Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TÜRK EĞİTİM TARİHİ	Birinci Düzey	MB 202		4	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. REMZİ KILIÇ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	YOK
Dersin Veriliş Şekli	yüz yüze veya online
Dersin Amacı	Türk eğitim siteminin tarihi gelişiminin kavratılacak ve Cumhuriyet dönemi eğitim sisteminin gelişimi tematik olarak kazandırılacak.
Dersin Tanımı	Türk eğitim siteminin tarihi gelişiminin kavratılacak ve Cumhuriyet dönemi eğitim sisteminin gelişimi tematik olarak kazandırılacak.

Dersin İçeriği

1	İslamiyet Öncesi Türk Eğitim Tarihi
2	Türklerin İslamiyet''i kabul ettikleri ilk dönemde Eğitim Tarihi
3	Selçuklular ve Anadolu Beyliklerinde Eğitim
4	Osmanlılar klasik eğitim kurumları ve öğretim yöntemleri
5	Eğitimde ilk yenileşme hareketleri dönemi(1776-1839)
6	İlk modern sivil okul olan Rüşdiye mektepleri
7	Tanzimat Dönemi ilk ve ortaöğretiminde modernleşme
8	Tanzimat Dönemi yükseköğretim ve meslek okulları
9	II. Abdülhamit Dönemi''nde Eğitim
10	Cumhuriyet dönemi eğitim anlayışı ve Tevhid-i tedrisat kanunu
11	Cumhuriyet Dönemi''nde ilköğretim, orta öğretim
12	Cumhuriyet Dönemi''nde yükseköğretim
13	Osmanlı’dan Cumhuriyet’e öğretmen okulları
14	Eğitim enstitülerinden eğitim fakültelerine
15	-
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Türk eğitim tarihinin temel kavramlarının kavratabilme;
2	Göktürk Anıtlarının Türk eğitim tarihi açısından öneminin kavratabilme;
3	İslâmî devirle birlikte Türklerde formal eğitimin başlayıp gelişmesi bilgilerinin kavratabilme;
4	Dünyaca meşhur Türk eğitimci ve bilim adamlarını ve faaliyetleri konusunu öğretebilme;
5	Selçuklu dönemi ve sonrasındaki eğitim gelişmelerini öğretebilme;
6	Osmanlılarda eğitimin özelliklerini kavratabilme;
7	İlk modern eğitim kurumlarının önemini kavratabilme;
8	Türkiye Cumhuriyeti ve tevhid-i tedrisat kanununun esaslarını kavratabilme;
9	Eğitim kurumlarının gelişini tematik olarak öğretebilme;
10	Öğretmen okullarının gelişimini öğretebilme;

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Spor yönetimi alanıyla ilgili yeterli bilgi ve beceri düzeyine sahip olmak.
2	Etik ve ahlaki anlamda toplumsal ve bilimsel değerlere uygun hareket etmek.
3	Spor yönetimi alanıyla ilgili güncel kavram ve yasaları takip etmek.
4	Spor yönetimi alanıyla ilgili bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilmek.
5	Yaşam boyu öğrenmeyi benimseyerek, spor yönetimi alanıyla ilgili kendini sürekli geliştirebilmek.
6	İletişim becerilerini etkili bir şekilde kullanabilmek ve çözüm odaklı olmak.
7	Küresel anlamda güncel literatürü takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olmak.
8	Türkiye’de sporun ve sporcunun gelişmesine katkı sağlamak.
9	Spor tesis ve kulüplerinin yönetim ile ilgili tüm plan ve programlarını gerçekleştirebilmek.
10	Küresel ve yerel anlamda sporu şekillendiren faktörleri açıklayabilmek.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			70
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	30
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		30
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		30
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		70
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	derste ilan edilecektir
Yardımcı Kaynaklar	-derste ilan edilecektir

Ders İle İlgili Dosyalar