Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
HEAT TRANSFER-II Birinci Düzey ME552 2 7.50 7.50 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili İngilizce
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. VEYSEL ÖZCEYHAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Arş. Gör. Orhan KEKLİKCİOĞLU
Dersin Veriliş Şekli YÜZ YÜZE
Dersin Amacı ISI TAŞINIMI PROBLEMLERİNE DETAYLI OLARAK İNCELEMEK VE KÜTLE GEÇİŞİ PROBLEMLERİNİ ANLAMA VE ÇÖZME BECERİSİ KAZANDIRMAK.
Dersin Tanımı ISI TAŞINIMI VE KÜTLE GEÇİŞİ İLE ALAKALI PROBLEMLERİN ÇÖZÜLDÜĞÜ SEÇMELİ DERS

Dersin İçeriği
1 ISI TAŞINIMINA GİRİŞ
2 ISI TAŞINIMINA GİRİŞ
3 BOYUT ANALİZİ, BOYUTSUZ SAYILAR
4 BOYUT ANALİZİ, BOYUTSUZ SAYILAR
5 ISI TAŞINIMI PROBLEMLERİ
6 ISI TAŞINIMI PROBLEMLERİ
7 ISI TAŞINIMI VE KÜTLE GEÇİŞİ BENZEŞİMİ
8 KÜTLE GEÇİŞİNDE KULLANILAN BOYUTSUZ SAYILAR
9 ARA SINAV
10 KÜTLE GEÇİŞİ PROBLEMLERİ
11 KÜTLE GEÇİŞİ PROBLEMLERİ
12 KÜTLE GEÇİŞİ PROBLEMLERİ
13 KÜTLE GEÇİŞİ PROBLEMLERİ
14 KÜTLE GEÇİŞİ PROBLEMLERİ
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 ISI TAŞINIMI HAKKINDA BİLGİ SAHİBİ OLMAK
2 ISI TAŞINIMI PROBLEMLERİNİ ÇÖZEBİLMEK
3 BOYUTSUZ SAYILAR KULLANABİLMEK
4 BOYUT ANALİZİ YAPABİLMEK
5 KÜTLE GEÇİŞİ PROBLEMLERİNİ TANIYABİLMEK
6 KÜTLE GEÇİŞİ PROBLEMLERİNİ ÇÖZEBİLMEK
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Güncel sanat kavramlarını anlamak ve ilişkiler kurarak açıklayabilmek
2 Müzik sanatının temel dinamiklerini anlamak, tarihini öğrenmek ve güncelle ilişkilendirebilmek
3 Alanının terminolojisini öğrenmek, kendi yazı ve sunularında sanatın dilini etkili kullanmak
4 Alanında kullanılan yeni yöntem -teknikleri bilmek ve özgün çalışmaların gerçekleştirilebilmesinde kullanabilmek
5 Araştırma yöntem - tekniklerini bilmek ve alanında uygulayabilmek
6 Alanında proje geliştirmek, projesini uygulayarak hayata geçirebilmek
7 Etik kurallara uymak ve sosyal sorumluluk bilinci taşıyabilmek
8 Alanında paylaşıma açık sanatsal etkinlikler düzenlemek; Yaptığı çalışmaları etkili bir şekilde sunabilmek
9 Güncel yayınları, oluşum ve aktiviteleri (konserleri) takip etmek, katılımcı olabilmek
10 Evrensel, ulusal, yerel sanat ve tasarım değerlerinin farkında olabilmek
11 Herhangi bir sanatsal etkinliği (konser, dinleti vb.) çözümleyici ve eleştirel bakış açısı ile değerlendirebilmek
12 Alanın gerektirdiği bilgisayar programlarını, bilişim ve iletişim teknolojilerini sanatsal anlamda kullanabilmek
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ödevler 4 12 48
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 15 15
Ara sınavlar 1 3 3
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 30 30
Yarıyıl sonu sınavı 1 3 3
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     183
AKTS     7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı ISI VE KÜTLE GEÇİŞİNİN TEMELLERİ, INCROPERA
Yardımcı Kaynaklar ISI VE KÜTLE TRANSFERİ, YUNUS ALİ ÇENGEL

Ders İle İlgili Dosyalar