Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TOPLU SES EĞİTİMİ VE KORO I	Birinci Düzey	MÜZ107	Zorunlu	1	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	YOK
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör	ÜCR.ÖĞRETİM GÖREVLİSİ BEYZA ŞİMŞEK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	KIVANÇ AYCAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	YOK
Dersin Veriliş Şekli	YÜZ YÜZE
Dersin Amacı	Ses eğitimine yönelik temel kavramlara giriş yapılarak, ses eğitimi ilke ve yöntemleri doğrultusunda gerekli temel alışkanlıkları kazandırmayı ve bu alışkanlıklara başlangıç düzeyinde katkı sağlamayı amaçlamaktadır.
Dersin Tanımı	Ses, sesin oluşumu,tanımı,ses bilimi, insanda ses sistemi, ses eğitimi tanım,ilke ve amaçları,ses eğitimi türleri,Türkiye''''''''de ve dünyada ses eğitimi,Dil ve Türkiye Türkçesi,ses türleri, bedensel ve zihinsel gevşemeyi sağlama,Solunum,Fonasyon,Rezonans yöntemleri ve uygulamalı çalışmaları, Ses üretme ve yayma çalışmaları, ses kalitesi geliştirme çalışmaları,başlangıç düzeyinde eserlerle yapılan örnek çalışmalar.

Dersin İçeriği

1	Tanışma ve kaynaklar hakkında açıklamalar.Ses eğitimine giriş dersi hakkında bilgiler.(Öğrencilere sözlü ve yazılı sunum ödevleri verilir). Ses nedir?Sesin oluşumu,tanımı,insanda ses sistemi,Fonoloji,Fonetik,insanda ses sistemi.
2	Ses eğitimi niteliği, doğru,etkili ve güzel kavramları, solunum,fonasyon,rezonans,artikülasyon kavramları hakkında genel bilgiler.
3	Ses Eğitiminin İlke ve amaçları,Ses Eğitimi Yöntem ve Teknikleri
4	Solunum Yöntemlerine İlişkin Kavramlar, Duruş,atak,sesin tutulması,ses kalitesinin kontrolü (rejistr),Mutasyon döneminde ses ve registr geçişleri,Yetişkin seslerinde registr geçişleri
5	Ses çeşitleri, Fonasyon tür ve önemleri, Rezonans yöntemleri, rezonans geliştirme yöntemleri,Artikülasyon yöntemleri
6	Ses eğitiminin dayandığı bilimsel temeller (Fizik,Akustik,Anatomi,Fizyoloji,Psikoloji vb.) Uygulamalı bedensel gevşeme ve solunum çalışmaları
7	Ses Eğitimi türleri (şarkı söyleme eğitimi, şan eğitimi, koro eğitimi, konuşma eğitimi)
8	VİZE HAFTASI
9	VİZE HAFTASI
10	Ses eğitimi ve tarihçesi,Dünyada Ses Eğitimi
11	Türkiye’de ses eğitimi ve opera sanatının gelişimi (opera,oratoryum,lied)
12	Dil ve Türkiye Türkçesi
13	Uygulamalı bedensel gevşeme ve solunum çalışmaları
14	Örnek eserler üzerinde uygulamalı ses eğitimi çalışmaları yapılması
15	Örnek eserler üzerinde uygulamalı ses eğitimi çalışmaları yapılması
16	FİNAL HAFTASI
17	FİNAL HAFTASI
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Sesin oluşumu,tanımı,insanda ses sistemi,Fonoloji,Fonetik,insanda ses sistemi hakkında bilgiler vermek.
2	Ses Eğitiminin niteliğini, ilke ve amaçlarını anlatmak.
3	Solunum Yöntemlerine İlişkin Kavramlar, Duruş,bedensel hazırlık-farkındalık, atak, ses kalitesinin kontrolü (rejistr),rezonans,Mutasyon döneminde ses ve registr geçişleri vb. kavramları açıklamak.
4	Ses Eğitiminin bağlantılı olduğu bilimler,dünyada ve Türkiye''''''''de ses eğitimi hakkında bilgiler vermek.
5	Dil ve Türkiye Türkçesi kavramlarını geliştirmek.
6	Uygulamalı çalışmaları doğru şekilde kavramak.Bedensel hazırlık-farkındalık, solunum ve rezonans çalışmalarını detaylı bir şekilde uygulayabilmek.
7	Dersiçinde ve öncesi hazırlıkta verilen eserin bonasını, solfejini, söz bonasını doğru sırayla uygulayıp söyleyebilmek.Verilen eseri prozodi ve eserin yapısına uygun bir şekilde doğru artiküle edebilmek.
8	Sınav içi değerlendirmelerde öğrencinin bedensel farkındalık çalışması %20, solunum çalışması %20, rezonans çalışması %10 ve eseri postür, beden duruşu, nefes, artikülasyon, ses üretme-yayma, eserin nota,süre,ritm,nüans-müzikalite, entonasyon vb. kavramlarına uygun seslendirilmesi %50 olarak hesaplanmaktadır.Dersiçi tutum,davranış ve sorumlulukta öğrencinin değerlendirilmesinde önemli bir kriterdir.
9	Dersin uygulama çıktılarından hariç teorik temelleri için interaktif öğrenme yönteminden yola çıkarak öğrencilere ders içeriği ile ilgili haftalık sözlü sunum ve yazılı ödevler verilir. Sözlü sunumda konunun içeriğiyle bağlantılı, akıcı ve konuya hakim bir sunum yapılmalıdır. Yazılı ödevde en az 5 kaynak (Yök tez merkezi, makaleler ve basılı bilimsel kaynaklardan) ve konuların hangi kaynaklardan alındığına dair dipnotların olduğu yazılı ödevler teslim edilir. Ödevler üzerinden sınav değerlendirmeleri yapılır.Verilen ödevler yüzdelik dilimler doğrultusunda ilgili öğretim elemanının görüşüyle değerlendirilir.
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Güncel sanat kavramlarını anlamak ve ilişkiler kurarak açıklayabilmek
2	Müzik sanatının temel dinamiklerini anlamak, tarihini öğrenmek ve güncelle ilişkilendirebilmek
3	Alanının terminolojisini öğrenmek, kendi yazı ve sunularında sanatın dilini etkili kullanmak
4	Alanında kullanılan yeni yöntem -teknikleri bilmek ve özgün çalışmaların gerçekleştirilebilmesinde kullanabilmek
5	Araştırma yöntem - tekniklerini bilmek ve alanında uygulayabilmek
6	Alanında proje geliştirmek, projesini uygulayarak hayata geçirebilmek
7	Etik kurallara uymak ve sosyal sorumluluk bilinci taşıyabilmek
8	Alanında paylaşıma açık sanatsal etkinlikler düzenlemek; Yaptığı çalışmaları etkili bir şekilde sunabilmek
9	Güncel yayınları, oluşum ve aktiviteleri (konserleri) takip etmek, katılımcı olabilmek
10	Evrensel, ulusal, yerel sanat ve tasarım değerlerinin farkında olabilmek
11	Herhangi bir sanatsal etkinliği (konser, dinleti vb.) çözümleyici ve eleştirel bakış açısı ile değerlendirebilmek
12	Alanın gerektirdiği bilgisayar programlarını, bilişim ve iletişim teknolojilerini sanatsal anlamda kullanabilmek
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	2	2	4
Ödevler	14	1	14
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	2	2
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	2	2
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			54
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	70
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	30
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Toreyin,A.M., Ses Egitimi Temel Kavramlar,Ilkeler,Yontemler, Esin, O., Metodik San Egitimi, Cevik,Suna, Koro Eğitimi ,Yönetimi ve Teknikleri
Yardımcı Kaynaklar	Eguz,S.,Toplu Ses Egitimi

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında