kullanabilmek.
8 Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkında olup, gerektiğinde bunları inceler ve öğrenmek.
9 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincine ve bunu gerçekleştirebilme becerisine sahip olmak.
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ödevler 10 3 30
Sunum / Seminer hazırlama 1 10 10
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     148
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı -
Yardımcı Kaynaklar -

Ders İle İlgili Dosyalar