Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
GIDA ENDÜSTRİSİNDE KULLANILAN TATLANDIRICILAR İkinci Düzey GDM 524 2 7.50 7.50 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Gıda mühendisliği lisans mezunu olmak
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. MAHMUT DOĞAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. MAHMUT DOĞAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Gıda endüstrisinde kullanılan tatlandırıcıların neler olduğunun öğrencilere öğretilmesi amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı Gıda endüstrisinde kullanılan tatlandırıcılar neler olduğu, enerji içeren tatlandırıcılar, enerji içermeyen tatlandırıcılar ve ideal bir tatlandırıcının hangi öellikleri taşıması gerektiğinin aktarılması şeklindedir.

Dersin İçeriği
1 Gıda endüstrisinde kullanılan tatlandırıcılar nelerdir?
2 Enerji içeren tatlandırıcılar
3 Enerji içermeyen tatlandırıcılar
4 İdeal bir tatlandırıcı nasıl olmalıdır ?
5 Hacim oluşturan maddeler
6 Karbonhidratlara dayalı tatlandırıcıların kimyası
7 Ara sınav
8 Gıda Endüstrisinde ticareti olan tatlandırıcılardan tatlılık değeri
9 Glisemik indeks
10 Şeker alkoller
11 Duyusal özellik olarak tat
12 Nişastaya dayalı tatlandırıcılar
13 Alternatif doğal tatlandırıcı:Stevia
14 Alternatif doğal tatlandırıcı:Alitam
15 Alternatif doğal tatlandırıcı:Neohesperidin DC
16 Yarıyıl sonu sınavı
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Dersi alan yüksek lisans öğrencileri, gıda endüstrisinde kullanılan tatlandırıcıları öğrenir.
2 Öğrenciler, enerji içeren ve içermeyen tatlandırıcıları öğrenerek bunların kullanım alanları hakkında bilgi sahibi olur.
3 Dersi alan öğrenciler, yapay ve doğal tatlandırıcılar hakkında bilgi sahibi olur.
4 Ders kapsamında öğrenciler glisemik indeksi öğrenirler.
5 Dersi alan öğrenciler gıda endüstrisinde ticareti olan tatlandırıcılardan tatlılık değeri hakkında bilgi sahibi olurlar.
6 Karbonhidratlara dayalı tatlandırıcılar öğrenilir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli kuramsal ve uygulama bilgilerine sahiptir.
2 Mesleki etik ilke ve değerlere uygun davranır
3 Sunum ve aktarma becerisi kazanır,
4 Biyoistatistik Ana bilim alanında uzmanlık düzeyinde yeterli bilgi birikimine sahip olur,
5 Bilimsel bakışa sahip olur,
6 Bilimsel bir çalışmanın nasıl planlanıp yürütüleceğini öğrenir,
7 Saha çalışmalarında bilgi, görgü ve beceri kazanır
8 Bilimsel yenilikleri takip eder,
9 Bağımsız çalışma ve işbirliği yapabilme becerisine sahip olur,
10 Sorgulayıcı, araştırıcı ve gözlemci niteliklere sahip olur,
11 Karşılaşılan sorunlara çözümsel bakış açısı kazanır,
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 4 56
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ödevler 10 2 20
Sunum / Seminer hazırlama 10 3 30
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 12 2 24
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 5 2 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     186
AKTS     7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Ders öğretim üyesinin kendi branşında yapmış olduğu hazırlıklar sonucunda power point sunum şeklindedir.
Yardımcı Kaynaklar Erciyes Üniversitesi Merkez Kütüphanesinde mevcut kaynaklara yönlendirme şeklindedir.

Ders İle İlgili Dosyalar