Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ	Üçüncü Düzey	AÖP 214		4	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	---
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. MUSTAFA DURMUŞÇELEBİ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	---
Dersin Veriliş Şekli	yüzyüze
Dersin Amacı	Ders sonunda öğrenciler; 1.Bilimsel araştırma yaklaşımları hakkında bilgi sahibi olacaklar. 2.Nicel araştırma çeşitlerini öğrenecekler. 3.Nitel araştırma çeşitleri hakkında bilgi sahibi olacaklar. 4.Nicel bir araştırma türü olan yarı deneysel çalışma planlayabilecekler. 5.Nitel bir araştırmayı uygulamalı olarak yapabilecekler.
Dersin Tanımı	Bilimsel araştırma nedir? Bilimsel araştırma yöntemleri/yaklaşımları nelerdir? Nicel araştırma yaklaşımları nelerdir? (Deneysel araştırma türleri nelerdir ve nasıl yapılır? Korelasyonel araştırma nedir? Nedensel-karşılaştırmalı araştırma nedir? Tarama araştırması nedir?) Nitel araştırma yaklaşımları nelerdir? (kuram oluşturma, olgu bilim, durum çalışması, eylem araştırması v.s. nedir?), Nicel çalışmalarda araştırma sorusu nasıl yazılır? Değişkenler nelerdir? Alt problemler ve hipotezler nasıl yazılır? Evren ve örneklem nasıl seçilir? Prosedür nasıldır? Alan yazın taraması nasıl yapılır? Veri toplama araçları nasıl hazırlanır? Geçerlik –güvenirlik çalışmaları nasıl yapılır? Araştırmanın uygulaması nasıl yapılır? Veri analizi nasıl yapılır? Veriler nasıl yorumlanır ve yazılır? Nitel araştırmada veri toplama araçları nelerdir? (mülakat, gözlem, doküman analizi), Nitel araştırmada veri analizi, güvenirlik -geçerlik çalışmaları, yorumlama ve rapor etme nasıl yapılır?

Dersin İçeriği

1	Bilim ve bilimsel yöntemin tanımı
2	Araştırmanın raporlaştırma süreci
3	Bilimsel araştırmanın yapısını belirleme
4	Araştırma eğitiminin gerekliliği
5	Bilimsel araştırmada amaç, önem, varsayımlar, sınırlılıklar, yöntem ve tanımlar
6	Bilimsel araştırmada içerik ve biçim
7	Tekrar
8	Ara Sınav
9	Yazı alanı, satıraralıkları, satırbaşı, sayfaların numaralandırılması
10	Bölüm başlıkları,altbölüm başlıkları, bölüm ve altbölümlerin numaralandırılması
11	Araştırmalarda ön bölüm, ana bölüm ve arka bölümün özellikleri
12	Aktarma çeşitleri, doğrudan aktarma, dolaylı aktarma türleri
13	Kaynak göstermede temel ilke ve amaçlar, kaynakça biçimleri
14	Çizelge ve şekiller,özet, yargı ve öneriler bölümleri, bir araştırma örneklemesi
15	--
16	--
17	--
18	--
19	--
20	--

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Bir bilimsel araştırmanın nasıl yapılması gerektiği açıklar.
2	Bilimsel araştırmanın aşamalarını kavrar.
3	Bilimsel araştırma yöntemlerini bilir ve konuya uygun yöntem seçer.
4	Bilimsel verilerin çözümlenmesini kavrar.
5	Araştırma taslağı hazırlar.
6	Araştırmayı planlar ve gerçekleştirir.
7	Raporlaştırma sürecini tanımlar ve gerçekleştirir
8	--
9	--
10	--

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Besin Hijyeni ve Teknolojisi alanında temel ve yeterli bilgi birikimine sahip olur, öğrendiği bilgileri etkin olarak kullanabilir
2	Mesleğini uygularken bilimsel ve mesleki etik kurallarını ve hayvan haklarını gözetir
3	Yeterli bilgi birikimi ve deneyimiyle karşılaştığı problemler ile ilgili çözüm üretebilir ve uygulayabilir
4	Birey ve halk sağlığı açısından koruyucu hekimliğin temel kurallarını bilir ve uygulayabilir
5	Veteriner hekimlik alanındaki halk sağlığı çiftlikten sofraya gıda güvenliği ve teknolojisi konularında yeterli bilgi ve beceri kazanır
6	Besin Hijyeni ve Teknolojisi ile ilgili mevzuatı bilir ve mesleki problemleri farklı bakış açılarından analiz edebilir
7	Meslektaşları, diğer meslek mensupları ve gıda endüstris çalışanları ile iyi iletişim kurabilir
8	Yazılı ve sözlü olarak kendisini iyi ifade edebilir, Yabancı dil ve bilişim teknolojilerini yeterince bilir ve kullanır
9	Kendi kendine öğrenme araştırma ve uygulama yeteneğini kazanır ve hayat boyu öğrenmeyi ilke edinir
10	Genel kültüre sahip, ülkenin sosyal ve ekonomik yapısı konusunda bilgili ve duyarlı olmayı ilke edinir
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	12	3	36
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	12	2	24
Ödevler	2	2	4
Sunum / Seminer hazırlama	2	2	4
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	4	4
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	6	6
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	6	1	6
Toplam iş yükü			86
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	1	60
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Büyüköztürk,Ş; Akgün,Ö. E.; Karadeniz, Ş.; Demirel, F.; Kılıç,E. (2016). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayıncılık, ANKARA.
Yardımcı Kaynaklar	--

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında