Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
MÜHENDİSLİK YÖNETİMİ VE İNSAN İLİŞKİLERİ	Birinci Düzey	ENM 468		7	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ DR. MUSTAFA DÖRDÜNCÜ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma
Dersin Amacı	Endüstri işletmelerinde insan, makine, malzeme, enerji kaynaklarını optimum kullanabilmeye yönelik sosyal, beşeri ve teknik konular içeren yönetim bilgisi vermek.
Dersin Tanımı	Tarihsel deneyimler ve kazanımların ışığı altında Mühendislere öncelikle insan kaynakları ve sonra diğer kaynakların verimli kullanılmasında kullanılan metot, teknik ve stratejilerden haberdar etmek ve örnekler vermek.

Dersin İçeriği

1	Mühendislik, yönetim, mühendislik yönetimi, yönetici ve lider kavramları, yönetim kademeleri.
2	Yönetim düşüncesinin tarihsel süreci, Klasik Yönetim Okulu (1880-1930) ve ilkeleri. Bilimsel yönetim ve Taylor. Yönetim süreci ve Fayol, Bürokrasi ve Weber, Klasik yönetime eleştiriler.
3	Neo Klasik Yönetim Teorisi (1930-1950) Bu düşüncenin varsayımı ve ilkeleri. Neo klasik düşüncenin eleştirisi.
4	Modern Yönetim Düşüncesi (1950-1980). Sistem yaklaşımı, Durumsallık yaklaşımı, Post-modem örgüt yapıları ( 1980 sonrası) ve özellikleri, şebeke örgütler, Sanal ve Yalın örgütler ve sıfır hiyerarşi, Öğrenen örgütler ve Benchmarking, Toplam Kalite Yönetimi.
5	Yönetim fonksiyonları: a) planlama b) Organize etme c) Koordine etme d) Yöneltme (motivasyon) e)Denetleme (kontrol) Bunlardan Planlama fonksiyonu.
6	Organizasyon ve ilkeleri, organizasyon şemaları, koordinasyon ve ilkeleri.
7	Yöneltme, Yönlendirme, Motivasyon ve önemi. Parasal ve diğer teşvikler.
8	Denetleme fonksiyonu, örgütsel çatışma ve çatışmanın yönetimi,
9	Organizasyonlarda stres oluşumu ve yönetimi.
10	Örgütlerde yaratıcılık, toplantılar ve toplantı yönetimi.
11	Yönetimde karar verme ve kullanılan araçlar, belirlilik ve belirsizlik durumlarında karar verme ve araçları (jonson algoritması, maksimaks, maksimin,eşit ağırlık,beklenen değer).
12	Mühendislik yönetiminde kullanılan tahmin yöntemleri ve kullanılan araçlar, proje yönetimi ve PERT ve CPM.
13	Mühendislik yönetiminde kalite yönetimi, kalite kontrol ve tasarımı, kalite ve teknoloji ilişkisi.
14	Mühendislik yönetiminde makine, enerji, hammade ve diğer verimlik kavramları ve iyileştirme yöntemleri.
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Mühendisliğin ve amacının tanımlanması.
2	İşletmelerde kullanılan kaynaklar ve bunların kullanımında optimizasyonun gerekliliği.
3	Özellikle insan kaynaklarının yönetiminde tarih boyunca ne tür yönetim biçimleri sergilendiğini öğrenerek bunlardan çıkarımlar yapması.
4	Bilgisayar ve internet teknolojilerinin yönetime getirdiği farklı yaklaşımlar ve yeni yönetim biçimleri hakkında bilgi sahibi olma.
5	Yönetimin temel fonksiyonunun ne olduğu ve neyi amaçladığını öğrenir
6	Makinalardan istenen verim ve kalitenin alınmasında sadece mühendislik metot ve tekniklerin yeterli olmadığı bunlarında ötesinde insan faktörünün burada en önemli faktör olduğu bilgi bilincinin kazandırılması.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Bahçe Bitkileri disiplinine özgü alanlarda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, ziraat mühendisliği problemlerine uygulayabilme becerisi,
2	Ziraat Mühendisliği Bahçe Bitkileri bölümü ile ilgili karmaşık problemleri belirleme, tanımlama, yorumlama, formüle etme ve çözme becerisi, bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi,
3	Bahçe Bitkileri alanıyla ilgili karmaşık bir sistemi, süreci, ürünü, modeli gerçekçi kısıtlar ve şartlar altında belirli gereksinimleri karşılayacak ve geliştirecek şekilde tasarlama ve bu amaçla modern tasarım yöntemlerini etkin bir şekilde kullanma ve uygulama becerisi,
4	Ziraat Mühendisliği Bahçe Bitkileri uygulamalarında karşılaşılan problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern araçları seçme, kullanma, geliştirme ve bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi,
5	Ziraat Mühendisliği Bahçe Bitkileri alanında karşılaşılan karmaşık problemlerin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, alan çalışması, veri toplama, sonuçları analiz etme, arşivleme, metin çözme ve/veya yorumlama becerisi,
6	Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi,
7	Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi,
8	Alanında etkin rapor yazma ve yazılı olan raporları anlama ve yorumlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılabilir talimat alma ve talimat verme becerisi,
9	Yaşam boyu öğrenme bilinci, bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi,
10	Mesleki etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi,
11	Ziraat Mühendisliği Bahçe Bitkileri alanıyla ilgili proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık,
12	Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkileri (sürdürülebilirlik, sağlık, çevre ve güvenlik sorunları, ekonomi vb.) ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.
13	Bahçe Bitkileri alanında yer alan tüm bitkisel materyalin çoğaltılması, üretimi, korunması, geleceğe aktarımını sağlayabilme ve çevreye duyarlı analitik düşünme becerisi.
14	Bahçe Bitkileri alanında piyasa taleplerine uygun ıslah programlarını oluşturabilme ve gerçekleştirebilme becerisi.
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	10	2	20
Ödevler	2	3	6
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	2	3	6
Ara sınavlara hazırlık	2	3	6
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	3	3
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			87
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	0
Kısa sınav	1	0
Ödev	1	0
Yarıyıl içi toplam		0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	1. Öğretim elemanının ders notları.
Yardımcı Kaynaklar	Tamer Koçel, İşletme Yöneticiliği İstanbul Beta A.Ş 2003 Mahmut Tekin ve arkadaşları. Teknoloji Yönetimi.Nobel yayımcılık Ankara 2006 Daniel L. Babcock. Managing Engineering and Technology.Printice Hall 1996 Payne, Andrew.C. Management for Engineers. J willey Newyork 1996 Amos, John M. Management for Engineers. Prentice Hall 1981 Fredric Betz. Strategic Technology Management. Mc Graw_Hill 1993 Elwood G. Kırkpatrick. Quality Contol for managers and Engineers John Wiley &sons 1970

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında