Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
FİZİKTE YAPAY ZEKA	Üçüncü Düzey	SFİZ342		5	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	YOK
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. EMRAH TIRAŞ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Prof. Dr. Sedat ÖZSOY
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Deneysel yöntemlerle incelenen fiziksel niceliklerin algılanması ve ölçülmesine ait esasların öğretilmesi.
Dersin Tanımı	Ölçme kavramı, ölçme sonuçlarının ifade edilmesi ve değerlendirilme yöntemleri verilir. Doğru ve alternatif akın niceliklerinin ölçülmesine ait esaslar verilir. Katıların yapısı ve özelliklerinden bahsedilir. Algılamada kullanılan fiziksel etkiler tanıtılır. Algılama elemanları ve düzenleri hakkında bilgi verilir.

Dersin İçeriği

1	Ölçme ve ölçme hataları.
2	Ölçme sonuçlarının değerlendirilmesi: İstatistiksel analiz.
3	Ölçme sonuçlarının değerlendirilmesi: Grafiksel ve sayısal analiz.
4	Doğru ve alternatif akım niceliklerinin ölçülmesi: Periyodik dalgalara ait büyüklükler, analog ve sayısal ölçme aletleri.
5	Doğru ve alternatif akım niceliklerinin ölçülmesi:
6	Potansiyometrik yöntemle ölçmeler; doğru akım köprüleri.
7	Alternatif akım köprüleri.
8	Ara Sınav
9	Katıların yapısı ve özellikleri: Kristal yapı, bant yapısı, iletkenlerin elektriksel özellikleri.
10	Katıların yapısı ve özellikleri: Isıl özellikler, yalıtkan malzemelerin özellikleri, yarıiletkenler.
11	Algılamada kullanılan fiziksel etkiler: Işınım etkileri,; zor, kuvvet ve basınç etkileri.
12	Algılamada kullanılan fiziksel etkiler: Sıcaklık, manyetik alan ve elektrik alan etkileri.
13	Algılama elemanları ve düzenleri: Algılama elemanlarının sınıflandırılması; sıcaklık algılama; ışık algılama.
14	Algılama elemanları ve düzenleri: Manyetik alan, zorlanma, kuvvet ve basınç algılama, yer değiştirme algılama.
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Ölçme kavramını, ölçme hatalarını ve ölçme sonucunu nasıl ifade edeceğini bilir.
2	Ölçme sonuçlarının istatistiksel, grafiksel ve sayısal analizlerini yapar. Eğri uydurmayı bilir.
3	Doğru ve alternatif akım niceliklerinin ölçülebilir büyüklüklerini, onları ölçme esas ve yöntemlerini bilir.
4	Katıların yapısını, elektriksel, ısıl ve optik özelliklerini bilir.
5	Işınımın, zor, kuvvet ve basıncın, sıcaklık ve manyetik alanın, elektrik alanın malzemenin özellikleri üzerindeki etkilerini bilir.
6	Malzeme üzerindeki fiziksel etkilerin algılanması ve ölçülmesine ait esasları bilir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Biyomedikal Mühendisliğinde bir uzmanlık alanında derinlemesine bilgi edinmek, literatüre vakıf olmak.
2	Uzmanlık alanında problem tanımlama formüle etme, araştırma yapma, modelleme, analiz yapma yeteneklerini kazanmak.
3	Araştırma sonuçlarını analiz ederek sonuçlar çıkarma ve bunları yazılı sözlü sunma becerisi kazanma.
4	Mühendislik bilgilerini yaşam bilimleri alanında etkin kullanma yeteneği kazanmak.
5	Disiplinler arası çalışmalarda takım çalışması yapabilmek.
6	Araştırma sonuçlarını çok kullanılan bir yabancı dilde yazılı ve sözlü sunabilmek.
7	Yaşam boyu öğrenme, yeni bilgilere erişebilme, yeni alanlara yönelebilme becerisini kazanmak.
8	Mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazanmak.
9	Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ile çağın sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.
10	Hastanelerde teknoloji kullanımında kalite ve güveni artırmak için klinik mühendisliği alanında eğitim ve danışma hizmeti sağlayabilme.
11	Hastane, sağlık örgütleri ve tıbbi teknoloji üretici/satıcılarına danışmanlık ve teknik destek hizmeti sağlayabilme.
12	Yeni biyomalzemeler üzerine bilgi ve beceri kazanma.
13	Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamaları hakkında bilgi sahibi olur ve gerektiğinde bunları kullanma becerisi kazanma.
14	Araştırıcı, üretici ve girişimci kapasiteye sahip olabilme.
15	Çağdaş, yenilikçi, katılımcı olabilme, kendini iyi ifade edebilme, kalite ve kalite yönetimi konularında bilinç sahibi olabilme.
16	Ulusal gereksinimlere öncelik verebilme ve bu konulardaki gelişmeleri yakından izleyebilme.
17	Biyomedikal alanındaki bilimsel çalışma sonuçlarını ulusal ve evrensel çevrelere aktarabilme ve öncülük edebilme.
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	2	2	4
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	6	6
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	8	8
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			78
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	4	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Fenciler ve Mühendisler için ALGILAMA ve ÖLÇME ESASLARI, Sedat ÖZSOY, Birsen Yayınevi, İstanbul, 2011.
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında