Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
DEPOLANMIŞ ÜRÜN ZARARLILARI	Üçüncü Düzey	BTS316		6	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. MURAT MUŞTU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. MURAT MUŞTU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Örgün (yüz yüze)
Dersin Amacı	Depo, ev, ambar, silo ve gıda üretimi yapan yerlerde zararlı böcek, akar ve kemirgenleri tanıtmak, zarar şekilleri, biyolojileri ve ekolojileri ve mücadeleleri konularında bilgiler vermek ve ayrıca depolanmış ürün zararlılarıyla mücadelenin genel prensipleri hakkında bilgileri vermek
Dersin Tanımı	Depolanmış ürün zararlılarının tanıtılması. Depolanmış ürün zararlılarıyla savaşın genel prensipleri öğretilmesi

Dersin İçeriği

1	Depolanmış Ürünlerde Zararlıların Önemleri
2	Sitophilus granarius (Buğday biti), S. zeamais (Mısır biti), S. oryzae (Pirinç biti)
3	Tiribolium confusum (Kırma biti), T. castaneum (Un biti), Trogoderma granarium (Khapra böceği)
4	Rhyzopertha dominica (Ekin kambur biti), Oryzaephilus surinamensis (Testereli böcek), O. mercator,
5	Cryptolestes ferrugineus (Küçük kırma biti), C. pusillus, C. turcicus
6	Tenebrio molitor (Un kurdu), T. obscurus,Ephestia kuehniella (Değirmen güvesi), Ephestia cautella (Kuru incir kurdu)
7	Plodia interpunctella (Kuru meyve güvesi), Tenebrioides mauritanicus (Ekin kara böceği), Gnathecerus cornutus, G. maxillosus(Boynuzlu böcekler)
8	Latheticus oryzae (Pirinç kırma biti), Acarus siro (Hububat akarı), Sitotroga cerealella (Arpa güvesi)
9	Pyralis farinalis (Un güvesi), Paralipsa gularis (İç fındık güvesi), Carpophilus spp. (Ekşili böcekler), Carpophilus hemipterus, C. dimidiatus, C. mutilatus
10	Ephestia figuliella (Kuru üzüm güvesi), Carpoglyphus lactis (Kuru meyve akarı), Ephestia elutella (Tütün güvesi)
11	Lasioderma serricorne (Tatlı kurt, Sigara böceği), Acanthoscelides obtectus (Fasulye tohum böceği), Callosobruchus maculatus (Börülce tohum böceği)
12	Hamam böcekleri
13	Tineola biselliella (Elbise güveleri)Tinea pellionella, Attagenus megatoma Anthrenus verbasci, fare ve sıçanlar
14	Depolanmış Ürün Zararlıları ile Savaşım Yöntemleri
15	final sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Depolanmış ürünlerin önemi öğrenilir
2	Depolanmış ürünlerde zararlı böcek, akar ve kemirgen türleri tanır
3	Depolanmış ürün zararlıları ile mücadele yöntemleri öğrenilir
4	Depolarda bitki koruma sorunları oluşturma potansiyeline sahip organizmalar hakkında temel bilgi sahibi olur
5	Depolanmış ürün zararlılarının biyo-ekolojileri hakkında bilgiler öğrenilir
6	Depolanmış ürün zararlıları konusunda danışmanlık becerisi kazanır
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Türk Dili ve edebiyatı alanında araştırma ve çalışma için temel bilgi ve becerileri kazanır.
2	Türk Dili ve edebiyatı alanındaki kavram ve teorileri bilimsel yöntemlerle değerlendirir.
3	Türk Dili ve edebiyatının başlangıçtan günümüze kadarki tarihi gelişim ve değişimine vakıf olur.
4	Türk Dili ve edebiyatı konularında ileri düzey araştırma ve çalışmaları bağımsız olarak yürütebilir
5	Osmanlı Türkçesiyle yazılmış edebi metinleri okuma, yazma ve anlama bilgi ve becerisine sahip olur.
6	Türkçeyi doğru, güzel ve etkili bir şekilde kullanır.
7	Türk halk kültürü ve edebiyatının sözlü-yazılı ürünlerini ve kaynaklarını tanır
8	Dil ve edebiyat alanlarındaki duyarlılık ve zevkini geliştirir.
9	Bilimsel düşünmeyi öğrenir.
10	Mesleki terminolojiye hâkim olur.
11	Türk Dili ve edebiyatı alanıyla ilgili bilgi ve dökümanlara internet ve kütüphaneler aracılığıyla ulaşabilir.
12	Disipline ilişkin sorunları görme, eleştirel bakış açısıyla değerlendirme ve çözüm üretme yetisi kazanır.
13	Alanla ilgili karşılaşılan problemleri çözmeye dayalı öneriler geliştirebilir.
14	Türk Dili ve edebiyatının etkilendiği din, düşünce ve sanat hareketlerini ve bunların izlerini tespit eder.
15	Disiplinler arası bakış açısı ve değerlendirmeler yapabilir.
16	Akademik çevreyi tanır.
17	Yaşam boyu öğrenme gerekliliğinin farkına varır.
18	Sistematik düşünme yetenek ve kapasitesine sahip olur
19	Bilimsel ve mesleki etik ve sorumluluk sahibi olur.
20	Yaşadığı dünya, içinde bulunduğu toplum ve kendisi hakkında eleştirel bir anlayışa sahip olur.
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	6	6
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	6	6
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			71
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Yaşar, B. (1996). Depo zararlıları, Yüzüncü Yıl Üniversitesi ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar	Hill, D. S. (2002). Pest of Stored Foodstuffs and Their Control. Kluwer Academic Publishing

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında