Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TEKNİK DEKOR UYGULAMALARI-II	Birinci Düzey	SER 308	Zorunlu	6	6.00	6.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	SER 307 TEKNİK DEKOR UYGULAMALARI I
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör	DOÇ. AYŞENUR CEREN ASMAZ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. AYŞENUR CEREN ASMAZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	TEORİK/UYGULAMA (Ders süreç takibi ve sonuç değerlendirmesi şeklinde teorik bilgi ve uygulamaya dayalı yürütülecektir. Süreç takibi ve haftalık çalışmalar gerektirdiğinden devam zorunluluğu vardır. Devam muafiyeti olanlar da her hafta işlenen konu ve süreç değerlendirmesine tabi olacakları için ders sorumluluklarını (proje ilerlemesi) ders sorumlusu ile koordineli olarak sürdürmeleri gerekmektedir.)
Dersin Amacı	Bu dersin amacı, seramikte rengin farklı düzeylerde üretilmesine dair bilgi ve beceri kazandırmaktır. SER 307''de tek renkli bünye üzerinde yüzey müdahalesi çalışan öğrenci, bu derste rengi bünyenin kendisinde (nerikomi, agateware), imge aktarımında (fotokopi transfer) ve sır düzeyinde (sıraltı boyama, cuerda seca, majolika) üretmeyi öğrenir. Öğrencilerin bu üç düzeyin teknik olanak ve sınırlılıklarını karşılaştırarak forma uygun tekniği seçebilmesi, pigment–çekme ilişkisini denetleyebilmesi ve pişirim sonuçlarını çözümleyebilmesi hedeflenir.
Dersin Tanımı	Bu ders, seramik yüzey ve bünyesinde renk üretmeye odaklanan uygulamalı bir atölye çalışmasıdır. Ham aşamada nerikomi ve agateware teknikleriyle deseni bünyenin kendisinden üretme, fotokopi transfer yoluyla iki boyutlu imgeyi yüzeye aktarma; bisküvi pişirimi sonrasında ise sıraltı boyama, cuerda seca ve majolika teknikleri çalışılır. Nerikomi ve agateware, diğer tekniklerden farklı olarak var olan bir forma uygulanan yüzey müdahaleleri değil, formun kendisini oluşturan bünye teknikleridir; bu nedenle ders renkli çamur hazırlama ve çekme davranışının denetlenmesi konularını da kapsar. Öğrenciler dönem boyunca iki ayrı form üretir — biri renkli çamur bünyesiyle, diğeri sır düzeyi teknikleri için açık renkli düz bünyeyle — ve süreci ön çalışma plakalarıyla birlikte pafta olarak sunar.

Dersin İçeriği

1	Dönem kapsamının ve altı dekor tekniğinin tanıtılması; tekniklerin ham aşama (nerikomi, agateware, fotokopi transfer) ve bisküvi pişirimi sonrası (sıraltı boyama, cuerda seca, majolika) olarak gruplandırılması. Renkli çamur bünyesi hazırlama mantığı: pigment/oksit oranları ve pigmentin çekme davranışına etkisi. Pigment tozu, kobalt ve krom içeren boyalar ile sır malzemelerinin güvenli kullanımı, havalandırma ve kişisel koruyucu donanım hakkında bilgilendirme. Ana uygulamalar için eskiz bilgilendirmesi ve ölçme-değerlendirme ölçütlerinin aktarılması. Renkli çamurların hazırlanmasına başlanması.
2	Renkli çamurların hazırlanmasının tamamlanması ve dinlendirmeye alınması. Her renk için çekme ve renk test çubuklarının/plakalarının hazırlanması; kuruma ve pişirim sonrası ölçüm için işaretlenmesi. Farklı pigment oranlarının aynı bünyede yarattığı çekme farkının kayıt altına alınması.
3	Nerikomi ön çalışmaları — renkli çamur bloğunun kurulması, dilimlenmesi ve desenin plaka üzerine aktarılması; kesme ve birleştirme sırasında desen bozulmasını önleyen yöntemler.
4	Agateware ön çalışmaları — renkli çamurların kontrollü karıştırılmasıyla damar oluşturma; damarın biçimlendirme sırasındaki davranışı ve nerikomi ile karşılaştırılması. Fotokopi transfer ön çalışmaları — lazer toner baskısının deri sertliğindeki yüzeye ve astar üzerine aktarılması; görüntü yönü, netlik ve sır altındaki davranış.
5	Vize uygulaması için eskizlerin kontrolü ve onaylanması; dönem boyunca iki ayrı form üretileceğinin bildirilmesi (vize formu renkli çamur bünyesiyle, final formu açık renkli düz bünyeyle). Vize formunun nerikomi ve/veya agateware ile üretimi.
6	Vize formunun tamamlanması ve fotokopi transferin form yüzeyine uygulanması; yüzey rötuşları. Renkli çamurlar arası çekme farkı nedeniyle çatlama riskinin yönetimi ve formun denetimli yavaş kurutmaya alınması.
7	Vize formunun bisküvi pişirimi; test plakalarının pişirim sonrası çekme ölçümlerinin karşılaştırılması. Şeffaf sır uygulaması ve sır pişirimi. Vize teslim koşullarının hatırlatılması.
8	VİZE — Tüm pişirimleri tamamlanmış vize formunun, renkli çamur test plakalarının ve ham teknik ön çalışmalarının teslimi. Bu hafta ders yapılmaz.
9	Vize değerlendirmesi ve pişirim sonuçlarının çözümlenmesi: çekme farkından kaynaklanan çatlak ve deformasyonlar, desen netliğinin pişirim sonrası kaybı, transfer görüntüsünün şeffaf sır altındaki davranışı. Final uygulaması için açık renkli düz bünyeden formun üretimine başlanması.
10	Final formunun tamamlanması, denetimli kurutulması ve bisküvi pişirimi. Bisküvi plakalar üzerinde sıraltı boyama ön çalışmaları; fırça hareketi ve katman kalınlığının renk yoğunluğuna etkisi.
11	Bisküvi plakalar üzerinde cuerda seca ön çalışmaları; yağlı/manganlı sınır çizgisinin hazırlanması ve sır havuzlarının taşmadan tutulması.
12	Bisküvi plakalar üzerinde majolika ön çalışmaları; opak sır üzerine boyama, kurumuş sır yüzeyinin kırılganlığı ve düzeltme olanakları. Final formunda uygulanacak tekniklerin kararlaştırılması ve onaylanması.
13	Final formuna onaylanmış birinci ve ikinci tekniğin uygulanması; yüzeyin eğriliğine göre uygulama farklarının değerlendirilmesi.
14	Üçüncü tekniğin uygulanması; teknikler arası geçiş ve sınır çözümlerinin çalışılması. Sırlamanın tamamlanması ve sır pişirimi.
15	Pişirim sonuçlarının ön çalışma plakalarıyla karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi; gerekli görülen sır üstü düzeltmelerin ve ikinci pişirimin yapılması. Çalışmaların fotoğraf çekimi.
16	Ön çalışma plakaları, vize formu ve final formunu içeren paftanın hazırlanması; teknik künye bilgilerinin yazılması ve dijital örneğin oluşturulması. Sunum provası.
17	FİNAL — Tüm öğrencilerin dönem içinde yaptıkları çalışmaların tamamını kişisel görüşleriyle birlikte pafta üzerinde sunması, komisyon değerlendirmesi. Paftanın dijital örneğinin teslimi.
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Renkli çamur bünyeleri hazırlar; pigment oranı ile renk ve çekme davranışı arasındaki ilişkiyi deneyerek belirler.
2	Nerikomi ve agateware tekniklerini uygulayarak deseni yüzeye eklemek yerine bünyenin kendisinden üretir.
3	Farklı renkli çamurların çekme farkından doğan çatlama ve deformasyon riskini öngörür, önleyici karar alır.
4	Fotokopi transfer yoluyla iki boyutlu imgeyi seramik yüzeye aktarır ve imgenin sır altındaki davranışını değerlendirir.
5	Bisküvi pişirimi sonrası uygulanan sıraltı boyama, cuerda seca ve majolika tekniklerini teknik açıdan yeterli biçimde uygular.
6	Bünye düzeyinde, imge düzeyinde ve sır düzeyinde renk üretmenin olanak ve sınırlılıklarını karşılaştırarak forma uygun tekniği seçer.
7	Pişirim sonrası ortaya çıkan sır ve dekor hatalarını tanımlar, nedenlerini çözümler ve sonraki uygulamada düzeltici karar alır.
8	Teknik uygulamaları örnek plaka, belge ve sunum paftası ile ifade eder; dijital arşiv oluşturur.
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	OK1. (BİLGİ) Sanat, Tasarım ve Kuramsal Altyapı Bilgisi: Sanat ve tasarımın temel ilke, öge, terminoloji ve kavramlarını bilir; seramik sanatının tarihini, kuramlarını, güncel eleştirel yaklaşımlarını ve kültürel bağlamlarını kuramsal düzeyde kavrar.
2	OK2. (BİLGİ) Tasarım, Form ve Malzeme Bütünleştirme Bilgisi: Üç boyutlu form oluşturma, fonksiyonellik, yüzey tasarımı, doku, renk ve kompozisyon gibi tasarım ilkelerinin seramik malzemelerinin fiziksel, kimyasal ve estetik özellikleriyle nasıl bütünleştirileceğini bilir.
3	OK3. (BİLGİ) Endüstriyel Üretim, Şekillendirme ve Teknoloji Bilgisi: Endüstriyel alanın gerektirdiği model ve kalıp teknikleri, temel/ileri şekillendirme yöntemlerinin olanak ve sınırlılıkları ile bilgisayar destekli dijital tasarım (CAD) programlarının üretim süreçlerindeki rolü hakkında bilgi sahibidir.
4	OK4. (BECERİ) Uygulama ve Teknik Üretim Becerisi: Seramik üretim süreçleri için gereken araç, gereç, yöntem ve gelişmiş şekillendirme/modelleme/kalıplama tekniklerini pratik düzeyde etkin bir şekilde uygular.
5	OK5. (BECERİ) Kimya, Malzeme Teknolojisi ve Pişirim Uygulamaları: Alanın gerektirdiği kimya, malzeme teknolojisi, alternatif dekor uygulamaları, sırlama ve pişirim teknikleri hakkında derinlemesine bilgi ve pratik uygulama becerisine sahiptir.
6	OK6. (BECERİ) Araştırma, Proje Geliştirme ve Yönetimi: Soyut ve somut kavramlardan hareketle sanatsal ve/veya endüstriyel tasarım fikirleri üretir, bu süreçlere yönelik bilgi toplayarak araştırma yapar, tasarım ve üretim projelerini planlar ve yönetir.
7	OK7. (YETKİNLİK) Özgün Sanatsal İfade ve Estetik Yetkinlik: Özgün sanatsal veya tasarımsal fikirlerini, malzemenin ve tekniklerinin ifade olanaklarını kullanarak üç boyutlu yapıtlara dönüştürür ve kendine has özgün bir üslup/sanatsal dil geliştirir.
8	OK8. (YETKİNLİK) Teknik Sorun Çözme ve Atölye Yönetimi: Üretim sürecinde karşılaşılan yaygın ve karmaşık teknik/tasarımsal sorunları tespit eder, nedenlerini analiz eder, yaratıcı çözümler geliştirir ve seramik atölyesinin iş güvenliği ile sürdürülebilirliğini sağlar.
9	OK9. (YETKİNLİK) Eleştirel Düşünme ve Kavramsal Derinlik: Malzeme seçimi, form anlayışı, teknik yaklaşım ve kavramsal derinlik ile tutarlı, analitik ve eleştirel bir bakış açısı geliştirerek sanat eserlerini eleştirel yaklaşımla değerlendirir ve yorumlar.
10	OK10. (YETKİNLİK) Sergi, Küratörlük ve Girişimcilik Yetkinliği: Kendi bağımsız sanatsal projelerini yürütür, kişisel markasını ve stüdyosunu oluşturma becerisine sahiptir; sanat eserlerinin sergilenmesi, sunumu ve koleksiyon yönetimi süreçlerinde yetkindir.
11	OK11. (YETKİNLİK) İletişim, Ekip Çalışması ve Sosyal Sorumluluk: Görsel, yazılı ve sözlü sunumlarla fikirlerini etkili bir şekilde ifade eder; disiplinler arası ortak çalışmalarda ve grup projelerinde etkin rol alır; sanatın toplumsal etkisini gözeterek sosyal projelere katkı sağlar.
12	OK12. (YETKİNLİK) Uluslararası Bakış Açısı ve Sürdürülebilirlik: Kültürel ve toplumsal değerleri koruyarak, seramik sanatındaki ulusal ve uluslararası gelişmeleri yakından takip eder ve bu alanlardaki akademik/sanatsal birikime katkıda bulunur.
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	15	4	60
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	15	4	60
Ödevler	2	5	10
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	4	4
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	4	4
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			140
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	70
Kısa sınav	0	0
Ödev	2	30
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	-
Yardımcı Kaynaklar	- Ireland, C. (2022). Surface Decoration for Ceramics: A Creative Guide for the Contemporary Maker. The Crowood Press. - Cushing, V. M. (1899). The Ceramic Design Book: A Gallery of Contemporary Work (1st ed.). Lark Books. - Mills, M. (2011). Surface Design for Ceramics (A Lark Ceramics Book) (1st ed.). Union Square &Co. Web siteleri: (2023, January 29). Ceramic Decorating Tool Techniques. Ceramic Arts Network Daily. https://ceramicartsnetwork.org/freebies/guide/ceramic-decorating- tool-techniques

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında