Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
SAĞLIK BİLİMLERİNDE ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ Üçüncü Düzey BİS 505 1 8.00 8.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. AHMET ÖZTÜRK,Yrd. Doç. Dr. Gökmen ZARARSIZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı YOK
Dersin Veriliş Şekli Öğrenciler bilimsel araşturmanın tüm safhalarını içeren herhangi bir konuda ödev hazırlar. 8-10 haftalık teorik konulardan sonra 3-4 hafta öğrenci sunumları gerçekleştirlir ve sunulan konular tartışılır.
Dersin Amacı Araştırma konusu seçiminden yayın haline gelmesine kadar olan bütün süreçleri öğrencilere aktarmaktır.
Dersin Tanımı Sağlık alanında bilimsel araştırmanın nasıl yapılacağı konusunda gerekli olan aşamaları verir.

Dersin İçeriği
1 Bilimsel araştırmaya giriş
2 Araştırma konusunun belirlenmesi, literatür taraması
3 Değişken ve ölçeklerin belirlenmesi
4 Hipotezlerin kurulması
5 Araştırma düzeninin belirlenmesi
6 Araştırma evreninin tanımlanması
7 Örneklemin belirlenmesi ve güç analizi
8 Veri toplama yönteminin belirlenmesi
9 Gerekli izinlerin alınması
10 Verilerin toplanması
11 Verilerin analiz İçin Hazırlanması
12 Verilerin analizi
13 Bulguların hazırlanması ve yorumlanması
14 Araştırmanın rapor haline getirilmesi
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Bilimsel araştırmanın tanımını yapabilecek
2 Bilimsel araştırmanın aşamalarını sayabilecek
3 Literatür tarayabilecek
4 Araştırma düzenini belirleyebilecek
5 Uygun örnekleme yöntemini belirleyebilecek
6 Verileri uygun yöntemle toplayabilecek
7 Bulguları hazırlayabilecek
8 Sonuçları yorumlayabilecek
9 Araştırma raporunu yazabilecek
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Besin Hijyeni ve Teknolojisi alanında temel ve yeterli bilgi birikimine sahip olur, öğrendiği bilgileri etkin olarak kullanabilir
2 Mesleğini uygularken bilimsel ve mesleki etik kurallarını ve hayvan haklarını gözetir
3 Yeterli bilgi birikimi ve deneyimiyle karşılaştığı problemler ile ilgili çözüm üretebilir ve uygulayabilir
4 Birey ve halk sağlığı açısından koruyucu hekimliğin temel kurallarını bilir ve uygulayabilir
5 Veteriner hekimlik alanındaki halk sağlığı çiftlikten sofraya gıda güvenliği ve teknolojisi konularında yeterli bilgi ve beceri kazanır
6 Besin Hijyeni ve Teknolojisi ile ilgili mevzuatı bilir ve mesleki problemleri farklı bakış açılarından analiz edebilir
7 Meslektaşları, diğer meslek mensupları ve gıda endüstris çalışanları ile iyi iletişim kurabilir
8 Yazılı ve sözlü olarak kendisini iyi ifade edebilir, Yabancı dil ve bilişim teknolojilerini yeterince bilir ve kullanır
9 Kendi kendine öğrenme araştırma ve uygulama yeteneğini kazanır ve hayat boyu öğrenmeyi ilke edinir
10 Genel kültüre sahip, ülkenin sosyal ve ekonomik yapısı konusunda bilgili ve duyarlı olmayı ilke edinir
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ödevler 6 6 36
Sunum / Seminer hazırlama 4 6 24
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 8 8
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 6 6 36
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 12 12
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     202
AKTS     8.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 40
Yarıyıl içi toplam   80
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar 1- Özdamar, Kazım. Modern Bilimsel Araştırma Yöntemleri, 2003 2- Sümbüloğlu, Kadir. Sağlık Bilimlerinde Araştırma Teknikleri ve istatistik Ankara 1978

Ders İle İlgili Dosyalar