Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	D.TİPİ	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
FİZİKTE YAPAY ZEKA	Birinci Düzey	SFİZ342		5	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	YOK
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. EMRAH TIRAŞ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. KEVSER ŞAHİN TIRAŞ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Deneysel yöntemlerle incelenen fiziksel niceliklerin algılanması ve ölçülmesine ait esasların öğretilmesi.
Dersin Tanımı	Ölçme kavramı, ölçme sonuçlarının ifade edilmesi ve değerlendirilme yöntemleri verilir. Doğru ve alternatif akın niceliklerinin ölçülmesine ait esaslar verilir. Katıların yapısı ve özelliklerinden bahsedilir. Algılamada kullanılan fiziksel etkiler tanıtılır. Algılama elemanları ve düzenleri hakkında bilgi verilir.

Dersin İçeriği

1	Ölçme ve ölçme hataları.
2	Ölçme sonuçlarının değerlendirilmesi: İstatistiksel analiz.
3	Ölçme sonuçlarının değerlendirilmesi: Grafiksel ve sayısal analiz.
4	Doğru ve alternatif akım niceliklerinin ölçülmesi: Periyodik dalgalara ait büyüklükler, analog ve sayısal ölçme aletleri.
5	Doğru ve alternatif akım niceliklerinin ölçülmesi:
6	Potansiyometrik yöntemle ölçmeler; doğru akım köprüleri.
7	Alternatif akım köprüleri.
8	Ara Sınav
9	Katıların yapısı ve özellikleri: Kristal yapı, bant yapısı, iletkenlerin elektriksel özellikleri.
10	Katıların yapısı ve özellikleri: Isıl özellikler, yalıtkan malzemelerin özellikleri, yarıiletkenler.
11	Algılamada kullanılan fiziksel etkiler: Işınım etkileri,; zor, kuvvet ve basınç etkileri.
12	Algılamada kullanılan fiziksel etkiler: Sıcaklık, manyetik alan ve elektrik alan etkileri.
13	Algılama elemanları ve düzenleri: Algılama elemanlarının sınıflandırılması; sıcaklık algılama; ışık algılama.
14	Algılama elemanları ve düzenleri: Manyetik alan, zorlanma, kuvvet ve basınç algılama, yer değiştirme algılama.
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Ölçme kavramını, ölçme hatalarını ve ölçme sonucunu nasıl ifade edeceğini bilir.
2	Ölçme sonuçlarının istatistiksel, grafiksel ve sayısal analizlerini yapar. Eğri uydurmayı bilir.
3	Doğru ve alternatif akım niceliklerinin ölçülebilir büyüklüklerini, onları ölçme esas ve yöntemlerini bilir.
4	Katıların yapısını, elektriksel, ısıl ve optik özelliklerini bilir.
5	Işınımın, zor, kuvvet ve basıncın, sıcaklık ve manyetik alanın, elektrik alanın malzemenin özellikleri üzerindeki etkilerini bilir.
6	Malzeme üzerindeki fiziksel etkilerin algılanması ve ölçülmesine ait esasları bilir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	İnsan bedeninin normal fiziksel ve psikolojik işleyişinin ana basamaklarını bilir.
2	Fiziksel, biyolojik, kültürel ve sosyal çevre faktörlerinin insan sağlığına etkilerini açıklayabilir. Bireyleri çevresiyle bir bütün olarak değerlendirir.
3	Hastalık ve yaralanmaların hücre, doku ve organlarda oluşturduğu yapısal ve fonksiyonel değişiklikleri ve bunların yol açtığı semptom ve bulguları açıklayabilir.
4	Çağdaş hekimlik anlayışına uygun hasta yönetiminin gerektirdiği hekimlik becerilerini (tanı, tedavi, izlem, rehabilitasyon ve acil girişim) bilir ve uygular.
5	Tıbbi uygulamalarını maliyet – etkili yaklaşımlara dayandırır.
6	Sevk edilmesi gereken hastaları seçebilir ve uygun koşullarda sevk edebilir.
7	Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular.
8	Sağlık hizmetlerinin sunumunda güncel uygulamaları ve hukuki düzenlemeleri bilir.
9	Mevcut düzenlemelere uygun şekilde tıbbi ve adli kayıt tutabilir ve gerekli bildirimleri yapabilir.
10	Mesleğini uygularken hastalar, hasta yakınları, meslektaşları, diğer sağlık çalışanları ve diğer paydaşlarla etkin iletişim kurar.
11	İnsani ve mesleki değerlerle etik ilkelere uygun davranır.
12	Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır.
13	Hekimlik mesleğinde yaşam boyu öğrenmenin önemini bilir, farklı kaynaklardan güvenilir bilgiye ulaşabilir ve elde ettiği bilgileri eleştirel yaklaşımla yorumlayabilir.
14	Sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan alet ve cihazlar hakkında bilgi sahibidir, birinci basamak koşullarında kullanılması beklenen alet ve cihazları kullanabilir.
15	Bilimsel araştırma planlayabilir, verileri toplayabilir, değerlendirebilir, araştırma raporu hazırlayabilir, hazırladığı raporu yurt içi veya yurt dışı bir dergide yayınlayabilir veya bir bilimsel toplantıda sunabilir.
16	Türkçeyi doğru ve etkili biçimde kullanır.
17	En az bir yabancı dili; mesleksel literatürü anlayacak, yorumlayacak ve öğrendiklerini hekimlik uygulamalarına taşıyabilecek düzeyde kullanabilir.
18	Temel yöneticilik ve liderlik becerilerine sahiptir.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	2	2	4
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	6	6
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	8	8
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			78
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	4	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Fenciler ve Mühendisler için ALGILAMA ve ÖLÇME ESASLARI, Sedat ÖZSOY, Birsen Yayınevi, İstanbul, 2011.
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında