Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
YAZMA BECERİLERİ I	Üçüncü Düzey	KDE213		3	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe - Korece
Koordinatör	DR.ÖĞRETİM ÜYESİ JUNGHYE LEE
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR.ÖĞRETİM ÜYESİ JUNGHYE LEE
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Amacı	Temel-orta seviyeli Korece yazma edinimi
Dersin Tanımı	Temel ve orta seviyeli Korece yazma becerilerini öğrenme ve alıştırmalar yoluyla Korece öğrenmek.

Dersin İçeriği

1	Sebepler ve zıtlık ifadeleri, Umut ifadeleri: Korece öğretmeni olmak istiyorum.
2	Aile ile ilgili ifadeleri ve saygılı ifadeleri: Babam gazeteyi okuyor.
3	Hava ile ilgili ifadeleri: Yağmurdan sonraki gün gökyüzü açık olur.
4	Niyetli ifade ile gelecek zamanı ve gelecek olayını belirtmek: İçecek suyu hazırlayacağım.
5	Eş zamanlı eylemlerin ifadeleri: Filmi seyrederken dondurmayı yiyorum.
6	Alışverişle ilgili ifadeleri ve karşılaştırmalı ifadeleri anlamak: Hafta sonları hafta içi günlerden daha kalabalıktır.
7	Davetiyeler ve yemekle ilgili ifadeleri öğrenmek: Yiyecek bir şey yok, ama lütfen bol bol yiyin.
8	Yemek tarifini yazmak: Deniz mahsullü krep nasıl yapılır?
9	Ara Sınavı
10	Görünüm ile ilgili ifadeler ve lakaplar : Arkadaşlarım bana fıstık derler.
11	Eğlenceli ve ilginci lakaplar hakkında hikaye yazmak
12	Günlük yazma stilini öğrenmek: Samulnori çalışmam gerekiyor.
13	Günlük yazımı
14	Sporlarla ilgili ifadeleri anlamak: İnsanlar tezahürat yapmaya başladı.
15	Eylemin amacını ve kişinin kendi iradesini ifade etmek: Lisansüstü eğitim almaya karar verdim.
16	Varsayımları ve tahminleri ifade etmek: Memleketime döndüğümde sizinle iletişime geçeceğim.
17	Final Sınav
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Günlük hayatta temel - orta düzeyde Korece kullanabilir.
2	Korece’yi cümle şeklinde ifade edebilir.
3	Temel ve orta seviyeli Korece’yi yazabilir.
4	Temel-orta seviyeli Korece cümlelerini kurabilir.
5	Kendi düşünceleri, duyguları ve hislerini daha özgün Korece ile ifade edebilir.
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Disiplinler arası çalışmalarla müzikoloji arasındaki ilişkiyi açıklayabilmek
2	Disiplinler arası bilgi üretimine katkı sağlayabilmek
3	Müzikoloji alanına özgün araştırma fikirleri ile katkı sağlayabilmek
4	Uluslararası platformda kültürel ve müziksel çeşitlilik ekseninde bilgi üretimine katkı sağlayabilmek
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	0	0	0
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			0
AKTS			0.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		0
Genel toplam		0

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	우형식, 양윤정, 권혜경, 엄진숙 (2007), 쉽게 배우는 한국어 읽기∙ 쓰기 (Easy Learning Korean ), 부산외국어대학교 한국어문화교육센터, 서울: 한글파크.
Yardımcı Kaynaklar	박미경(2021), 외국인을 위한 한국어 문장 쓰기의 모든 것 초급 2 ( All about Writing Korean Sentences), 서울: 박이정.

Ders İle İlgili Dosyalar