Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
MOTORİK ÖZELLİKLER VE ANTRENMAN METODLARI İkinci Düzey BSB 519 1 6.00 6.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. YAHYA POLAT
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı yok
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı yok
Dersin Veriliş Şekli yüzyüze
Dersin Amacı Motorik özelliklerin geliştirilmesi için kullanılan antrenman metotlarının incelenmesi
Dersin Tanımı Motorik özelliklerin maksimum gelişimi için metotlar

Dersin İçeriği
1 Antrenman bilimleri kavramları
2 Spor branşlarında kuvvet ihtiyacı
3 Kuvvet antrenman metotları
4 Spor branşlarında sürat ihtiyacı
5 Sürat antrenman metotları
6 Spor branşlarında dayanıklılık ihtiyacı
7 Dayanıklılık antrenman metotları
8 Vize
9 Beceri kavramları ve spor branşlarının beceri ihtiyacı
10 Beceri geliştirici antrenman yöntemleri
11 Spor branşlarında esneklik ihtiyacı ve antrenman metotları
12 Spor branşlarında koordinasyon ihtiyacı ve antrenman metotları
13 Spor branşlarında denge ihtiyacı ve antrenman metotları
14 Final
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Antrenman bilimleri kavramlarının öğretilmesi
2 Temel motorik özelliklerin öğretilmesi
3 Beceri kavramı ve öğretilmesi
4 Spor branşlarına göre motorik özellikler
5 Spor branşlarına göre antrenman metodları
6 Spor branşlarına göre antrenman metodları
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Besin Hijyeni ve Teknolojisi alanında temel ve yeterli bilgi birikimine sahip olur, öğrendiği bilgileri etkin olarak kullanabilir
2 Mesleğini uygularken bilimsel ve mesleki etik kurallarını ve hayvan haklarını gözetir
3 Yeterli bilgi birikimi ve deneyimiyle karşılaştığı problemler ile ilgili çözüm üretebilir ve uygulayabilir
4 Birey ve halk sağlığı açısından koruyucu hekimliğin temel kurallarını bilir ve uygulayabilir
5 Veteriner hekimlik alanındaki halk sağlığı çiftlikten sofraya gıda güvenliği ve teknolojisi konularında yeterli bilgi ve beceri kazanır
6 Besin Hijyeni ve Teknolojisi ile ilgili mevzuatı bilir ve mesleki problemleri farklı bakış açılarından analiz edebilir
7 Meslektaşları, diğer meslek mensupları ve gıda endüstris çalışanları ile iyi iletişim kurabilir
8 Yazılı ve sözlü olarak kendisini iyi ifade edebilir, Yabancı dil ve bilişim teknolojilerini yeterince bilir ve kullanır
9 Kendi kendine öğrenme araştırma ve uygulama yeteneğini kazanır ve hayat boyu öğrenmeyi ilke edinir
10 Genel kültüre sahip, ülkenin sosyal ve ekonomik yapısı konusunda bilgili ve duyarlı olmayı ilke edinir
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 12 2 24
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 10 2 20
Ödevler 10 2 20
Sunum / Seminer hazırlama 10 2 20
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 10 10
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 2 10 20
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 3 10 30
Toplam iş yükü     148
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Bompa , T.O.: Antrenman Kuramı ve yöntemi, Ankara 1991
Yardımcı Kaynaklar Watson AWS.: Physical Fitness and Athletic Performance. New York, 1995.

Ders İle İlgili Dosyalar