Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TEDAVİDE FARKLI İLAÇ GRUPLARI	İkinci Düzey	ALA 526		9	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DR.ÖĞRETİM ÜYESİ HANIFA FATULLAYEV
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR.ÖĞRETİM ÜYESİ HANIFA FATULLAYEV
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Teorik
Dersin Amacı	Farklı ilaç grupları hakkında bilgilendirme
Dersin Tanımı	Hastalıkların tedavisinde kullanılan farklı ilaç gruplarının öğrenilmesi

Dersin İçeriği

1	Antihipertansif ilaçlar
2	Antidiyabetik ilaçlar
3	Antihiperlipidemik ilaçlar
4	Epilepsi tedavisinde kullanılan ilaçlar
5	Alzheimer tedavisinde kullanılan ilaçlar
6	Kemik hastalıklarında kullanılan ilaçlar
7	Karaciğer hastalıklarında kullanılan ilaçlar
8	Sınav
9	Grip-nezle-sinüzit tedavisinde kullanılan ilaçlar
10	Bulaşıcı hastalıklar ve tedavileri
11	Böbrek hastalıkları tedavisinde kullanılan ilaçlar
12	Astım, KOAH tedavisinde kullanılan ilaçlar
13	Antineoplastik ilaçlar
14	Antineoplastik ilaçlar
15	Radyodiagnostik ilaçlar
16	Final sınavı
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğrenci hastalıklar hakkında bilgi edinir.
2	Hastalıklarda kullanılan ilaçları öğrenir.
3	Öğrenci hastalıklar hakkında bilgi edinir.
4	Hastalıklarda kullanılan ilaçları öğrenir.
5	Öğrenci hastalıklar hakkında bilgi edinir.
6	Hastalıklarda kullanılan ilaçları öğrenir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Lisans düzeyinde alınan matematik eğitimi temelinde bilgi birikimini belirli bir düzeyde geliştirebilme
2	Alanında edindikleri teorik ve pratik bilgileri kullanabilme
3	Alanında sahip olduğu bilgileri farklı disiplinlerdeki bilgilerle bütünleştirerek çalışmalarında kullanbilme
4	Matematik alanında güncel gelişmeleri ve kendi araştırmalarını, kendi alanında ve alanı dışında çalışan araştırmacılara yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarabilme
5	Yaptığı çalışmalarda, konusuyla ilgili verilerin derlenmesi,düzenlenmesi, yorumlanması ve kullanılması aşamalarında toplumsal ve bilimsel etik değerlere saygı göstermesi
6	Kendi alanında veya diğer disiplinlerde bilgiye ulaşma yöntemlerini etkin ve etik değerlere uygun olarak kullanabilme.
7	Matematiksel bilgi birikimini teknolojide etkin ve vereimli bir şekilde kullanabilme
8	Alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası bilimsel toplantılara katılarak bilgi paylaşımında bulunabilme
9	Alanında karşılaştığı yeni bir bilgiyi eleştirel yaklaşımlarla değerlendirerek anlayabilme ve yorumlayabilme
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	1	14
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	12	12
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	2	12	24
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			52
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Akgün, H., Balkan, A., Bilgin, A.A., Çalış, Ü., Dalkara, S., Erdoğan, H., Erol Demir, D., Ertan, M.,Gökhan, N., Özkanlı, F., Palaska, E., Saraç, S. ve Şafak, C., Tozkoparan.B.: Farmasötik Kimya, Ankara, 2004.
Yardımcı Kaynaklar	Delgado, J.N., Remers, W.A. (Ed), Wilson & Gisvold’s Textbook of Organic Medicinal and Pharmaceutical Chemistry, 9th ed., Lippincott, Philadelphia, 1991.

Ders İle İlgili Dosyalar