Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ Üçüncü Düzey AÖP 214 4 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri ---
Eğitimin Dili TÜRKÇE
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. MUSTAFA DURMUŞÇELEBİ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı ---
Dersin Veriliş Şekli yüzyüze
Dersin Amacı Ders sonunda öğrenciler; 1.Bilimsel araştırma yaklaşımları hakkında bilgi sahibi olacaklar. 2.Nicel araştırma çeşitlerini öğrenecekler. 3.Nitel araştırma çeşitleri hakkında bilgi sahibi olacaklar. 4.Nicel bir araştırma türü olan yarı deneysel çalışma planlayabilecekler. 5.Nitel bir araştırmayı uygulamalı olarak yapabilecekler.
Dersin Tanımı Bilimsel araştırma nedir? Bilimsel araştırma yöntemleri/yaklaşımları nelerdir? Nicel araştırma yaklaşımları nelerdir? (Deneysel araştırma türleri nelerdir ve nasıl yapılır? Korelasyonel araştırma nedir? Nedensel-karşılaştırmalı araştırma nedir? Tarama araştırması nedir?) Nitel araştırma yaklaşımları nelerdir? (kuram oluşturma, olgu bilim, durum çalışması, eylem araştırması v.s. nedir?), Nicel çalışmalarda araştırma sorusu nasıl yazılır? Değişkenler nelerdir? Alt problemler ve hipotezler nasıl yazılır? Evren ve örneklem nasıl seçilir? Prosedür nasıldır? Alan yazın taraması nasıl yapılır? Veri toplama araçları nasıl hazırlanır? Geçerlik –güvenirlik çalışmaları nasıl yapılır? Araştırmanın uygulaması nasıl yapılır? Veri analizi nasıl yapılır? Veriler nasıl yorumlanır ve yazılır? Nitel araştırmada veri toplama araçları nelerdir? (mülakat, gözlem, doküman analizi), Nitel araştırmada veri analizi, güvenirlik -geçerlik çalışmaları, yorumlama ve rapor etme nasıl yapılır?

Dersin İçeriği
1 Bilim ve bilimsel yöntemin tanımı
2 Araştırmanın raporlaştırma süreci
3 Bilimsel araştırmanın yapısını belirleme
4 Araştırma eğitiminin gerekliliği
5 Bilimsel araştırmada amaç, önem, varsayımlar, sınırlılıklar, yöntem ve tanımlar
6 Bilimsel araştırmada içerik ve biçim
7 Tekrar
8 Ara Sınav
9 Yazı alanı, satıraralıkları, satırbaşı, sayfaların numaralandırılması
10 Bölüm başlıkları,altbölüm başlıkları, bölüm ve altbölümlerin numaralandırılması
11 Araştırmalarda ön bölüm, ana bölüm ve arka bölümün özellikleri
12 Aktarma çeşitleri, doğrudan aktarma, dolaylı aktarma türleri
13 Kaynak göstermede temel ilke ve amaçlar, kaynakça biçimleri
14 Çizelge ve şekiller,özet, yargı ve öneriler bölümleri, bir araştırma örneklemesi
15 --
16 --
17 --
18 --
19 --
20 --

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Bir bilimsel araştırmanın nasıl yapılması gerektiği açıklar.
2 Bilimsel araştırmanın aşamalarını kavrar.
3 Bilimsel araştırma yöntemlerini bilir ve konuya uygun yöntem seçer.
4 Bilimsel verilerin çözümlenmesini kavrar.
5 Araştırma taslağı hazırlar.
6 Araştırmayı planlar ve gerçekleştirir.
7 Raporlaştırma sürecini tanımlar ve gerçekleştirir
8 --
9 --
10 --

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Doğum ve Jinekoloji bilgisini üst düzeyde kullanarak Doğum ve Jinekoloji ile ilgili hipotezleri kurma, çözme ve geliştirebilme.
2 Doğum ve Jinekoloji alanına yenilik getiren bir düşünce, bilimsel yöntem, tasarım veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve uygulamayı fizyoloji alanına uygulayabilme.
3 Doğum ve Jinekoloji ile ilgili özgün bir araştırma sürecini uygun teknolojileri kullanarak tasarlayabilme, uygulayabilme, sonuçlandırabilme ve yönetebilme.
4 Doğum ve Jinekoloji alanında en yeni bilgilere ulaşabilme ve bunları sistemli bir biçimde değerlendirebilme.
5 Doğum ve Jinekoloji alanında gerçekleştirdiği akademik çalışmaların sonuçlarını saygın yurtiçi ve yurtdışı akademik ortamlarda sunabilme ve yayınlayabilme
6 Bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel gelişmeleri değerlendirebilme ve bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktarabilme.
7 Doğum ve Jinekoloji alanındaki fikirlerin ve gelişmelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme
8 Kendi alanı, diğer Veteriner Hekimlik alanlarında çalışanlar ve daha geniş bilimsel ve sosyal topluluklarla yazılı ve sözlü iletişim kurma, işbirliği yapma, görüşlerini savunabilme.
9 Özgün ve disiplinler arası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 12 3 36
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 12 2 24
Ödevler 2 2 4
Sunum / Seminer hazırlama 2 2 4
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 4 4
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 6 6
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 6 1 6
Toplam iş yükü     86
AKTS     3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 1 60
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Büyüköztürk,Ş; Akgün,Ö. E.; Karadeniz, Ş.; Demirel, F.; Kılıç,E. (2016). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayıncılık, ANKARA.
Yardımcı Kaynaklar --

Ders İle İlgili Dosyalar