Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SİSTEM DİNAMİĞİ	İkinci Düzey	UZM206		4	5.00	5.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ HARUN ÇELİK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞR. ÜYESİ HARUN ÇELİK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze / Uzaktan
Dersin Amacı	Bu dersin temel amacı öğrenciye bir sistem yaklaşımı kazandırarak karmaşık fiziksel sistemlerin modellenmesi konusunda eğitmektir. Ders ayrıca doğrusal zamanla değişmeyen sistemleri analiz etme yöntemlerini de öğretir.
Dersin Tanımı	İşaretler, sistemler, fiziksel sistemlerin modellenmesi ve analiz edilmesini içeren bir derstir.

Dersin İçeriği

1	İşaretler
2	Sistemler
3	Dinamik sistemler, doğrusal olmayan sistemlerin doğrusallaştırılması
4	Frekans düzleminde modelleme
5	Laplace dönüşümü, Transfer fonksiyonu
6	Zaman düzleminde modelleme
7	Durum-uzay modeli
8	Ara Sınav
9	Blok (Öbek) şemaları ve sadeleştirme
10	Zaman düzleminde sistem analizi
11	Dinamik sistemin zaman yanıtı ve performansı
12	Dinamik sistemin zaman yanıtı ve performansı
13	Frekans düzleminde sistem analizi
14	Dinamik sistemin frekans yanıtı ve performansı
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Sistem Modellenmesi ve Analizi
2	Zaman ve Frekans Alanında Analiz
3	Doğrusal Olmayan Sistemler
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Türk Milli Eğitim Sisteminin amaçlarını ve ilkelerini kavrayabilme. 2- Yönetim biliminin tarihçesi, gelişimi hakkında bilgilenebilme, eğitim örgütü yönetimi ve özelliklerini öğrenebilme 3- Yöneticilerin rollerini ve yönetsel yeteneklerini öğrenebilme. 4- Okul liderliğinin temellerini bilme. 5- Denetimin ne olduğunu, eğitim denetimi ilkeleri ile beceri ve yetenekleri hakkında bilgi sahibi olma. 6- Okul müdürlerinin rolleri ve sorumluluklarının farkına varma. 7- Okullarda personel yönetimi ve rol ve sorumluluklarının farkına varma. 8- Okul programıyla ilgili olarak; ailelerden, yöneticilerden, müfettişlerden ve öğretmenlerden beklentiler hakkında bilgi edinebilme
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	7	3	21
Ara sınavlar	1	4	4
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	14	2	28
Yarıyıl sonu sınavı	1	6	6
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			129
AKTS			5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar