|
Ön Koşul Dersleri
|
None
|
|
Eğitimin Dili
|
English
|
|
Koordinatör
|
ÖĞRETİM GÖREVLİSİ ASİYE DOĞAN UÇAR
|
|
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı
|
ÖĞRETİM GÖREVLİSİ ASİYE DOĞAN UÇAR
|
|
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
|
|
|
Dersin Veriliş Şekli
|
|
|
Dersin Amacı
|
Bu ders, öğrencilerin dil ve kültür yeterliliklerini geliştirmek amacıyla kısa öykü ve romanları İngilizce öğretimine entegre etme becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Ders, farklı öğrenici seviyelerinde edebi metinlerin dil özellikleri, kültürel içeriği ve pedagojik potansiyelini analiz etmeye odaklanmaktadır.
|
|
Dersin Tanımı
|
Dil öğretiminde edebiyatın kullanımı; İngiliz ve Amerikan edebiyatından ve orijinal olarak İngilizce yazılmış eserlerden seçilen kısa öykü ve roman örnekleri ile bu iki türün diğer türlere kıyasla kendine özgü özellikleri; farklı dil yeterlilik düzeylerindeki genç öğrenciler ve yetişkinlerle edebiyatı kullanmaya yönelik çeşitli yaklaşımlar; edebi metinlerin içerik zenginliği ve dilbilimsel özellikleri dikkate alınarak, özellikle kısa öykü ve romanların kullanımı yoluyla, teori ve uygulama açısından edebiyat ve dil öğretiminin bütünleştirilmesi; aşağıdaki alanlarda kısa öykü ve romanlar aracılığıyla kültür öğretimi yöntemlerinin araştırılması: kaynak ve hedef diller ile kültürlerdeki nesneler ve ürünler üzerine karşılaştırmalı ve zıtlıkçı bakış açıları; atasözleri ve deyimler, kültürel değerleri taşıyan kalıplaşmış ifadeler; sosyal yapılar, roller ve ilişkiler; gelenekler/görenekler/uygulamalar; inançlar, değerler, tabular ve yasaklar, kültüre özgü batıl inançlar; siyasi, tarihi ve ekonomik arka planlar; kültürel kurumlar; mecazi/imgesel anlamlar ve mizahın kullanımı.
|