Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
BEYLİKLER TARİHİ II	Üçüncü Düzey	TAR 210		4	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	YRD.DOÇ. DR. ERHAN YOSKA
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	XIII ve XV. Yüzyıllarda Anadolu da kurulan beyliklerin siyasi-askeri tarihlerini, kültür ve medeniyetlerini, Türk tarihindeki yeri ve önemlerini öğretmek ve kavratmak bu dersin başlıca amacıdır.
Dersin Tanımı	Tar 210 Beylikler Tarihi

Dersin İçeriği

1	Karakoyunlu Devleti
2	Akkoyunlu Devleti
3	Ladik Beyliği
4	Eretna Devleti
5	Kadı Burhaneddin Devleti
6	Ankara Ahi Devleti
7	Sahipata Oğulları
8	Ara sınav
9	Taceddin Oğulları
10	Anadolu Beylikleri Devri Türk kültürü
11	Anadolu Beylikleri Devri Türk Medeniyeti
12	Anadolu Beyliklerinde Toprak ve Halk
13	Anadolu Beylikleri Döneminde Ekonomik Hayat
14	Anadolu Beyliklerinin Menfi ve Müspet Yönleri
15	YIL SONU SINAVI
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Türkiye Selçuklu sonrası Anadolu'nun siyasi durumunun kavranması
2	Selçuklu sonrası Anadolu'nun kültürel durumununun kavranması
3	Beyliklerin siyasi tarihini hakkında bilgi sahibi olunması
4	Beyliklerin Anadolu tarihi açısından öneminin farkında olunması
5	Beylikleri dönemi sosya yaşamını analiz edebilmesi
6	Beylikleri dönemi ekonomik yaşamını analiz edebilmesi
7	Beylikleri dönemi dini yaşamını analiz edebilmesi
8	Beylikler dönemi Anadolu'sunun gelişimi hakkında bilgi sahibi olmak
9	Anadolu Beyliklerinin Türk Kültür ve medeniyeti üzerindeki etkilerini öğrenmek
10	Beylikler Dönemi mimari eserleri hakkında bilgi sahibi olmak

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Sanat Tarihi çalışma alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir. Bununla ilgili çalışmalar yürütür ve alanına yenilik getirecek özgün tanım ve kavramlar oluşturur.
2	Disiplinler arası çalışma yapar, alanıyla ilgili gelişmeleri ve tartışmaları takip eder, bilgileri sistematik olarak değerlendirir. Uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşır.
3	Sanat tarihiyle ilgili bilgi ve becerilerini geliştirebilmek için yerli ve yabancı kaynakları tanır ve kullanır
4	Alanındaki bilgileri farklı disiplinlerden edindiği bilgilerle birleştirerek çözümler ve yorumlar; bilgi birikimi ile kendi alanında ve farklı alanlardaki uzman kişilerle tartışır.
5	Sanat Tarihi alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşüncelerin analizini, sentezini ve eleştirel değerlendirmesini yapar, yeni öneriler getirir.
6	Özgün bir konuyu araştırır, kavrar ve edindiği verileri yorumlayarak bilginin sınırlarını genişletir.
7	Sanat tarihi alanında edindiği bilgileri kullanarak projeler yürütür ve alanına yenilik getirecek uluslararası ve ulusal yayınlar yaparak bilimsel çalışmalara katkıda bulunur.
8	Tarihi ve kültürel mirasın ve çevrenin korunmasına yönelik olarak ilgili alanda çalışma yetkinliğine sahip olur.
9	Özgün bir çalışmayı, programı veya projeyi zamanında ve istenilen nitelikte gerçekleştirir, ekip çalışmalarında sorumluluk alarak çözüm üretir, akademik ve mesleki kurum ve kuruluşların faaliyetlerine katkıda bulunur.
10	Sanat Tarihi alanıyla ilgili verileri toplar, yorumlar, belgeler ve kullanır. Tarihi-kültürel çevrenin korunması için gerçekleştirilenleri bilimsel, kültürel, sanatsal, toplumsal ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri anlatır.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	2	26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	10	1	10
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	15	1	15
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	15	1	15
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			70
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	S. Koca, Anadolu Türk Beylikleri tarihi, Berikan Yayınları, Ankara 2012. Nuri Yavuz, Anadolu Beylikleri Dönemi, Gündüz Yayıncılık Ankara 2003 E. Merçil, Müslüman Türk Devletleri Tarihi, TTK yay., Ankara 1997. Y. Yücel-A. Sevim, Türkiye Tarihi, c. II, TTK yay., Ankara 1985 H. Akın, Aydınoğulları Hakkında Bir araştırma, İstanbul 1974. İ. H. Uzunçarşılı, Anadolu Beylikleri, Akkoyunlu-Karakoyunlı Devletleri, Ankara 1969. Y. Yücel, XIII-XV: Yüzyıllar Kuzey-Batı Andolu Tarihi Çobanoğulları, Candaroğulları Beylikleri, Ankara 1980. Doğuştan Günümüze Büyük İslam tarihi Ansiklopedisi İslam Ansiklopedisi. M. Çetin Varlık, Germiyanoğulları Tarihi, Ankara 1980 P. Wittek, Menteşe Oğulları Beyliği, çev. O. Gökyay, TTK Ankara 1982. Ç. Uluçay, Saruhanoğulları ve Eserlerine dair vesikalar, Ankara 1985. Z. Günal, Karası Beyliği, Ankara 1995
Yardımcı Kaynaklar	-

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında