Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
CÖNKLER VE MECMUALAR	Birinci Düzey	TDE 550		2	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	yoktur
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. İSMAİL GÖRKEM
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. İSMAİL GÖRKEM
Dersin Veriliş Şekli	Sözlü anlatım
Dersin Amacı	Türk sözlü kültürünün hazinesi değerinde olan cönklerdeki metinleri, okumayı ve bunları yazıya aktarmayı uygulamalı olarak öğretmek.
Dersin Tanımı	Türk Halk Edebiyatında cönk ve mecmuaların önemi ve bu eserdeki folklor metinlerinin yazıya aktarılması.

Dersin İçeriği

1	Cönk ve mecmuaların Türk kültür tarihi bakımından önemi
2	Cönk ve mecmuaların karakteristik özellikleri-1
3	Cönk ve mecmuaların karakteristik özellikleri-2
4	İsmail Ünver’in “Çeviri Yazıda Yazım Birliği Üzerine Öneriler” ve Arap Harfli Türkçe Metinlerin Çevirisinde Karşılaşılan Yanlışlar” isimli makalelerinin incelenmesi
5	A. Mertol Tulum’un Tarihi Metin Çalışmalarında Usul: Menakıbu’l-Kudsiyye Üzerinde Bir Deneme, (İstanbul 2000, Deniz Kitabevi) isimli kitabının incelenmesi.
6	Matbu Halk Edebiyatı metinlerinin okunması ve çevirisi-1
7	Matbu Halk Edebiyatı metinlerinin okunması ve çevirisi-2
8	ara sınav
9	Cönk ve mecmualardaki folklor metinlerini okuma ve yazıya aktarma çalışmaları-1
10	Cönk ve mecmualardaki folklor metinlerini okuma ve yazıya aktarma çalışmaları-2
11	Öğrencilerin okuduğu cönklerdeki Halk Edebiyatı metinlerinin incelenmesi-1
12	Öğrencilerin okuduğu cönklerdeki Halk Edebiyatı metinlerinin incelenmesi-2
13	Öğrencilerin okuduğu cönklerdeki Halk Edebiyatı metinlerinin incelenmesi-3
14	Genel değerlendirme ve tartışma.
15	yıl sonu sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Cönk ve mecmuaların Türk kültür tarihi bakımından öneminin öğrenilmesi.
2	Cönk ve mecmuaların karakteristik özelliklerinin öğrenilmesi.
3	Cönk ve mecmuaların şekil ve içerik unsurlarının öğrenilmesi.
4	Cönk ve mecmuaların inceleme yöntemlerinin öğrenilmesi.
5	Cönk ve mecmua örneklerinin okunması ve incelenmesi.
6	.
7	.
8	.
9	.
10	.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	1a) Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimine sahip olma becerisi.
2	1b) Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi.
3	2) Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi.
4	3) Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
5	4) Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi.
6	5) Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
7	6) Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi.
8	7a) Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi.
9	7b) En az bir yabancı dil bilgisine sahip olma becerisi.
10	7c) Etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi.
11	8a) Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci.
12	8b) Bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
13	9) Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi.
14	10) Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; Girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi.
15	11) Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; Mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	4	56
Ödevler	14	3	42
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			144
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	CUNBUR; Müjgân (1974). “Folklor Araştırmalarında Cönklerin Yeri”, I. Uluslar arası Türk Folklor Semineri-(Bildiriler) içinde, Ankara: Kültür Bakanlığı Yayınları, s. 69-73. SAKAOĞLU, Saim (1987). “Cönklerin Kültür Tarihimizdeki Yeri”, Fırat Havzası Yazma Eserler Sempozyumu [Elazığ], Ankara: Fırat Üniversitesi Yayınları, s. 219- 226. YAVUZ, Orhan (1988). “Türk Edebiyatında Cönkler, Hususiyetleri ve Türk Dili”, Türk Dünyası Araştırmaları [İstanbul], S. 54, s. 117-131.
Yardımcı Kaynaklar	TULUM, A. Mertol (2000). Tarihi Metin Çalışmalarında Usul: Menakıbu’l-Kudsiyye Üzerinde Bir Deneme, İstanbul: Deniz Kitabevi. ÜLKÜTAŞIR, M. Şakir (1986). “Halk Edebiyatı Araştırmalarında Cönklerin Değeri”, Türk Kültürü [Ankara], S. 60. ÜNVER, İsmail (?). “Arap Harfli Türkçe Metinlerin Çevirisinde Karşılaşılan Yanlışlar”, ÜNVER, İsmail (?). “Çeviri Yazıda Yazım Birliği Üzerine Öneriler”, NOYAN, Bedri (1984). “Ayaşlı Abdi Efendi Cöngünün Tedkiki”, Halk Kültürü [İstanbul], c.I, S. 4, s. 101-115. HORATA, Osman (?). “Klasik Edebiyatımıza Ait Metinlerin Neşrinde Karşılaşılan İmlâ İle İlgili Bazı Problemler”, KAYA, Doğan- M. Sabri Koz (2000). Halk Hikâyeleri-I, İstanbul: Kitabevi Yayınları. KORKMAZ, Zeynep (?). “Eski Osmanlı Kaynaklarının Yayınında Transkripsiyonla İlgili Değerlendirmeler”, KOZ, M. Sabri (2002). “Sermet Çifter Kütüphanesindeki Cönkler: III: 19. Yüzyılın İlk Yarısından Kalma İki Cönk”, 4. Kat: Yapı Kredi Sermet Çifter Araştırma Kütüphanesi Bülteni [İstanbul], S. 4, s. 10- 16. KOZ, M. Sabri (2002). “Sermet Çifter Kütüphanesindeki Cönkler: IV: 18. Yüzyıldan İki Cönk”, 4. Kat: Yapı Kredi Sermet Çifter Araştırma Kütüphanesi Bülteni [İstanbul], S. 5, s. 22-28. KOZ, M. Sabri (2002). “Sermet Çifter Kütüphanesindeki Cönkler: V: 19. Yüzyıldan Bir Aşık Cöngü”, 4. Kat: Yapı Kredi Sermet Çifter Araştırma Kütüphanesi Bülteni [İstanbul], S. 6, s. 10-16. KOZ, M. Sabri (2002). “Sermet Çifter Kütüphanesindeki Cönkler: VI: 18. Yüzyıldan Kalma Bir ‘Güfte’ Cöngü”, 4. Kat: Yapı Kredi Sermet Çifter Araştırma Kütüphanesi Bülteni [İstanbul], Ekim-Kasım-Aralık 2002, s. 17-25. KOZ, M. Sabri (2003). “Sermet Çifter Kütüphanesindeki Cönkler: IX: 19. Yüzyıl Ortalarından Küçük Bir Cönk”, 4. Kat: Yapı Kredi Sermet Çifter Araştırma Kütüphanesi Bülteni [İstanbul], Temmuz-Ağustos-Eylül 2003 , s. 24-28. KOZ, M. Sabri (2003). “Sermet Çifter Kütüphanesindeki Cönkler: VII: Parçalanmış Bir Cönk”, 4. Kat: Yapı Kredi Sermet Çifter Araştırma Kütüphanesi Bülteni [İstanbul], Ocak-Şubat-Mart 2003 , s. 39- 44. KOZ, M. Sabri (2003). “Sermet Çifter Kütüphanesindeki Cönkler: VIII: Geçen Yüzyıldan Bir Cönk”, 4. Kat: Yapı Kredi Sermet Çifter Araştırma Kütüphanesi Bülteni [İstanbul], Nisan-Mayıs-Haziran 2003 , s. 32-37. KOZ, M. Sabri (2004). “Sermet Çifter’deki Yazmalar: II : Birkaç Eski Bilgi, Birkaç Lâtife ve Bir Lûgaz”, 4. Kat: Yapı Kredi Sermet Çifter Araştırma Kütüphanesi Bülteni [İstanbul], Ocak-Şubat-Mart 2004 , s. 10- 16. KUT, Günay (1984). “Bir Cönk Üzerine”, Halk Kültürü [İstanbul], c.I, S. 3, s. 75-85. GÖKYAY, Orhan Şaik (1995). “Cönkler Üzerine”, Eski, Yeni ve Ötesi (Seçme Makaleler-1) içinde, İstanbul: İletişim Yayınları, s. 73- 148. GÖRKEM, İsmail (1995). “Adana Mıntıkası Maarif Mecmuası’nda Yayımlanan Cönklerle İlgili Yazılar”, Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, c. VII, S. 1-2, s. 73-76. ASLANOĞLU, İbrahim (1976). “Geçen Yüzyıllarda Folklorumuza Işık Tutan Kaynaklar”, I. Uluslararası Türk Folklor Kongresi Bildirileri-(Bildiriler) içinde, s. 69-74.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında