ENGLISH
GİRİŞ
  • Ders Bilgi Paketi
  • Lisans >
  • Eğitim Fakültesi >
  • Sinif Öğretmenliği
  • > TÜRK KÜLTÜR COĞRAFYASI
DBP Hakkında
Skip Navigation Links

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında
Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TÜRK KÜLTÜR COĞRAFYASI Birinci Düzey GK 016 Seçmeli 3 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Dersin ön koşulu yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ÖĞRETİM GÖREVLİSİ SEYHAN EKİNCİ AYDIN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı ---
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Türk kültürünün toplum, devlet , inaç ve sanat alanındaki maddi ve manevi unsurlarını kavrayarak İnsanlık tarihindeki yerini, önemini, İnsanlığın ortak tarihine yaptığı katkıyı tespit etmek.
Dersin Tanımı Türk kültürünün toplum, devlet , inaç ve sanat alanındaki maddi ve manevi unsurlarını kavrayarak İnsanlık tarihindeki yerini, önemini, İnsanlığın ortak tarihine yaptığı katkıyı tespit etmek.

Dersin İçeriği
1 Kavramsal çerçeve ve literatürün tanıtımı
2 Kültür olgusuna dil, tarih, coğrafi, etnolojik ve sosyolojik yaklaşımlar
3 Kültür- Medeniyet ilişkisinin, milli kültür, Türk kültürü ve Türk uygarlığı kapsamında incelenmesi
4 Kültür-Medeniyeti biçimlendirici faktör olarak coğrafya ve `Coğrafya Millet'' örneği olarak Türkler, Türk Coğrafyası; İç Asya''da Türkler; Bozkır Atlıları ve Konar-Göçerlik. Tarihte Türk devletleri; Türklerde devlet, idari, askeri ve sosyal yapını oluşturan öğeler
5 Türk kültüründe halk inanışları ve mitoloji örnekleri
6 Türklerde insan ve mekân ilişkisi
7 Türk kültürünün yayılma alanları
8 Türklerde sözlü, yazılı ve maddi kültür unsurlar
9 Türk tarihindeki göçlerin demografik etkileri ve kültürel sonuçları
10 Türk kültüründe aile yapısı Türklerde aile yapısını oluşturan temel elemanlar
11 Türk kültürünün somut ve somut olmayan kültürel mirası
12 Türk kültürünün yayılma alanları ve komşu coğrafyalar üzerindeki etkisi
13 Türk kültürünün Türkiye zamanlı değişme dinamikleri
14 Doğal ve kültürel mirasın gelecek kuşaklara aktarılması
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Kültür olgusu etrafında `değişim? kuramlarına dayalı düşünme ve tartışma gücü geliştirir.
2 Türk? ve `Türk kültürü? üzerine çeşitli siyasî (ve felsefî) düşünce, düşünce akımı ve hareketlerinin kültür kavramına yükledikleri anlamları analiz ederek zaman-mekânda senkronik-diakronik örnek olgu-olaylar seçip, tarihsel toplumbilim yaklaşımları bağlamında soru sorar, tespitler yapar ve değerlendirir.
3 Kültür değişmesi, kültürler arası etkileşme ve çatışma sorunlarını millî kültür ve Türk kültürünün diğer kültürlerle mesafesi (temas-ilişki, etkileşme ve çatışma, değişme ve değiştirme) sorunu etrafında çözümler.
4 `Modernlik'', ''Batı Modernliği'' bağlamında Türk kültürünün Batı ve Avrupa kültürleriyle etkileşmesi, kültür değişmesi, kültürler arası temas, ilişki, etkileşme ve çatışma konu ve sorunlarını `milli kültür'' ve Türk kültürünün diğer kültürlerle mesafesi (temas-ilişki ve etkileşme ve çatışma, değişme ve değiştirme) sorunu etrafında çözümler.
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Sınıf öğretmenliği alanı ile ilgili bilimsel kavramlar ve olgular bilgisine sahiptir.
2 İlkokul eğitiminde öğretim programları, öğretim strateji, yöntem ve teknikleri, sınıf yönetimi ile ölçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
3 İlkokul öğrencileri için ders kitabı ve çocuk kitabı seçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
4 Bilimsel bilginin kaynağı, sınırları, kapsamı, güvenilirliği ve geçerliliğinin değerlendirilmesi konusunda bilgi sahibidir.
5 İlkokul öğrencilerinin gelişim, öğrenme, öğrenme güçlükleri ve gereksinimleri bilgisine sahiptir.
6 İlkokul eğitiminde bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır.
7 İlkokul eğitimi ile ilgili doğru ve güvenilir bilgiye ulaşma yollarını bilir ve kullanır.
8 İlkokul eğitimi ile ilgili bilimsel bir problemi ele alır, inceler ve çözüm yolları üretir.
9 İlkokul eğitiminde geleneksel ve güncel öğrenme-öğretme yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerini bilir ve uygular.
10 Felsefe, psikoloji, tarih, coğrafya, hukuk, antropoloji ve sosyoloji alanlarında geçen kavramları alanına uygular.
11 Çeşitli sosyo-kültürel çevrelerde bulunur, toplumsal sorumluluk alır, çeşitli projelere katılır ve sonuçlarını paylaşır.
12 Mesleki yetkinliklerini ve yeterliliklerini tanır; yaratıcı ve güçlü yönlerini kullanarak zayıf yönlerini geliştirir.
13 Mesleki olarak kendini sürekli yeniler ve bu yönde olumlu bir tutum geliştirir.
14 En az bir yabancı dili kullanarak (B1 düzeyinde) alanıyla ilgili gelişmeleri takip eder ve yabancı meslektaşları ile iletişim kurar.
15 Sınıf öğretmenliği alanıyla ilgili sanatsal ve kültürel etkinlikleri takip eder ve etkinliklere aktif bir şekilde katılır.
16 Öğretmenlik mesleği ile ilgili olarak insan haklarına, demokratik, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere ve mesleki yasa ve yönetmeliklere uygun davranır.
17 Türkçeyi hem yazılı hem de sözlü olarak sosyal ve akademik ortamlarda doğru ve etkili bir şekilde kullanır.
18 Temel matematik ve temel fen bilimleri alanlarında geçen kavramları alanına uygular.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 12 2 24
Ödevler 1 5 5
Sunum / Seminer hazırlama 1 5 5
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 110 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 15 15
Yarıyıl sonu sınavı 1 10 10
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     87
AKTS     3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 30
Kısa sınav 1 30
Ödev 1 40
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   70
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   30
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar Çapcıoğlu, İ. ve Beşirli, H. (2015). Türk Kültürü. Grafiker Yayınları. Turan, Ş. (2014). Türk Kültür Tarihi. Bilgi Yayınevi. Turhan, M. (2015). Kültür Değişmeleri. Altınordu Yayınları.

Ders İle İlgili Dosyalar