Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi D.TİPİ AKTS Kredisi Ders Bilgileri
FOTOĞRAFÇILIK Birinci Düzey MİMS13 3 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri N/A
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ FAZIL AKDAĞ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Arş. Gör. Dr. Fazıl AKDAĞ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Teorik
Dersin Amacı Mimari fotoğrafın bir sunum/temsil/ifade aracı olarak kullanılabilirliğinin kavranması ve mimari fotoğrafta kompozisyonun bir tasarım unsuru olarak ele alınması gerektiğinin anlaşılması amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı Fotoğrafın mimarlık alanındaki potansiyellerinin ve alternatif kullanımlarının değerlendirildiği teorik eğitimin uygulamalarla pekiştirilmesi üzerine kurgulanmıştır.

Dersin İçeriği
1 Tanışma, dönem içi ders işleyişi ve kurgusu hakkında bilgilendirme, dersle ilgili beklentilerin hem eğitimci hem öğrenci tarafından ifade edilmesi-18 Şubat 2026
2 Mimari fotoğrafın ve mimarlık fotoğrafçısının tanımı, farklı mimarlık meslek pratikleri arasında mimarlık fotoğrafçılığı- 25 Şubat 2026
3 Mimari fotoğraf tarihi ve önemli mimarlık fotoğrafçıları-4 Mart 2026
4 Mimari fotoğrafı oluşturan unsurlar ve kompozisyon bilgisi-1 11 Mart 2026
5 Mimari fotoğrafı oluşturan unsurlar ve kompozisyon bilgisi-2 18 Mart 2026
6 Örnekler üzerinden mimari fotoğrafın analizi, çözümlenmesi 25 Mart 2026
7 Örnekler üzerinden mimari fotoğrafın analizi, çözümlenmesi 1 Nisan 2026
8 Mimari fotoğrafla ilgili film gösterimi (Julius Shulman-Visual Acoustics) 8 Nisan 2026
9 Ara sınav (Porfolyo teslimi) 15 Nisan 2026
10 Mimari fotoğrafla ilgili temel teknik kavramlar (İSO, F, Shutter Speed vb) 22 Nisan 2026
11 Mimari fotoğraf çekim çalışmaları 29 Nisan 2026
12 Mimari fotoğraf çekim çalışmaları 6 Mayıs 2026
13 Mimari fotoğrafın dijital ortamda farklı yazılımlarla düzenlenmesi 13 Mayıs 2026
14 Mimari fotoğrafla ilgili söyleşi gösterimi (Cemal Emden-Mimarlık Söyleşileri) 20 Mayıs 2026
15 Öğrenci çekimlerinin yorumlanması, çalışmalar üzerinden öneriler ve değerlendirmeler 27 Mayıs 2026
16 Öğrenci çekimlerinin yorumlanması, çalışmalar üzerinden öneriler ve değerlendirmeler 3 Haziran 2026
17 Öğrenci çekimlerinin yorumlanması, çalışmalar üzerinden öneriler ve değerlendirmeler 10 Haziran 2026
18
19 .
20 .

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Fotoğrafın teknolojik, bilimsel ve kuramsal temellerini öğrenir.
2 Mimari fotoğraf tarihindeki önemli mimarlık fotoğrafçılarını birer referans olarak tanır
3 Mimari fotoğrafı oluşturan bileşenleri öğrenir
4 Mimari fotoğrafta kompozisyon kurma becerisinin kazanılması
5 Mimari fotoğrafa dijital ortamda müdahale etme ve düzenleme becerilerinin kazanılması
6 Mimari fotoğrafın mimarlığın bir alt disiplini olarak temsil potansiyellerini kavrar
7 .
8 .
9 .
10 .

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan bedeninin normal fiziksel ve psikolojik işleyişinin ana basamaklarını bilir.
2 Fiziksel, biyolojik, kültürel ve sosyal çevre faktörlerinin insan sağlığına etkilerini açıklayabilir. Bireyleri çevresiyle bir bütün olarak değerlendirir.
3 Hastalık ve yaralanmaların hücre, doku ve organlarda oluşturduğu yapısal ve fonksiyonel değişiklikleri ve bunların yol açtığı semptom ve bulguları açıklayabilir.
4 Çağdaş hekimlik anlayışına uygun hasta yönetiminin gerektirdiği hekimlik becerilerini (tanı, tedavi, izlem, rehabilitasyon ve acil girişim) bilir ve uygular.
5 Tıbbi uygulamalarını maliyet – etkili yaklaşımlara dayandırır.
6 Sevk edilmesi gereken hastaları seçebilir ve uygun koşullarda sevk edebilir.
7 Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular.
8 Sağlık hizmetlerinin sunumunda güncel uygulamaları ve hukuki düzenlemeleri bilir.
9 Mevcut düzenlemelere uygun şekilde tıbbi ve adli kayıt tutabilir ve gerekli bildirimleri yapabilir.
10 Mesleğini uygularken hastalar, hasta yakınları, meslektaşları, diğer sağlık çalışanları ve diğer paydaşlarla etkin iletişim kurar.
11 İnsani ve mesleki değerlerle etik ilkelere uygun davranır.
12 Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır.
13 Hekimlik mesleğinde yaşam boyu öğrenmenin önemini bilir, farklı kaynaklardan güvenilir bilgiye ulaşabilir ve elde ettiği bilgileri eleştirel yaklaşımla yorumlayabilir.
14 Sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan alet ve cihazlar hakkında bilgi sahibidir, birinci basamak koşullarında kullanılması beklenen alet ve cihazları kullanabilir.
15 Bilimsel araştırma planlayabilir, verileri toplayabilir, değerlendirebilir, araştırma raporu hazırlayabilir, hazırladığı raporu yurt içi veya yurt dışı bir dergide yayınlayabilir veya bir bilimsel toplantıda sunabilir.
16 Türkçeyi doğru ve etkili biçimde kullanır.
17 En az bir yabancı dili; mesleksel literatürü anlayacak, yorumlayacak ve öğrendiklerini hekimlik uygulamalarına taşıyabilecek düzeyde kullanabilir.
18 Temel yöneticilik ve liderlik becerilerine sahiptir.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 12 2 24
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 5 6 30
Ödevler 3 3 9
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 2 2
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 2 2
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 5 2 10
Toplam iş yükü     80
AKTS     3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı -
Yardımcı Kaynaklar Kanburoğlu. Ö. (2016).Tüm Yönleriyle Mimari Fotoğraf. İstanbul: Say Yayınları Architecture and Its Photography Julius Shulman, Taschen, 1998

Ders İle İlgili Dosyalar