Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TÜRK JAPON İLİŞKİLERİ TARİHİ	İkinci Düzey	JDE405		7	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ DR. AYHAN KUŞÇULU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ DR. AYHAN KUŞÇULU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze eğitim
Dersin Amacı	Öğlencilerin tarihsel süreç içerisinde Türk ve Japon ilişkilerini derinlemesine kavramalarını sağlar.
Dersin Tanımı	İki kültürün ve milletin tarihsel ilişkilerini, etkileşimlerini ve ortak geçmişlerini inceler.

Dersin İçeriği

1	Japon Tarihi ve Türk Tarihi hakkında genel bilgi
2	Türklerle Japonların ilk karşılaşmaları. 19.yüzyılda Osmanlı İmparatorluğu''''nun bulunduğu bölgedeki Siyasi Durumu
3	Japonya ve Avrupalılarla ilk temas, Gerileme Dönemi Osmanlı
4	19.yüzyılda Osmanlı İmparatorluğu''''nun bulunduğu bölgedeki Siyasi Durumu 19.yüzyılda Japonya''''nın bulunduğu bölgedeki Siyasi Durumu
5	Japon hükümetinin Osmanlı ile yakınlaşmak istemesinin sebepleri ve ilk temaslar Prens Komatsu''''nun İstanbul''''u ziyareti
6	Rus-Japon Savaşı ve bu savaşın Osmanlı Devletine ve halkına etkisi
7	Ertuğrul Fırkateyni''''nin Japonya gönderilmesinin iki ülke arasındaki ilişkiye etkileri
8	Yarıyıl Sınavı
9	Osmanlı arşivlerinde Japonya hakkında düzenlenmiş belgelere genel bakış
10	Osmanlı Dergilerinde ve gazetlerinde Japonya imajı
11	Abdürreşid İbrahim''''in Japonya seyahati ve önemi
12	Türkiye Cumhuriyeti''''nin ilk yıllarında Türk-Japon ilişkileri (Atatürk Dönemi)
13	İkinci Dünya savaşı öncesi ve Sonrası ilişkiler
14	Türk-Japon ilişkilerine genel bir bakış ( 1950''''den günümüze kadar)
15	Genel Değerlendirme
16	-Yarıyıl Sınavı
17	-
18	-
19	-
20	-

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Türk ve Japon tarihine dair derinlemesine bilgi edinilir
2	İki milletin kültürel alışverişlerini ve tarihsel bağları anlaşılır
3	Öğrencilerin tarihsel olayları eleştirel bir şekilde değerlendirme ve analiz etme yeteneği gelişir
4	Öğrencilerin farklı kültürlere ve tarihsel süreçlere dair farkındalıklarını arttır.
5	Öğrenciler, tarihsel araştırma yaparak bilgi sunma becerilerini geliştirir.
6	-
7	-
8	-
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Tarımsal Biyoteknolojinin yüksek lisansını yaptığı alanında temel yöntem ve tekniklere yönelik yeterli uzmanlığa sahip olur
2	Biyoteknolojinin; Bitki Biyoteknolojisi, Hayvan Biyoteknolojisi, Mikrobiyal Biyoteknoloji, alanlarında akademik ve endüstriyel boyutta, uluslar arası düzeyde yeterliliğe sahiptir
3	Tarımsal Biyoteknoloji alanındaki yeni konulara açıktır, tarımda faliyetlerin yürütülmesi ve verimliliğin arttırılmasında stratejik çözümler üretebilir, girişimci ve geliştirici niteliklere sahiptir,
4	Kamu ve özel sektörde, Biyoteknoloji ile ilişkili tarımsal alanlarda üretim, araştırma ve geliştirme; ulusal-uluslar arası düzeyde proje oluşturma, yönetme yeterliliğine sahiptir,
5	Biyoteknoloji alanındaki çalışmaların gerektirdiği düzeyde bilişim ve iletişim teknolojilerine yönelik yeterliliğe sahiptir
6	Biyoteknoloji alanındaki çalışmalarda etik kuralların bilincinde, çevre ve canlı yaşam dengelerinin korunmasında dikkatlidir
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	8	8
Ara sınavlar	1	10	10
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	2	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			100
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Japon Modernleşmesi ve Osmanlı (Selçuk Esenbel) Dış ilişkiler _ Osmanlı İmparatorluğu-Japonya. Türk-Japon ilişkileri, 1876-1908. (F. Sayan Ulusan Şahin)
Yardımcı Kaynaklar	Türklerin Tarihi (Jean - Paul ROUX) Uzakdoğu TArihi (W. Eberhard) Japonya''''da Eğitim Kültür ve Modernleşme (Ahmet Cihan) Uluslararası Tez merkesinde yer alan Tezler

Ders İle İlgili Dosyalar