Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
SEÇMELİ TAKIM SPORLARI (IVB) HENTBOL Birinci Düzey SEÇ 316 Seçmeli 6 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Öğr. Gör. Ayşegül AYAZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Tanım, tarihçe, temel duruş, pas, kale atışları, top sürme ve tip yapma, aldatmalar, bireysel ve takım savunma, takım hücumu, oyun sistemleri ve kuralların öğretilmesidir.
Dersin Tanımı Hentbol, altısı saha içinde, biri kalede olmak üzere yedi oyuncuyla oynanan ve oyun süresi otuz dakikalık iki devreden oluşan bir takım sporudur.

Dersin İçeriği
1 Tanım ve tarih
2 Topsuz teknik,temel duruşlar,koşular sıçramalar,yön değiştirmeler
3 Toplu teknik,top tutma atma,paslar,kale atışları,top sürme
4 Aldatmalar
5 Savunma, bireysel savunma
6 Grup savunma
7 Bileşik teknik savunmalar
8 Teknik düzeltilmesi
9 Kale atışları ve bölge atışları
10 Hücum taktiği
11 Grup ve bireysel savunma taktiği
12 Kaleci
13 Savunma taktiği
14 Hücum sistemlerine göre savunma dizilişleri
15 Oyun ve maçlar
16 --
17 --
18 --
19 --
20 --

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Hentbolun Türkiye''deki gelişiminin öğrenir.
2 Hentbolun dünyadaki gelişiminin öğrenir.
3 Hentbol oyun kurallarının bilir.
4 Hentbolun taktik bilgisini kavrar.
5 Hentbolun teknik bilgisini kavrar.
6 Hentbol antrenman çeşitleri bilir.
7 --
8 --
9 --
10 --

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Spor yönetimi alanıyla ilgili yeterli bilgi ve beceri düzeyine sahip olmak.
2 Etik ve ahlaki anlamda toplumsal ve bilimsel değerlere uygun hareket etmek.
3 Spor yönetimi alanıyla ilgili güncel kavram ve yasaları takip etmek.
4 Spor yönetimi alanıyla ilgili bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilmek.
5 Yaşam boyu öğrenmeyi benimseyerek, spor yönetimi alanıyla ilgili kendini sürekli geliştirebilmek.
6 İletişim becerilerini etkili bir şekilde kullanabilmek ve çözüm odaklı olmak.
7 Küresel anlamda güncel literatürü takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olmak.
8 Türkiye’de sporun ve sporcunun gelişmesine katkı sağlamak.
9 Spor tesis ve kulüplerinin yönetim ile ilgili tüm plan ve programlarını gerçekleştirebilmek.
10 Küresel ve yerel anlamda sporu şekillendiren faktörleri açıklayabilmek.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 4 56
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 1 10 10
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 4 4
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     84
AKTS     3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Sevim, Y.; Hentbol Teknik-Taktik, Nobel yayınevi, Ankara, 2006
Yardımcı Kaynaklar Yok

Ders İle İlgili Dosyalar