Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TÜRK MİMARİ SÜSLEMESİ	Birinci Düzey	MİM S48		3	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ DR. İSMAİL ARGUNŞAH
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞR. ÜYESİ HALİL SENCER ERKMAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	TEORİK (YÜZYÜZE)
Dersin Amacı	Türk mimarisindeki süslemelerin genel karakteristiklerini ve gelişim seyrini öğrenciye aktarmak, üslup özelliklerini kavrayarak çevre kültürlerle benzeşen ve ayrışan yönlerini ayırt edebilme yeteneğinin kazandırılması amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı

Dersin İçeriği

1	Dersin içeriği, yöntem ve ilgili kaynaklar hakkında bilgi verilmesi. Türk mimari süslemesinin genel karakteri.
2	İslamiyet öncesi dönemde konar-göçer yaşam tarzının Türk kültüründe önemi.
3	İslamiyet öncesi dönemde Türk kültürünün izleri ve süsleme örnekleri. (İskit, Hun, Göktürk ve Uygurlar)
4	İslamiyet öncesi dönemde inanç biçimlerinin süsleme üzerindeki etkileri.
5	Kurganlardan ortaya çıkarılan bulgular ve üzerlerinde yer alan süsleme örneklerinin incelenip yorumlanması.
6	On iki hayvanlı Türk Takvimi özellikleri ve sonraki dönem süslemelerindeki izleri.
7	Ara sınav
8	Türk mimarisinde süsleme çeşitleri ve gruplandırılması.
9	İslamiyet sonrası Türk devletlerinde mimari süsleme örnekleri ve etkileşimleri.
10	Karahanlı ve Gazneli sanatında görsellere dayanarak süsleme örneklerinin irdelenmesi.
11	Büyük selçuklu sanatında süsleme örneklerinin yorumlanması.
12	Anadolu selçuklu sanatında mimari süslemelerinin malzeme açısından gruplandırılması.
13	Anadolu selçuklu mimari sanatında süsleme örneklerinin görsellere dayanarak irdelenmesi.
14	Osmanlı dönemi sanatında süsleme örneklerinin görsellere dayanarak irdelenmesi.
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Türk mimari süslemesinin tanımını ve kapsamını öğrenir.
2	Konuyla ilgili olarak tarihi ve dağılımları hakkında bilgi edinir; kronolojik gelişmeleri ve mimari süslemesinin genel karakterini takip eder.
3	Türk mimarisinin başka kültürlerle olan ilişkilerini ve etkileşimlerini öğrenir.
4	Türk mimari süslemesindeki malzemeleri ve tekniklerini tanır; stil kritiğini öğrenir.
5	Taş, çini, alçı, kalem işi, tuğla gibi mimari süsleme örnekleri hakkında fikir sahibi olur.
6	Türk mimari süslemesi konusunda araştırma yapmayı öğrenir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	İnsan vücudunun temel yapısı, organ ve sistemlerine ait tanım ve terimleri, yerleşimleri, komşulukları ve işleyişleri bilir.
2	Sağlığın korunması, sistemlere ait hastalıklar ve ilk yardım bilgisine sahiptir.
3	Dişin temel yapısını, işleyişini bilir. Alan terminolojisini etkin kullanır.
4	Klinikteki tedavi ve sarf malzemelerinin sağlanması ve kontrolünde görev alır.
5	Genel hijyen, dezenfeksiyon ve sterilizasyon kurallarını bilir, kullanılan malzemelerin dezenfeksiyonunu ve sterilizasyonunu yapar.
6	Diş ünitelerini muayene ve diğer işlemlere hazır hale getirir.
7	Klinikte kullanılan araç ve gereçleri bilir.
8	Diş hekimin uygulayacağı tedavi şekline göre gerekli malzemeleri ve muayene öncesi hastayı hazırlar.
9	Tedavi sırasında ve Koruyucu diş hekimliği uygulamalarında diş hekimine yardım eder.
10	Bir diş kliniğinde hasta kayıtlarını düzenler ve diş kliniğini (muayenehane) organize eder.
11	Diş film çekiminde hastayı uygun şekilde hazırlar.
12	Birey ve halk sağlığı, iş güvenliği ve çevre koruma konularında yeterli bilince sahiptir.
13	Alanıyla ilgili konularda bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır ve mesleki bilgilerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarır.
14	Bir yabancı dilde temel düzeyde iletişim kurar ve mesleki uygulamalarda kullanır.
15	Alanı ile ilgili bilgi, beceri ve yetkinlikleri yaşam boyu öğrenme bilinciyle güncelleyip kendini kişisel ve mesleki olarak geliştirir.
16	Alanıyla ilgili temel mesleki yasal mevzuatı anlar. Sosyal, kültürel ve hukuksal hak ve sorumluluklara uygun hareket eder.
17	Kalite yönetimi ve süreçlerine katılır.
18	Diğer sağlık disiplinleri ile çalışır.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	14	1	14
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			58
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında