Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
EVCİL HAYVANLARDA SIVI-ELEKTROLİT VE ASİT-BAZ DENGESİ BOZUKLUKLARININ DÜZEL	İkinci Düzey	VİH 512		1	6.00	6.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Veteriner fakültesi mezunları derse kabul edilecektir.
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. VEHBİ GÜNEŞ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. VEHBİ GÜNEŞ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze haftada 3 saat teorik
Dersin Amacı	Bu dersin amacı, öğrencilere evcil hayvanlarda sıvı-elektrolit ve asit-baz dengesi bozukluklarının patofizyolojisini öğretmek; bu bozuklukların klinik ve laboratuvar bulgularına dayanarak doğru şekilde değerlendirilmesini ve uygun tedavi protokollerinin bilimsel temeller ışığında planlanmasını sağlamaktır
Dersin Tanımı	Bu ders, evcil hayvanlarda sıvı-elektrolit ve asit-baz dengesinin fizyolojik temelleri ile bu dengelerin bozulmasına yol açan patolojik durumları ele alır. Klinik pratikte karşılaşılan sıvı, elektrolit ve asit-baz bozukluklarının tanınması, değerlendirilmesi ve uygun tedavi yaklaşımlarının (sıvı tedavisi, elektrolit replasmanı ve asit-baz düzenlenmesi) planlanması ve uygulanması üzerinde durulur.

Dersin İçeriği

1	Sıvı-elektrolit ve asit-baz dengesine giriş, temel kavramlar
2	Vücut sıvı kompartmanları ve sıvı dağılımı
3	Sıvı-elektrolit dengesinin hormonal ve renal kontrolü
4	Dehidratasyon ve hiperhidrasyon: nedenler ve klinik bulgular
5	Şok ve sıvı tedavisinin temel ilkeleri
6	Sodyum ve klor bozuklukları
7	Potasyum, kalsiyum ve magnezyum bozuklukları
8	Ara sınav / Olgu tartışmaları
9	Asit-baz dengesinin fizyolojisi
10	Metabolik asidoz ve alkaloz
11	Respiratorik asidoz ve alkaloz
12	Kan gazı analizi ve yorumlanması
13	Sıvı tedavisinde kullanılan solüsyonlar
14	Klinik olgularda sıvı-elektrolit ve asit-baz tedavi planları
15	Genel değerlendirme ve ileri düzey olgu analizleri
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Sıvı-elektrolit ve asit-baz dengesinin fizyolojik mekanizmalarını açıklar.
2	Evcil hayvanlarda sıvı kompartmanlarını ve dağılımlarını tanımlar.
3	Dehidratasyon, hiperhidrasyon ve şok durumlarını ayırt eder.
4	Elektrolit bozukluklarının (Na⁺, K⁺, Cl⁻, Ca²⁺ vb.) nedenlerini ve sonuçlarını analiz eder.
5	Asit-baz bozukluklarını (metabolik ve respiratorik asidoz/alkaloz) sınıflandırır.
6	Kan gazı ve laboratuvar verilerini klinik olarak yorumlar.
7	Farklı klinik olgularda uygun sıvı tedavi planı oluşturur.
8	Kristalloid ve kolloid sıvıların kullanım endikasyonlarını karşılaştırır.
9	Tür ve hastalığa özgü sıvı-elektrolit tedavi protokolleri geliştirir.
10	Klinik karar verme sürecinde kanıta dayalı tedavi yaklaşımlarını uygular.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	15	3	45
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	10	3	30
Ödevler	10	3	30
Sunum / Seminer hazırlama	5	3	15
Kısa sınavlar	8	3	24
Ara sınavlara hazırlık	1	2	2
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	3	3
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			153
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Veteriner Acil Klinik, Eser Ofset, Erzurum, Özaydın İ (Ed). 2004.
Yardımcı Kaynaklar	Fluid, electrolyte and acid-base disorders in small animal practice. WB Saunders, DiBartola 2006.

Ders İle İlgili Dosyalar