Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
EDEBİYATTA TOPLUMSAL CİNSİYET VE KADIN ÇALIŞMALARI II	İkinci Düzey	TDE 594	Seçmeli	2	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	YOK
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. HÜLYA ARGUNŞAH
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	YÜZ YÜZE
Dersin Amacı	Dildeki açık ya da örtülü cinsiyetçi söylemlere dikkat çekmek, edebiyat eserlerinde yer alan bu tür kullanımlar üzerinde çözümlemeler yapmak.
Dersin Tanımı	Dildeki açık ya da örtülü cinsiyetçi söylemlere dikkat çekmek, edebiyat eserlerinde yer alan bu tür kullanımlar üzerinde çözümlemeler yapmak.

Dersin İçeriği

1	Toplumsal cinsiyet ve edebî tür
2	Kadın okur/kadın yazar ve edebiyat geleneği ilişkisi
3	Kadın edebiyatı tartışmaları
4	Toplumsal cinsiyet okumaları
5	Örnek metin çalışmaları (mektup, gezi yazısı, roman, öykü, şiir)
6	Örnek metin çalışmaları (mektup, gezi yazısı, roman, öykü, şiir)
7	Örnek metin çalışmaları (mektup, gezi yazısı, roman, öykü, şiir)
8	VİZE
9	Örnek metin çalışmaları (mektup, gezi yazısı, roman, öykü, şiir)
10	Örnek metin çalışmaları (mektup, gezi yazısı, roman, öykü, şiir)
11	Örnek metin çalışmaları (mektup, gezi yazısı, roman, öykü, şiir)
12	Örnek metin çalışmaları (mektup, gezi yazısı, roman, öykü, şiir)
13	Örnek metin çalışmaları (mektup, gezi yazısı, roman, öykü, şiir)
14	Örnek metin çalışmaları (mektup, gezi yazısı, roman, öykü, şiir)
15	FİNAL
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Edebiyat metinlerinde cinsiyetli söylem kullanımlarını analiz edebilmek
2	Kültürel hafızada kadının rolünü ve taşıdığı ideolojik etiketleri anlamaya yönelik metin ve söylem analizi yapmak
3	Yazınsal gelenek içerisinde tematik ve sembolik oluşumların kadın varlığı açısından eleştirel okumalarını yapmak
4	Yazınsal ortamda kadın sesinin özel dokusunu ve farklılığını, belli felsefi düşünce modelleri içerisinde yorumlamak
5	Toplumsal algıda kadın kimliğini oluşturan kültürel tanımların edebi ortamda izlediği yapılanma sürecini ve aldığı yeni biçimleri incelemek
6	-
7	-
8	-
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Türk Dili ve edebiyatı alanında araştırma ve çalışma için temel bilgi ve becerileri kazanır.
2	Türk Dili ve edebiyatı alanındaki kavram ve teorileri bilimsel yöntemlerle değerlendirir.
3	Türk Dili ve edebiyatının başlangıçtan günümüze kadarki tarihi gelişim ve değişimine vakıf olur.
4	Türk Dili ve edebiyatı konularında ileri düzey araştırma ve çalışmaları bağımsız olarak yürütebilir.
5	Osmanlı Türkçesiyle yazılmış edebi metinleri okuma, yazma ve anlama bilgi ve becerisine sahip olur.
6	Türkçeyi doğru, güzel ve etkili bir şekilde kullanır.
7	Türk halk kültürü ve edebiyatının sözlü-yazılı ürünlerini ve kaynaklarını tanır.
8	Dil ve edebiyat alanlarındaki duyarlılık ve zevkini geliştirir.
9	Bilimsel düşünmeyi öğrenir.
10	Mesleki terminolojiye hâkim olur.
11	Türk Dili ve edebiyatı alanıyla ilgili bilgi ve dökümanlara internet ve kütüphaneler aracılığıyla ulaşabilir.
12	Disipline ilişkin sorunları görme, eleştirel bakış açısıyla değerlendirme ve çözüm üretme yetisi kazanır.
13	Alanla ilgili karşılaşılan problemleri çözmeye dayalı öneriler geliştirebilir.
14	Türk Dili ve edebiyatının etkilendiği düşünce ve sanat hareketlerini ve bunların izlerini tespit eder.
15	Disiplinler arası bakış açısı ve değerlendirmeler yapabilir
16	Akademik dünyayı tanır.
17	Yaşam boyu öğrenme gerekliliğinin farkına varır.
18	Sistematik düşünme yetenek ve kapasitesine sahip olur.
19	Bilimsel ve mesleki etik ve sorumluluk sahibi olur.
20	Yaşadığı dünya, içinde bulunduğu toplum ve kendisi hakkında eleştirel bir anlayışa sahip olur
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	14	4	56
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			144
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Smith, Anthony D. (1994). Milli Kimlik. (Çev: B.S.Şener)İstanbul: İletişim Yayınları Bilgin, Nuri.(1995). Kollektif Kimlik. İzmir: Sistem Yayınları AKGÖKÇE, N., S. Çakır (1996). Kadın Araştırmalarında Yöntem. İstanbul: Sel Yayınları. Direnç, Dilek, (2008). Kadın Yazarlardan Eski Masallar Yeni Meseller. İzmir: Ege Üniversitesi Basımevi. Humm, Maggie. Feminist Edebiyat Eleştirisi. JALE – SİBEL IRZIK (2009): Kadınlar Dile Düşünce –Edebiyat ve Toplumsal Cinsiyet-, İletişim Yayınları, İstanbul. BERKTAY, FATMAGÜL (2006): Tarihin Cinsiyeti, 2. Basım, Metis Yayınları, İstanbul. Josephine, Donavan, Feminist Teori, çev. Meltem Ağduk Gevrek, Fevziye Sayılan, Aksu Bora, İletişim Yayınları, 1997. Çakır, Serpil, Osmanlı Kadın Hareketi, Metis Yayınları, İstanbul 2010. Sancar, Serpil, Türk Modernleşmesinin Cinsiyeti, İletişim Yayınları, 3. baskı - Haziran 2014. Çaha, Ömer, Sivil Kadın, Savaş Yayınevi, Ankara 2000. Lewis, Reina, Oryantalizmi Yeniden Düşünmek, Kapı Yayınları, 2006. Schick, İrvin Cemil, Bedeni, Toplumu, Kainatı Yazmak, İletişim Yayıncılık, İstanbul 2011.
Yardımcı Kaynaklar	Smith, Anthony D. (1994). Milli Kimlik. (Çev: B.S.Şener)İstanbul: İletişim Yayınları Bilgin, Nuri.(1995). Kollektif Kimlik. İzmir: Sistem Yayınları AKGÖKÇE, N., S. Çakır (1996). Kadın Araştırmalarında Yöntem. İstanbul: Sel Yayınları. Direnç, Dilek, (2008). Kadın Yazarlardan Eski Masallar Yeni Meseller. İzmir: Ege Üniversitesi Basımevi. Humm, Maggie. Feminist Edebiyat Eleştirisi. JALE – SİBEL IRZIK (2009): Kadınlar Dile Düşünce –Edebiyat ve Toplumsal Cinsiyet-, İletişim Yayınları, İstanbul. BERKTAY, FATMAGÜL (2006): Tarihin Cinsiyeti, 2. Basım, Metis Yayınları, İstanbul. Josephine, Donavan, Feminist Teori, çev. Meltem Ağduk Gevrek, Fevziye Sayılan, Aksu Bora, İletişim Yayınları, 1997. Çakır, Serpil, Osmanlı Kadın Hareketi, Metis Yayınları, İstanbul 2010. Sancar, Serpil, Türk Modernleşmesinin Cinsiyeti, İletişim Yayınları, 3. baskı - Haziran 2014. Çaha, Ömer, Sivil Kadın, Savaş Yayınevi, Ankara 2000. Lewis, Reina, Oryantalizmi Yeniden Düşünmek, Kapı Yayınları, 2006. Schick, İrvin Cemil, Bedeni, Toplumu, Kainatı Yazmak, İletişim Yayıncılık, İstanbul 2011.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında