Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
KOREANOLOJİYE GİRİŞ II Üçüncü Düzey KDE210 4 5.00 5.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ÖĞRETİM GÖREVLİSİ DR. JUNG HYE LEE
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Kore tarihinin önemli olay ve gelişmelerini öğretmek.
Dersin Tanımı Kore Cumhuriyeti ilk ve orta okullarınada işlenen müfredata benzer bir içerikle Kore Dli ve Edebiyatı öğrencilerine Kore tarihini aşılar.

Dersin İçeriği
1 GORYO dönemi
2 GORYO dönemindeki karışıklıklar(Askeri asil sınıflarının isyanları)
3 Moğolistan''ın işgali
4 GORYO''nun yıkılışı
5 COSON''nun Kuruluşu
6 COSON''un gelişimi(Bilimsel Çalışmalar ve kültürel gelişmeler)
7 Ara Sınav
8 SARIM(Alimler) ve SAHWA(Alimlere zulmedilmesi)
9 Dış Güçlerin İşgalleri:Imjınweran ve Byongjahoran
10 COSON''un geç dönemi ve yıkılışı
11 Kore ve Japon istilası
12 Kore''nin Bağımsızlığı
13 Kore Cumhuriyeti''nin Kuruluşu
14 Kore savaşı ve bölünme
15 Final Sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Sunum kabiliyetinin gelişmesi
2 Grup çalışması
3 Yorum yapma yeteneğinin kazanılması
4 Araştırma yapma yeteneğinin kazanılması
5 -
6 -
7 -
8 -
9 -
10 -

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Temel bilimleri, matematik ve mühendislik bilimlerini üst düzeyde anlar ve uygular.
2 Alanında en son gelişmeler dâhil olmak üzere genişlemesine ve derinlemesine bilgi sahibidir.
3 Bir alanda en yeni bilgilere ulaşır ve bunları kavrayarak araştırma yapabilmek için gerekli yöntem ve becerilerde üst düzeyde yeterliğe sahiptir.
4 Bilime veya teknolojiye yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem veya teknolojik ürün/süreç geliştiren ya da bilinen bir yöntemi yeni bir alana uygulayan kapsamlı bir çalışma yapar.
5 Özgün bir araştırma sürecini bağımsız olarak algılar, tasarlar, uygulama ve sonuçlandırır; bu süreci yönetir.
6 Akademik çalışmalarının çıktılarını saygın akademik ortamlarda yayınlayarak bilim ve teknoloji literatürüne katkıda bulunur.
7 Bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel gelişmeleri değerlendirme ve bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktarır.
8 Uzmanlık alanındaki fikirlerin ve gelişmelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapar.
9 Uzmanlık alanında çalışanlarla ve daha geniş bilimsel ve sosyal topluluklarla yazılı ve sözlü etkin iletişim kurar, bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyinde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurar ve tartışır.
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 13 2 26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 12 2 24
Ödevler 8 2 16
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 2 2 4
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     74
AKTS     3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Jung Hye LEE''nin kendisi tarafından hazırlanan ders notları
Yardımcı Kaynaklar Bek Yu Sıon (백유선), Gençler için Kore''''nin Yakın Tarihi(천소년을 위한 한국 근현대사), Humanist,2015

Ders İle İlgili Dosyalar